高等院校复合型会计信息化人才培养研究

随着整个社会对复合型会计信息化人才需求的日益增加,复合型会计信息化人才的缺乏已经成为制约会计信息化发展的瓶颈.与此同时,作为人才培养主力军的高等院校,目前还未建立起复合型会计信息化人才的培养体系,甚至很多高校对此人才培养模式还未提到议事日程上.基于以上原因,文章就高校培养复合型会计信息化人才的模式进行了深入的研究,并提出了自己的设想.     

高等院校复合型会计信息化人才培养研究

随着整个社会对复合型会计信息化人才需求的日益增加,复合型会计信息化人才的缺乏已经成为制约会计信息化发展的瓶颈。与此同时,作为人才培养主力军的高等院校,目前还未建立起复合型会计信息化人才的培养体系,甚至很多高校对此人才培养模式还未提到议事日程上。基于以上原因,文章就高校培养复合型会计信息化人才的模式进行了深入的研究,并提出了自己的设想。     

立足区位经济发展 培养会计复合型人才

知识经济的发展对会计专业人才提出了更高的要求，仅有会计专业知识的会计人才已经不能满足社会发展的需求，复合型会计人才越来越受到企业的青睐。而我国对于复合型会计人才的培养还处于探索阶段，远不能满足社会的需求。高校承担着会计人才的培养工作，这就要求高校把人才培养模式转变到符合社会发展的需求上来。本文立足于区位经济发展的需求，对高校会计专业复合型人才培养模式的改革进行了探索，并辅以案例分析，以期为高校人才培养的发展提供参考。     

全面深入贯彻落实人才强国战略大力推进全国会计领军人才建设

人才蔚,国运兴.值此全国会计领军人才培养工程实施十周年之际,我谨代表财政部党组,向全国会计领军人才培养工程取得的丰硕成果表示热烈祝贺!向为这项工程付出辛勤努力的有关单位和社会各界表示衷心感谢!向全国1 900万会计工作者致以诚挚问候! 为加快高素质、复合型、国际化会计人才培养步伐,更好地贯彻落实国家人才强国战略,推动会计人才队伍建设,财政部在2005年启动了全国会计领军人才培养工程.     

持续创新科学发展着力打造国家级高端会计人才培养品牌 —— 全国会计领军(后备)人才培养工程十周年总结

为贯彻落实国家人才强国战略,建设会计人才强国,加快高素质、复合型、国际化会计人才培养步伐,财政部在2005年正式启动了全国会计领军(后备)人才培养工程(以下简称会计领军培养工程).十年来,在中组部、人社部等部门的指导下,在财政部党组的正确领导和社会各界的大力支持下,会计领军培养工程已经发展成为我国会计人才培养投入力量大、社会影响广、行业反响强、培养方式新、实施成效好的战略性人才工程,会计领军培养工程的顺利实施也标志着我国高端会计人才建设进入了规范化、系统化、科学化轨道.     

国际化会计人才培养模式探讨

本文对如何培养国际化会计人才问题进行研究,提出了我国应当以培养国际化复合型会计人才作为普通高等院校本科会计学专业培养目标。本文针对当前会计人才培养中存在的问题,提出合理设置课程体系、改变教学方式和加强学生实践能力培养三个方面的改革建议。     

"一带一路"建设中会计人才培养模式创新探析

"一带一路"的国际化定位为中国企业大规模"走出去"提供了前所未有的发展机遇,走出国门的企业亟须大量涉外高端复合型会计人才,要培养精准对接服务"一带一路"的会计人才,必须创新会计人才培养模式.     

论新形势下会计专业复合型人才的培养

本文研究了复合型会计人才需求现状,洞悉社会发展和企业运营对人才的渴求量和引入途径,继而提出了一类构建复合型会计人才的培养模式,通过践行教学新理念、完善课程设置体系、创新课堂教学模式来引导大学生自主学习,构建起多元化考核评价体系,以专业知识教学为扩散点,不断提高学生的知识接触面和综合能力,为各行各业提供高素质、高水平的会计人才。     

高等院校"四型"会计专业人才培养规格的重新定位

为适应经济全球化、区域经济加快发展的新形势对会计人才培养的新要求,笔者认为：高等院校会计专业人才培养规格应该科学定位,重点考虑培养应用型、复合型、创新型、国际型高素质高规格会计人才,加强会计人员从业所需的基本理论及基本知识的教育,着力提高职业综合素质、职业技能等专业能力,为终端用户输送高素质会计专业人才。     

人工智能背景下高职会计人才培养思考

人工智能时代的到来,促使会计行业的变革和跨越式发展,更对高职院校的会计人才培养提出了新的要求。因此,为适应新形势,高职会计专业必须创新人才培养模式,尽快实现转型升级。通过明确人才培养目标,重塑传统教学理念,调整课程体系,同时加强教育教学队伍培养,建设综合性实训基地,以培养出适应新时代发展的复合型、创新型会计人才。     

关于开展高级会计人才培训的通知

财政部财会[2005]15号为贯彻《会计法》关于“对会计人员的教育和培训工作应当加强”的规定,实施人才强国战略,加快我国高级会计人才培养,着力造就一批符合社会经济发展要求的高素质、复合型高级会计人才,我部在组织、指导全国高级会计人才培训工作的同时,决定依托国家会计学院     

企业转型升级视野下复合型会计人才培养模式研究*

本文基于企业转型升级对人才需求的视野,从分析当前会计人才发展面临的困扰因素出发,指出我国会计人才培养远未达到用人单位的需求,需要借鉴国外先进的会计教育理念和教学模式来改变当前本科会计教育定位不准和会计培养目标散乱等现状,并提出了"跳水会计"的理念,试图通过"跳水会计"理念的引领以明晰高等会计教育的定位,即构建以会计师为基本培养方向的复合型会计人才培养模式。     

信息化环境下高校会计专业人才培养探究

随着我国信息化进程的不断推进,各企业开始逐步实施会计信息化。作为直接为企业输送会计专业人才的高校,如何更好地培养出既具备扎实的专业理论知识又精通会计信息化应用的会计人才,已成为当务之急。当前,高校会计专业人才培养在教学方式、内容和方法等方面,还不能完全适应会计环境的变化,这就需要我们正确认识现行会计专业人才培养中存在的问题并积极进行全面深入的改革,不断培养出大批高素质的复合型会计专业高等人才。     

基于模糊评价的会计应用型人才综合素质评价研究

为了对会计应用型人才综合素质进行更好的评价,为会计人才职业生涯成长提供辅助,为高校会计应用型人才培养提供方向,为企业人才选拔提供参考,定量评估会计应用型人才综合素质,文章从职业道德、知识体系和能力体系三大主要因素以及12个二级指标共同构建了会计应用型人才综合素质评价的指标体系,并通过层次分析法和模糊评价方法进行了详尽的分析。     

浅谈“班组长型”会计人才的培养

培养全面发展和可持续发展的复合型技能应用型人才应当是高等职业教育人才培养目标的基本定位。因此高等职业教育会计专业人才培养的目的必须关注"技能"。"班组长型"会计人才的培养模式正是为了适应社会发展的需要而进行的一种培养方式。     

电子商务环境下复合型物流管理人才培养策略研究

复合型电子商务物流管理人才匮乏已经成为制约我国电子商务健康发展的瓶颈。结合电子商务高速发展的需求以及现代物流业发展的新特点,提出了复合型电子商务物流管理人才所应具备的核心专业能力,并从人才培养模式、教学模式、课程知识体系和人才评价体系等方面提出了复合型电子商务物流管理人才的培养改革措施,为高等院校培养电子商务物流管理人才提供参考。     

人工智能背景下应用型高校会计师资队伍建设

随着近些年人工智能的飞速发展,在极大程度上为会计教学和发展提供了动力.国家近些年对应用型会计人才的需求量与日俱增,并且对会计人才的实践能力要求日渐提高,以致应用型高校会计师资力量必须紧跟大环境要求,革新会计人才培养路径.在人工智能这一技术风潮下,需合理利用人工智能技术,转变传统会计思维模式,树立复合型学科优势,重塑会计学科体系内容建设,优化升级培养层次,着重培养技术管理型会计人才,建立国际化信息交互平台,加速人工智能技术与会计学科的交互共享.     

国际化会计人才培养模式研究

本文对我国会计教育的现状及会计高等教育的改革方向进行了简要分析,进一步明确了国际化会计人才培养目标的具体内涵,并提出了构建高层次复合型国际化会计人才培养模式的总体思路及目前会计人才培养模式改革的有效途径。     

中国会计学会关于开展2009年全国会计领军（后备）人才（学术类）培训工作的通知

各省、自治区、直辖市会计学会,有关单位： 为进一步加快我国高层次会计人才培养,着力造就一批符合社会经济发展要求的高素质、复合型会计领军人才,财政部发布了《全国会计领军（后备）人才培养十年规划》（财会[2007]8号）。受财政部委托,中国会计学会负责组织全国学术类会计领军（后备）人才的选拔和培养工作,经研究决定,于2009年4月开始进行第三批全日学术类会计领军（后备）人才培训选拔。请各省、自治区、直辖市会计学会协助我会做好政策宣传、中报人考核等工作。现将有关事项通知如下：     

我国法务会计人才培养困境与出路

法务会计是预防、调查和审理贪腐事件和财务舞弊等违法违规事件的有效手段,而法务会计人才素质是影响其功效能否有效发挥的关键。目前,我国法务会计人才培养差强人意。文章在原有研究成果的基础上,通过跟踪研究,对当前我国高等院校法务会计人才培养的困惑进行了统计和分析,指出了参与院校少、培养目标不现实、课程设置不合理、复合型专业教师严重不足等问题,并提出了针对性建议。