班级企业化管理探析

职业教育是与市场经济、行业企业紧密联系的一种教育类型。现如今的企业不仅仅对专业技能有着具体的要求,而且从很大程度上更关注员工的职业素养。企业对准员工们的敬业精神、规则意识、忠诚程度颇有微词,已经成为制约职业教育质量的重要因素。如何与市场需求接轨,培养出"适销对路"的高素质高技能人才,已经成为决定职业院校改革发展的关键性问题。     

职业教育班级管理企业化研究

大力发展职业教育是我国目前乃至今后一个相当长的时间内的一项基本任务,但中职学生的现状则不容乐观。一方面,用人单位要求它能提供直接可用的技术人才,而另一方面,用人单位也把"是否具有团队精神"作为人员使用的重要指标。但是目前,中职学校的班级管理模式主要沿用普通高中的班级管理模式,由于普通教育和职业教育是两种不同类型的教育,其培养目标、方式、途径和评价不尽相同,因此班级管理模式也应根据岗位的需求和学生实际有所创新。     

班级企业化管理的尝试与思考

教育不但承担知识传播的责任,而且负有培养社会新时代劳动者的责任.职业教育的教育目标决定了组织活动过程必须具有职业特点.通过实施班级企业化管理,我们在班级管理中主动运用计划、组织、控制、激励和领导等企业化管理手段实现教育目标取得了积极的效果,班级组织活动效果得到提高,日常劳动管理主动性加强,同学们学习的态度、纪律也有不同程度的提高,有效地促进了老师的课程管理和教学改革的开展.但这种班级管理模式的探索也存在一定前提条件,须服务于教学,不能简单实施.     

浅谈中职学校的班级管理

班级管理仁者见仁智者见智,本人认为班主任应做到对每个学生都能因人而异去进行指导,用爱心、细心和耐心教育学生,把学生视为自己的孩子。当他们取得了成绩,我为他们高兴;当他们受到挫折,我给他们理解和鼓励。     

浅谈中职学校班主任班级管理工作的创新

中职学校班主任的班级工作是全方位的,也是复杂多变的,班主任必须用科学的、创新的方法对班级进行管理,以适应当前职教发展的需要。创新是班主任实现可持续发展的根本保证,是班主任工作得以与时俱进、有效开展的重要前提。创新包括:尊重理解学生,构建和谐师生关系;完善班级管理,强化团队意识;营造班级管理氛围,增强班级凝聚力;加强师德修养,提高自身素质。     

浅谈民办高校企业化管理特征

随着国家改革开放、社会主义市场经济的深入发展,民办高等教育机构应运而生.本文将就民办高等教育机构的类型、民办高校的企业化特征、民办高校发展过程中如何加强自身建设等内容进行简要论述.     

中职院校班级管理有效策略探析

学校教育是以教学班为单位的,每位班主任都关心班级管理的效果,班级管理的质量与效率也直接影响了整个教育的发展。而中职院校不同于普通高校,具有一定的特殊性,中职学生在学业、行为素质上也与普通高中学生存在一定的差距,因此,在新课改不断深化和大力提倡科学管理的背景下,中职院校更应重视班级管理,探索有效的班级管理策略,立足于中职学校的特殊性与现状,尊重学生的个性发展,全面提升中职学生的能力与素质。     

中职图书馆的管理创新探讨

中职图书馆在中职学校中扮演着协助教学与科研的重要角色,如同每所大学的校图书馆一样,是书籍的海洋、文化的殿堂。中职图书馆的管理工作对中职学校至关重要,其管理上的创新因而也更加值得探讨。本文即探讨并总结中职图书馆的管理创新问题。     

论高校成本的企业化管理

成本管理是任何经济实体不可回避的问题，但长期以来高校都是按事业单位的会计核算规则进行会计的各项管理工作，属于非盈利性组织。忽视成本管理，严重制约了高校的发展。本文就高校成本管理中存在的问题及产生的原因进行了分析并提出解决的措施．论述了高校必须引进企业管理模式，加强成本管理，提高经济效益。     

核心素养培育视角下中职班级管理策略探究

中职院校肩负输出人才之责,在中职院校培养中需要关注学生就业导向的培养,优化培养结构营造良好的培养环境。主要通过对核心素养培育视角下中职班级管理策略探究,希望可以起到抛砖引玉之效。     

中职学校管理会计的创新与发展

随着社会经济的发展和全球经济一体化的进程,社会经济环境变化和管理科学的发展成为影响管理会计发展的两个主要因素。对于职业中等专业学校来讲,尤其如此。二十一世纪新的经济形态出现和管理环境的变化,迫使管理会计必须加以创新和发展。为了使学校管理会计的作用在新环境下得以充分发挥,本文拟从学校管理会计现状、学校管理会计内容的调整与拓展两个方面谈点浅薄的认识。     

浅析政府管理仿企业化模式

文章阐述了政府管理仿企业化的理论与实践,分析了政府管理仿企业化的局限性,并在此基础上,探讨了我国政府管理仿企业化的有效对策。     

事业单位企业化会计管理方式分析

今年四月份,中共中央及国务院正式出台关于分类推进事业单位改革的指导意见书,国家决定分为两个五年计划来逐步推进事业单位的全面改革发展,到2020年要建立其功能明确、治理完善、运行高效、监管有力的管理体系和运行机制。因此,不论是从市场经济发展和改革的现实需求出发还是顺应国家政策而为,事业单位的改革都势在必行。本文将在事业单位转企改制的背景下,针对怎样更快将事业单位企业化会计管理方式运行起来进行简要的分析。     

论中职院校班级活动遵循的原则

中职院校班级活动是班主任在学校学生科、团委等部门制定的学生总体工作方案的指引下,结合本班学生的实际情况,带领班级学生,在班委的配合下有目的、有计划的为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。     

高职院校班级企业化管理的探索与研究

随着信息化、智能化深入发展,师生教学关系逐步由传统方式过渡到新媒体平台,新的交流沟通方式带来了更多便捷和互动,也由此产生了一些新的教育方式,如课堂微信签到、打卡、布置作业等。高职院校是培养应用型人才和创新型人才的重地,培养高素质复合型的企业化劳动者是关乎学校发展和专业发展的关键。采用微信平台,通过优化班级管理模式,试行绩效管理,结合虚拟工资制的激励手段,虚实结合,优化班级管理,因材施教,达到预期教育目标,促进企业文化和校园文化相融合,使学生专业化、技能化、企业化。     

内控管理法优化事业单位企业化管理研究

在社会经济快速发展的时代背景下．事业单位体制改革也不断深入,实现企业化管理是事业单位体制改革的目标之一。在事业单位进行企业化管理改革的过程中。单位中原有的内部控制管理模式和方式存在一系列问题,严重影响和制约着事业单位改革和发展进程。因此,完善内控管理制度及管理模式是事业单位实现企业化管理改革的必要前提。本文从分析事业单位内控管理中存在的问题。进而总结出解决的措施。     

中职学校管理会计的创新与发展

随着社会经济的发展和全球经济一体化的进程,社会经济环境变化和管理科学的发展成为影响管理会计发展的两个主要因素。对于职业中等专业学校来讲,尤其如此。二十一世纪新的经济形态出现和管理环境的变化,迫使管理会计必须加以创新和发展。为了使学校管理会计的作用在新环境下得以充分发挥,本文拟从学校管理会计现状、学校管理会计内容的调整与拓展两个方面谈点浅薄的认识。     

浅谈高中班级管理

在学校的管理中班级管理是非常重要的组成部分,它对学校教育目标的实现和育人认为的完成有着举足轻重的作用.本文通过对现阶段的高中班级管理出现的问题进行分析,提出了一些改进高中班级管理的策略.     

在生本理念下中职班级管理策略探讨

素质教育理念和新课改不断深化的背景下,生本理念逐渐成为当前学校教育的指导思想。在大力提倡科学管理的当前,作为不同于一般普通高中的中职学校也应与时俱进,在班级管理中引入并有效应用以生为本的教育管理理念,从而紧跟时代发展的趋势和教育进步的步伐,立足于中职学校的现状,重视学生的个性发展,体现班级管理方式的人文关怀性。本文旨在探讨生本理念指导下,中职班级管理的有效策略。     

企业化管理的事业单位财务管理问题研究

事业单位企业化管理后财务管理或多或少受到一些影响,文章着重分析企业化管理的事业单位财务管理存在的问题,进而探究解决财务管理问题的有效措施。