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多媒体教学作为一种先进的教学方式被越来越多地应用于课堂教学。然而,在实际生活中,许多教师却对多媒体存在着认识上的误区,导致对其一些不合理的应用。本文在分析《基础会计》课程自身特点的前提下,结合多媒体的优势提出了多媒体技术在《基础会计》课堂教学中合理应用的几点看法。 相似文献
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目前,高职院校<基础会计>教学内容理论化、程式化,教学形式单一化,学生对专业学习缺乏兴趣.鉴于此,应大胆地按认知规律,调整课程结构;利用各种教学手段激发学生的学习兴趣,以达到其教学目标. 相似文献
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《基础会计》是会计专业的入门课程,也是高职会计专业学生必修的一门极为重要的专业基础课。由于其授课对象是会计知识的初学者,对于他们来说这是一个全新的领域。如何将学生带进专业大门,让学生对专业会计有一定的了解,初步掌握会计专业的基本理论、基本技能和基本知识,热爱会计工作, 相似文献
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应增加《基础会计》教学的课时量 总被引：1，自引：0，他引：1
我已从事会计教学工作20多年,发现多数不同类型的大、中专院校在财会专业的教学计划中《基础会计》课程的教学安排多为一个学期,120~140个课时。我曾进行过一个试验,将《基础会计》课程安排了一个学年180~200个课时,并追踪他们毕业后的表现,发现这些学生在学业完成后专业素质大多都比较高,在专业工作中比较容易出成果,职称考试或晋升考试及格率也明显较高。为什么有相当比例的财会专业学生一直到毕业都难以熟练掌握借贷记账法的账务处理,甚至连借、贷符号都不会准确地应用这一问题一直困扰着我,因此,我有意识地在《基础会计》教学中放慢步伐… 相似文献
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高等职业教育的主要任务是培养一线的高端技能型应用人才。必须坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以岗位职业能力培养为中心。《基础会计》又是一门实践性很强的课程,其实践教学体系的建立就显得尤为重要了。为此,建立高职院校《基础会计》实践教学体系是培养高端技能型应用人才面临的一项艰巨任务。 相似文献
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会计基础是高职会计专业的入门专业课,该门课程的学习效果会直接影响后续专业课程的学习,本文就该门课程教学中如何培养学生的会计思维作了一些分析和探讨。 相似文献
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李菁 《中小企业管理与科技》2014,(35):204-205
针对中职学生的特点,本文从上好开门课、专业术语通俗化、课堂教学情景化、注重教学激励、采用实物、多媒体教学等方面,就如何上好《基础会计》课阐述了行之有效的方法,以达到预期的教学效果。 相似文献
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刘化军 《中小企业管理与科技》2014,(12):204-205
针对中职学生的特点,本文从上好开门课、专业术语通俗化、课堂教学情景化、注重教学激励、采用实物、多媒体教学等方面,就如何上好《基础会计》课阐述了行之有效的方法,以达到预期的教学效果。 相似文献
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叶祥北 《中国乡镇企业会计》2010,(11):142-143
随着社会经济的发展,会计作为一种商业语言,在经济管理中的作用日益显著。现实生活中,财务造假和会计信息失真问题不断出现,重大违法违规问题和经济犯罪案件时有发生。作为法学专业学生,不仅要学习法学的基本理论和基本知识,还必须掌握会计这种特殊的商业语言,才能提高运用法学理论和方法,分析问题和解决问题的能力。为此,我校面向法学专业开设了《基础会计》选修课,以下就这门课程的教学略谈几点体会。 相似文献
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《基础会计》教学中八大难点的讲解诀窍 总被引：2，自引：1，他引：1
在基础会计有关难点的教学中,如果能够运用一些日常生活中风趣、幽默的例子进行分析和解释,不仅能够活跃课堂气氛,而且可以使学生很快理解问题,达到事半功倍的教学效果。 相似文献
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《基础会计》作为会计专业学生接触到的第一门会计课程,其教学的好坏直接影响到学生后期深入学习会计专业的进度。随着课堂教学改革教育的实施和发展,《基础会计》的教学方式改进也取得了一定的良好教学反馈效果。脖子和将通过探讨《基础会计》教学的特点,针对《基础会计》的课堂教学改革进行研究。 相似文献
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会计信息化背景下的《基础会计》课程教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文从分析当前高校《基础会计》课程教学不适应会计信息化环境的表现入手,提出转变《基础会计》课程教学理念、应用新会计信息技术、从管理信息系统视角进行教学、编著新型《基础会计》课程教材等对策。 相似文献
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编制会计分录是会计的一种基本技能,《基础会计》教学中施教会计分录,不应只是让学生掌握会计的基本技能,更重要的是使学生明确编制某笔会计分录的道理及意义,这样学生才能真正知其然而知其所以然。 相似文献
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对于初学会计的高职学生来说,由于他们缺少相关的实际工作经验,在学《基础会计》课程时会觉得很多理论知识比较抽象,难以理解。在教学中恰当运用情景教学法,有利于培养学生学习的兴趣,调动学生的积极性,弥补学生因缺乏社会实践经验,难以有效实现预期教学目标的状况。本文首先阐述了高职学生在学习基础会计学时常遇到的困难,然后结合教学实践,对情景教学法在基础会计教学中的应用进行探讨。 相似文献
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当前，中职《基础会计》课程是以会计原理、会计方法的教学为主线，而会计方法的教学需要密切联系会计循环的教学。因此，我们需要积极开展会计循环的教学研究，进行科学合理的教学设计。在此，我们从课程开发的角度，遵循学生认知新事物的规律，科学设计由简单到复杂的会计循环演变过程，让学生真正掌握各种会计方法在会计循环中的作用，对会计循环形成比较全面而系统的认识，为进一步学习专业课程奠定基础。 相似文献
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正《基础会计》作为会计学科的第一门专业课,其重要性不言而喻。如何上好这门课,并让课程教学更具价值和吸引力,是许多任课教师常常思考的一个问题。笔者结合精品课程培训、核心课程建设,对我校会计学和财务管理两个专业的学生进行了实际的调研,系统深入地分析了《基础会计》在课程教学中遇到的教学难点、教学方法、教学效果等问题。在本次针对《基础会计》课程教学的问卷调查中,特别设计了关于课程定位、理论教学、会计实训、英文授 相似文献
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会计作为经济管理活动的重要组成部分之一,随着经济的进一步发展,越来越显出其重要性。作为一门操作性、技术性较强的学科,会计学正逐步由传统的理论教学为主,渐变为理论实操相结合。而《基础会计》作为会计专业中的一门基础学科,扎实的学习是非常重要的,而要学好基础会计这门课程,理论知识和实训的学习是并重的。 相似文献