中国古典人文精神的现代意义

中国古典人文精神是中国传统文化在漫长的历史发展中形成的,有着自己独特的生存发展空间和传统.中国古典人文精神的特质在于对道德修养的重视、礼乐文化的滋养、独立人格的追求,今天仍是我们现代化过程中的一种内在动力和精神财富.     

试论当代中国人文精神的建构

转型期的中国社会出现了文化多元化,人文精神在社会主流文化中的地位降低,造成了中国社会人文精神的缺失,因此人文精神的建构问题亟待解决。我国需要建构符合中国当前社会需要的,凝聚着中国传统人文精华,并且吸取西方人文思想的人文精神。     

文学教学与人文素质教育

文学凝聚着一个民族的文化符码,具有审美、教化、愉悦的功能。大量地阅读优秀的文学作品,不仅能增长人的知识,也能丰富人的情感。文学的熏陶可使学生加深对人生的意义、生命的价值的认识,而人文素质教育的目的在于陶冶学生的人文性情和高扬人文精神的理念。文学教学与人文素质教育切实可行的交汇之处,可以从文学作品的导学与阅读开始。     

中国体育文化中所蕴涵的人文精神探析

中国的体育文化和西方存在着很大的差别,其中所蕴涵的人文精神也很独特,中国的体育人文精神主要表现在以人为本和天人合一两个方面．对它加以批判地继承和发展有利于新时期中国体育文化的良性化发展。     

试析古诗词教学中对学生的人文教育

人文精神生动而独特地反映了每个民族的文化本体和思想本源,在中国传统文化中。更凸显出道德至上．关注人性提升、生存价值的特点。在民族文化的精髓——古诗词中。人文内涵含蕴深厚。本文揭示与探寻传统人文精神在教学中的意义,试图将潜藏于民族文化沉淀中的传统人文精神激活。使之与现代人文精神相承接。     

地域性格与人文精神——“重庆人文精神大讨论”思辨

把重庆人旧有的地域文化性格误指为＂人文精神＂和把＂美女、美食、美景＂讹指为＂人文精神＂一样荒唐,如果还当作重庆的城市名片广为张扬,就更是贻笑大方。重庆人有自己的历史,有自己的文化传统,以及始终活跃在这种历史和传统中的人文价值因素,但为什么我们在进行讨论和反省时缺乏一定的历史厚度和传统底蕴？有性格不等于有人文精神,而有了...     

英国贵族文化在近代小说中的体现

英国贵族文化,是英国社会历史发展的产物,在英国历史上有着特殊的社会意义。英国贵族是英国特有的一个社会阶层,这一阶层的思想与文化对英国文学界产生了重要的影响。本文通过对英国近代小说的解读,对英国贵族文化的内涵及发展流变、英国贵族文化在文学作品中的渊源以及英国贵族文化的特点进行具体分析,以使读者对英国贵族文化有一个更加深入的了解。     

建设有中国特色的企业文化

本文开始通过对企业文化概念及起源的叙述,得出中国的管理历史比之西方的管理历史要长许多,并且比之西方管理更注重实现人与自然,人与社会,人与人之间关系的和谐发展。得出要想实现和谐发展,在建设企业文化过程中就要融于中国的人文精神并采取企业与社会的和谐,企业与自然的和谐,企业与员工的和谐的"三和"的企业文化发展策略。     

论出版业在城市人文精神建设中的作用

要加强城市人文精神建设,就必须从人文精神最直接、最集中的外化形态和载体入手。出版业承担着继承文化、传播文化、创新文化的重任,是人文精神传播的重要阵地,是提高市民素质、构建城市人文精神的重要力量。经过20多年的发展,深圳的文化产业取得了很大的成绩,但出版业的发展却相对滞后。为了充分发挥出版业在城市人文精神建设中的作用,我们要加快出版业的体制改革,按照现代企业制度,实现规模化发展。     

中英文学作品中英雄主义的对比

作为一个文学概念,英雄主义因为其起源的不同而在不同的文学作品中有着不同的体现.中国文学作品中的英雄主义,受儒家学说的影响,主要反映的是爱国主义正义感,最具代表性的是武侠小说.而西方文学作品中的英雄主义起源于口口相传的神话故事和历史史诗,具有超现实的神秘性和神话传奇色彩,最具代表性的是科幻小说.在武侠小说和科幻小说中体现的英雄主义,共同揭示了英雄主义的本质——伸张光明与正义,反对黑暗与邪恶,这亦是不同文化的共通之处.英雄主义可以激励人们去开发未知世界,巩固民族的凝聚力,在现实社会中仍然发挥着积极的作用,并将以创新的形象继续存在于文学作品中.     

浅议发扬体育人文精神的本质

本文分析体育人文精神的由来和发展及概念意义,进一步认识体育人文精神在体育文化中的作用和地位,消解因体育人文精神的缺失对体育发展的影响.     

修辞学视野下的高中文学作品阅读

伴随着新课标的到来,高中语文对学生的阅读能力的要求也在不断的提高。高中语文教材中的文学作品越来越多,阅读学习慢慢成为高中生语文学习的核心,作为高中生,扩展阅读量,提升阅读能力,不仅可以提高我们的文化涵养,同时也能帮助我们树立正确的人生观和价值观。本文就从高中生角度,对修辞学视野下阅读文学作品的特征、高中文学作品的阅读方式做了分析和探讨。     

让高中语文经典变得有声有色起来

高中语文阶段,为了提高学生的文学素养,增加了很多经典的文学作品。不过,只是一味的讲解,未免有些枯燥。在高中阶段的语文教材中,叙事性文学作品占有相当的比例,而且绝大多数是古今中外的经典名篇,蕴涵着丰厚的人文精神,是用以对学生进行文化熏陶的重要途径。因此,语文教师一直都比较重视探索这些文学作品的教学方法,其中,利用影视资源进行教学是一种比较常见的手段。     

从韩剧《大长今》的热播看儒家文化的复兴

韩国电视连续剧<大长今>讲述韩国历史上唯一的一位女御医--大长今的传奇故事.该剧细致入微地展示了韩国优秀文化传统、人文精神.剖析<大长今>中蕴涵的儒家文化传统,探析近年来韩剧热的原因,对于探讨我们如何继承儒家思想中的合理成分,呼唤中国优良传统文化的回归有相当重要意义.     

人文精神与科学课程变革简论

面对当代新科技的迅猛发展和对社会生产生活的各个层面的猛烈撞击,当代科学教育该如何变革和定位,以适应和促进当代社会的和谐发展?这是一个涉及科学教育系统中众多因素的复杂课题。笔者认为,在科学教育中的核心部分(科学课程里)应渗透人文理念,塑造人文精神,以符合当今科技社会发展的需要。人文精神是指使人之为人的文化精神。当代人文精神不同于中国传统的以封建伦理为核心的人文精神,也完全不同于西方文艺复兴时期与神性相对立的抽象的人文精神,更不同于当代西方存在主义所宣扬的以个人主义为基础的人文精神。它主要针对的是现代科学技术…     

对人文精神的正确理解是构建文化认识论的科学内涵

在认知世界和改造世界过程中,人文精神的逐步完善是上层建筑,它与生产力的发展程度密切相关。世界上并不存在统一的文化,但是在人类发展的各个大阶段中,会有大致相同的核心内涵,而唯一能把这一核心内涵概括完全的是人文精神,虽然各个文化共同体,对人文精神的理解不尽相同,但都是在用文化认知去认识世界过程中的所形成的。所以科学的理解、把握人文精神,是文化认知世界的内涵。     

浅析中国传统文化与艺术的关系——以传统音乐为例

中国传统艺术是中华民族精神灵魂的重要组成部分，其发展继承与传统文化根基思想相融合，在历史的长河中形成了完善统一的理论体系。本论文借鉴传统文化理念，结合传统音乐的审美特征，将传统艺术与人文精神加以融合，目的在于突出强调传统理念对于当今艺术领域的借鉴意义。     

现实社会中如何继承和发展中国传统文化

中国传统文化,悠悠五千年,在历史的长河中传承与发展.因承顺前代、包容外来,所以她才能够绵延五千年而不衰.其中一些思想哲理深邃,永世传承,所以,在现实社套中,必须重视传统文化,只有科学精神和人文精神同步发展才会推动人类的进步.     

从当代大学生人文精神的缺失谈人文素质教育

人文精神是一种普遍的人类自我关怀,是文化发展和社会进步的价值导向,它是一个人的灵魂,也是当代大学生不可或缺的基本素质,人文精神的缺失必将造成大学生的畸形发展.因此,要培养和造就大学生成为德才兼备、科学与人文精神并重的高素质人才,就必须加强人文素质教育,即汲取传统文化中的人文养料、重视人文科学、实现科学教育与人文教育的整合.     

梦城海德堡

3月的欧洲严冬刚过,白雪覆盖的原野隐隐已透出一丝绿意。随中国友协城市文化代表团访问途中有幸路过了德国海德堡。很小的时候从各种文学作品和历史故事中就知道了海德堡在欧洲文化历史上的重要地位,欧洲历史上众多伟大的诗人和艺术家与海德堡都有着千丝万缕的联系,可以说,没有一部世界文学史著作可以忽略海德堡。然而,当真的置身其