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当,过去所有的日子都成为往事,仍会有许多记忆凝重得无法翻阅,当你用心灵的鼠标去点击它时,瞬间那些点点滴滴便会涌流成河,它穿越,追溯永远无法尘封。于是记忆汇成历史。犹如碎金般闪烁的每一章节都将成为诗篇。 相似文献
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<正>毋庸置疑,今天,我们已经进入了一个数字化时代——尽管可能还是“初级阶段”。可能有人还不认同这个结论,以为“转型”时期还算不上“数字化”。我们打个比喻。比如,我们说“今天阳光普照”,那么,这是不是意味着到处都洒满了阳光?不是的。在房间里,在森林里,在海洋的下面,在高山深壑之中,就在我们说“阳光普照”的时候, 相似文献
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驱车经过华盛顿郊外的阳光城,一排排紫褐色的建筑物比肩继踵,刺眼夺目。这片建筑群向来给熙来攘往的人群一种神秘的色彩。因为人们只知其外,不知楼房里的人都在忙活些什么。步入其中一座楼宇的廊下,从侧排房间里传出的空调运做的噪音不绝于耳。这些房间从外面看,没有窗口只有墙壁。计算机屏幕显示器从整个房间的地面贴墙一直堆砌到屋顶。这就是室内的“窗户”和“墙壁”。显示屏幕上闪烁着明暗交辉的数码和图案。在这片微暗的世界里紧张忙碌的人们,早已与这块电脑空间圣地结下了不解之缘。电子墙壁上,巨大的投影电视全方位地及时反映… 相似文献
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推开赵铁锁办公室的瞬间,以为走错了房间,初见的情景足以用“震撼”二字形容。
大约30余平米的空间内,一张偌大的办公桌上“堆放”着足有一米高的书籍与资料,在办公案台的一旁,“四世同堂”的产品琳琅满目,最惹人眼的当属案台旁“站立”的三四个行李箱。临时性出差已经成为赵铁锁的工作常态,在他看来,伴随着公司产品的不断丰腴,家与办公室的界限已经日渐模糊。 相似文献
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2017年7月23日,一场历史罕见的大暴雨突袭榆林,城区一些街道瞬间成“海”.
雨后次日,记者一行驱车出榆林城向东北方向行驶11公里,只见田地里一人多高的玉米正在吐穗,山坡上齐茬生长的幼柏正在抽枝,多个大小水库像蓝宝石镶嵌在绿野中.眼前忽然一亮,只见在广袤起伏的山峦绿色背景下,一片橙黄色现代村落铺排在一面山坡上,层层叠叠,8排222幢农家小楼庭院似一幅油画被鲜亮托出,这个地处黄土高坡的古塔镇黄家圪崂村在艳阳下呈现出一幅温馨、美丽、富裕的美景. 相似文献
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<正>“首先大家可以登录浙江政务服务网,在首页点击浙江企业在线板块的‘我要办企业’。”圆圆的眼镜、开朗的笑容、低低的单马尾,穿着一身上蓝下黑制服的卡通形象在引导视频里详细介绍着企业开办的流程步骤,这就是镇海区行政服务中心的文明IP“娜姐”。去年10月中心大厅改造后,“娜姐”的卡通形象被整体融入导视系统,无论是文明一米线、爱心屋、导引台,还是为群众提供服务的AI机器人,都拥有了同样的笑脸。 相似文献
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杰克·伦敦是20世纪初在世界文坛上颇具影响的一位美国作家。他自幼生活在社会底层,以出卖体力为生,后来逐渐成为现实主义作家。 相似文献
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“假日经济”何以变成空中楼阁 总被引:2,自引:0,他引:2
始自1999年“黄金周”制度,至今已经八年了。长达八年时间,让人们习惯了的只是假期带来的欢愉与舒畅,但也足以让人们淡忘这一制度诞生的初衷。当初设立“黄金周”主要目的,并非始 相似文献
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不能以“民本经济”和“民有经济”代替“民营经济” 总被引:3,自引:0,他引:3
某记者采访我时问道:"浙江民本经济的动力在哪里?"我向他解释说:我们不提"民本经济",只提"民营经济".还有人提出:"为何不用'民有经济'代替'民营经济'?"那么,究竟能否以"民本经济"或"民有经济"来代替"民营经济"呢?我想对此谈一点拙见. 相似文献
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经济学中的科斯定律强调了社会整体经济价值的问题,而把科斯定律运用教育领域,便与目前在全社会提倡“以人为本”的崭新教育理念相一致。作为政治工作者、教育工作者,应自觉更新教育观念,体现教育的“人性化”,改变传统的学生管理措施,切实履行教师的职责,从而创造教育和思想政治工作主体的最大社会价值。 相似文献
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受新冠肺炎疫情影响,目前东南亚、中东、欧美地区大多数国家都在积极采取疫情防控措施,印度、波兰、加拿大等至少20多国已宣布关闭国境,塞尔维亚等国甚至开始执行全国宵禁政策,全球商贸也因此按下"暂停键"。被称为"世界超市"的浙江义乌,是全球最大的小商品集散中心,一直以来高度依赖国际贸易,在本轮全球疫情下,义乌正遭遇着怎样的冲击和挑战? 相似文献
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“三个代表”重要思想深化了我们党对共产党员执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识,标志着马克思主义中国化的又一次历史性飞跃。 相似文献
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5月6日,一列满载汽车零配件的货运列车从果园港出发.7天后,这批汽车零配件经由广西钦州港换乘货轮抵达了越南海防港.
在西部陆海新通道运营中心,这批货物的行动轨迹清晰地呈现在李玮面前的显示屏上.李玮是陆海新通道运营公司市场部部长,他告诉今日重庆记者,"与以往不同,这趟西部陆海新通道铁海联运班列正是基于'一单制'创新,享受了'一箱到底'的运输服务." 相似文献
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在“两课”教学过程中实践“以学生为本”是非常必要的,而要真正做到“以学生为本”,一是要实施主体性教育,充分调动学生的主观能动性;二要与时俱进,在教学内容与形式上求实求新求活。 相似文献