网络时代下的青少年网络道德教育研究

随着信息网络时代的到来．网络给青少年的道德观、价值观以及思维心理、行为方式等各方面都带来了深刻的影响：青少年通过上网可以开阔视野和获取更多的知识．丰富和改善学习和生活。然而．也有青少年沉迷于网上不能自拔，沉醉于“虚拟时空”不愿直面现实生活．给青少年网络道德教育带来了前所未有的挑战。中共中央国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出，互联网等新兴媒体的快速发展．给未成年人学习和娱乐开辟了新的渠道。与此同时，腐朽落后文化和有害信息也通过网络传播，腐蚀未成年人的心灵……因此青少年网络道德建设便成了一个迫切的问题。     

“网络德育”之我见

五花八门的网络信息不仅削弱了人们对不良文化的批判能力,淡化了传统的思想观念和价值取向,而且还引发了青少年不良的心理障碍。所以,一种专指在局域网或广域网上开展德育活动的"网络德育"观念随之提出。然而,另一些人则质疑"网络德育"的存在。本文在分析研究这两种观点的基础上,指出我们不应该在意"网络德育"提法,而应该充分利用网络信息传递的特点,对教育对象施加有效的影响。     

未成年人犯罪原因论

近些年来，未成年人犯罪人数逐年增多，危害日益严重，已成为当今中国乃至全世界关注的焦点。引起未成年人犯罪的原因也是多方面的，比如社会、家庭、学校教育及青少年自身的原因。文章着重从以上几方面对未成年人犯罪的原因进行分析。     

成功教育实践与探索

当代教育飞速发展，日新月异，新任务、新问题层出不穷，给教育者提出了更高的要求。相对宽松、开放的社会环境，多元化而相对自由的社会文化，要求学校的德育工作也应该因地制宜、与时俱进。必须从实际出发进一步强化德育意识，优化德育机制，一把钥匙开一把锁地有针对性地深化德育实践，从学生的灵魂深处根本扭转以往德育工作的被动局面，创造性地建立和实施规范化德育管理体系。在社会大背景和学校特殊环境的双重要求下，成功教育理念应运而生，     

中小学德育,想对味不容易

正当下,秉承"德育为先"理念,学校、家庭、社会、网络"四位一体"的各方主体正在全力营造未成年人思想道德建设的浓厚氛围。那么,孩子们对学校、家庭和社会各方面的关爱和教育有何反应呢?如何按照孩子的口味去调配思想道德教育这道     

网络环境下的学校德育对策策略

党的十八届三中全会明确提出要努力“加大依法管理网络力度”，为学校加强网络环境下的学生德育建设指明了方向。然而网络作为信息传播的新媒介，不仅给学校德育带来了机遇，还对学生的观念思想、思维方式、行为模式、人际关系、价值取向等带来很多负面影响。新的阶段，学校应紧紧把握正确的方向，努力拓宽网络环境下的学校的德育空间及深度，积极把网络建设成弘扬主旋律、开展德育的主阵地。     

加强大学生网络道德教育的思考

道德是人类社会中一种特有的社会现象,网络道德是网络社会的一种特殊现象。近年来,网络道德问题引起了全社会的极大关注。大学生是社会中的特殊群体,是上网人数最为集中、最活跃的群体。大学生网络道德状况在社会网络道德,乃至整个社会道德中占有特殊重要的地位。大学生网络道德研究课题具有重要的现实意义,该课题拟以伦理学、心理学、社会学的基本理论为指导,以当前大学生网络道德的现状为研究对象,通过多种渠道,着重研究:大学生网络道德教育的背景及意义;高校网络思想政治教育及特点;网络思想政治教育的途径和方法。     

未成年人犯罪原因及预防

未成年人犯罪是一个全球性的社会问题，我国的未成年人犯罪也呈现出日趋严重的态势。每一个未成年人犯罪都有其自身的原因，也与社会、学校、家庭的教育和影响密切相关，是诸多内外因素共同交织作用的结果。只有在加强未成年人的身心健康教育的同时，全社会形成合力共同营造青少年健康成长的外部环境，才能真正的减少和预防未成年人犯罪。     

当前未成年人思想道德教育的现状和对策

青少年是一个国家的希望所在,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运。从目前中学生思想道德现状看,我国的未成年人思想道德建设还存在一些不容忽视的问题,表现在学校教育、家庭教育、社会影响等方面。对此,必须采取针对性的措施,不断改进未成年人思想道德教育的方式方法,着力解决学校教育、家庭教育、社会环境等方面存在的突出性问题。     

关于高校中的网络教学

我们现在已经进入信息化高速发展的时代,在教学中处处离不开信息化、网络化,本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了什么是网络教学以及在学校中开展网络教学的重要意义;分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点等;最后提出了目前开展网络教学迫切需要关注的几个问题。     

浅谈国学经典诵读与校外青少年德育建设

我国是一个有着五千年灿烂文化的文明中国。而其中的国学经典不仅是我国中华民族文化的精髓,更是我们中华民族人文精神的结晶。如何在校外教育中以诵读国学经典为载体,传承和弘扬中华传统文化,加深青少年文化底蕴,提高青少年人文素养与道德水平,以先进文化育人,促进青少年健康成长,成为了加强未成年人思想道德建设的重要课题。本文将以如何在校外教育实践中开展国学经典诵读活动为切入点,在分析国学经典诵读重要性的基础上,探讨校外青少年德育建设的创新途径。     

关于高校中的网络教学

我们现在已经进入信息化高速发展的时代,在教学中处处离不开信息化、网络化,本文从信息时代对人才素质结构的要求、网络及网络教学的特点出发,分析了什么是网络教学以及在学校中开展网络教学的重要意义:分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化、新特点等;最后提出了目前开展网络教学迫切需要关注的几个问题.     

“网络思想政治教育”与“网络德育”的差异性浅析

由于历史、习惯和心理的原因，当前在“网络思想政治教育”和“网络德育”的理论和实践中出现了较少区分和界限模糊的现象，本文通过对“德育”和“思想政治教育”的界定，指出“网络德育”所包含的主要内容应是网络道德教育，而“网络思想政治教育”则应以提高受网络影响者的恩想政治素质，维护国家意识形态安全作为目标和重点。     

对提高中等职业学校德育课程教学效果的思考

德育教育在一个人成长为身心健康、全面发展的社会人这一过程中有着极为重要的作用,青少年的思想道德教育就成了社会、学校和家庭关注的焦点.要求在德育课程教学中,结合中等职业学校学生的知识水平、兴趣特点、行知能力,积极探索德育教育的新途径,提高德育课程教学效果.     

网络环境下的教育交往

随着一个数字化、网络化的信息时代的到来,网络社会中的教育将会对传统教育的各方面产生深刻影响,先进的教育技术在很大程度上改变了传统教育活动中师生交往的角色定位及交往的方式和手段,使网络环境中的师生交往呈现出新的特点。     

网络社会中人们交往关系的变化与伦理道德的新课题研究

随着国际互联网的崛起和迅速普及，一种新的全球性的社会组织形式——“网络社会”正在形成。与这种“虚拟社会”相对应的社会道德体系——“网络道德”，对传统社会的道德观念、价值体系提出了严峻的挑战。我们必须对作为互联网主力军的当代大学生开展卓有成效的网络道德教育。所谓网络道德教育，就是一定社会或阶级为使人们接受和遵循网络道德规范体系的要求，并按其价值标准处世做人、塑造人的品德而有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。相对于传统道德教育而言，网络道德教育有着自身独特的原则、内容和方法。考察和研究网络道德教育。不仅是大学生网络思想政治教育自律的需要，更是时代赋予的神圣使命。     

新时期要大力加强未成年人思想道德建设

学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,各级教育部门和学校要切实把德育放在学校教育的首位,贯穿于教学、管理、服务的全过程。每一个中小学,除了完成规定的德育课程以外,特别提倡从学校的实际出发,运用自己的经验,包括学校校园的文化氛围,来有针对性地做好学生的德育工作。     

网络环境下青少年思想政治教育存在的问题及原因分析

网络技术的发展不仅给青少年的学习生活带来巨大的影响，而且对思想政治教育工作也提出了更高的要求。本文主要阐述了目前网络环境下青少年的思想政治教育存在的问题，以及产生这些问题的原因。     

论网络化生活对大学生思想道德的影响

网络已成为生活中的重要组成部分,网络化生活带给大学生便利的同时,也使得大学生道德方面产生了一定的负面影响。本文在分析网络环境下大学生思想道德、价值观、言行举止和网络犯罪几个问题的基础上,提出要加强网络道德认知教育,提高道德认识水平,倡导网络文明;制定、完善网络政策法规;加强对校园网的管理;及时进行科学的职业生涯规划,正确引导言语规范,加强大学生自我教育等建议。     

浅谈校外教育与学校教育的关系

时代在发展．社会在进步．教育正逐渐变为复杂的系统工程。搞好教育、服务未成年人的健康发展是全社会共同的责任。为此．各级各类教育需要携起手来，加强合作。形成有力的教育合力，有效促进未成年人的发展。而明确校外教育与学校教育的关系．则更能发挥好各自自身的优势，弥补彼此的不足，形成更好的教育合力。