学生良好语文学习习惯的培养

习惯就是"在长时间里逐渐形成的行为方式"。后进生学习目的性不明确,缺乏意志力,良好学习习惯难以养成。他们在语文学习上的不良习惯有许多表现形式,其中如何根据语文教学的特点,在教学过程中善于引起他们的注意,培养他们注意力的集中,是使教学取得良好效果的重要条件。     

高一学生良好英语学习习惯的培养

良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用,本文从高一学生英语学习习惯的重要性入手,结合自己的教学实践,从听说读写几个方面简要阐述了如何培养高一学生良好的英语学习习惯,旨在培养学生能力。     

如何培养学生学习英语的习惯

兴趣是学好英语的关键。尤其是对刚入学的学生。我们在教学工程中如何培养学生的学习习惯,学习兴趣非常关键。     

小学科学教学中培养学生良好的学习习惯

新课程改革,对教师的工作不断提出新的要求。培养学生良好的学习习惯,是全面实施素质教育的要求,是科学技术飞速发展对未来人才素质的需要。学生养成良好的学习习惯,是小学科学课关键所在。     

小学科学教学中培养学生良好的学习习惯

新课程改革,对教师的工作不断提出新的要求.培养学生良好的学习习惯,是全面实施素质教育的要求,是科学技术飞速发展对未来人才素质的需要.学生养成良好的学习习惯,是小学科学课关键所在.     

试析如何培养学生良好的学习习惯

少成若天性,习惯如自然。好习惯是人们存放在神经系统中的生活资本,人在一生中都可以不断享用它的利息。和语文相关的好习惯很多,自主、认真地修改文章和多渠道学习语文就是其中非常重要的两项。大凡习惯培养,宜早不宜晚。早,白纸作画,易于起笔;晚,荒地种谷,需先除草。习惯的养成靠碍浸月润、潜移默化,须由知到行、持之以恒。以上两项习惯的培养也应循此规律,按照知、情、信、行四个环节进行。     

浅谈初中学生良好的语文学习习惯的培养

语文是一种工具,学好语文学科又是学好其他学科的关键。语文的学习必须结合生活,因为语文的外延和生活的外延是相等的,所以语文需要终身学习。要做到这一点,必须养成良好的语文学习习惯,这种习惯是学好语文的基础。所以加强对学生语文学习习惯的培养,是我们初中语文教师教育教学的重要内容之一。     

浅谈如何培养学生良好的学习习惯

俗话说：“积千累万,不如养成好习惯。”教育家叶圣陶也指出：“教育就是培养习惯。”由此可见培养习惯的重要性。但就物理而言,在教学任务不变的情况下,每周课时由原先的五节减少为两节,课堂时间只能用于完成教学目标,知识的消化与吸收及大量的训练与巩固过程不得不依靠学生的自主完成。在学生自主学习过程中却逐渐暴露出很多不好的学习习惯,甚至有些学生不知如何去学,从而导致学习效率不高,成绩不佳等诸多问题,下面就出现的问题谈谈如何培养学生良好的学习习惯。     

培养良好的学习习惯，提高学习效率

由于高中化学知识．最多,各知识又存在着紧密的联系,使得高中化学显得多、乱、杂。导致部分同学觉得高中化学是一门复杂的课程,失去学习化学的兴趣。在这时需要我们教师加以引导。激发学生的兴趣,培养学生良好的学习习惯。只要同学们在课前及时预习、课上集中注意力、课下及时复习一定能取得事半功倍的效果。     

小学科学教学中应培养学生那些良好的学习习惯

每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术带来的种种影响。小学科学课是一门学科启蒙性的学科，在教学中我们教师要让学生从小养成良好的科学素养，通过爱科学，并树立社会责任感，学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活     

浅谈如何在小学教学中培养学生的学习习惯

小学生的身心发展具有很大的可塑性,自然学生的学习惯的养成就显很极为重要.教育是对学生进行良好习惯的培养.而良好的习惯以是成功的保证.学生写字、预习、使用工具书、动笔、积累、思考等习惯的培养,不仅要从小做起,还要坚持不懈,用科学和方法支训练,则一定会取得良好的效果,让学生真正成为语文学习的主人.     

论中学生良好学习习惯的养成教育

本文阐述了学习习惯的概念,从教师的角度出发,提出了帮助中学生养成良好学习习惯的对策.指出要培养学生形成尊重与欣赏老师的习惯;自学预习的习惯;专心上课的习惯;认真观察,积极思考的习惯;善于提问的习惯;探讨学习的习惯;独立作业的习惯;仔细审题的习惯;整理错题集的习惯.     

刍议培养学生良好语文习惯

培养初中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述：“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识i就运用方面说,是养成一种习惯。”     

谈学习习惯的培养

学生创造性学习习惯的培养应注重培养独立思考,善于质疑的习惯;手脑结合,注重实践的习惯;培养积极探索、不断反思的习惯;发展学生想象力,培养发散思维习惯,以全面提升学生的创新精神和实践能力.     

小学美术课中的学习习惯培养

养成良好的美术学习习惯是上好美术课的前提条件,认真准备学具是上好美术课的重要保证,发现优点及时鼓励是激发孩子学习兴趣的重要方法,学会正确评价与欣赏同伴作品是提高鉴赏能力的主要渠道,以生为本营造环境是创造性教育的最佳途径。     

刍议培养学生良好的语文习惯

培养中学生学习语文的良好习惯,是语文教学的重要任务。叶圣陶先生早就有过精辟的论述：“语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方而说,是养成一种习惯。”     

小学数学教学应注重培养学生良好的学习习惯

学习的目的不仅是学习各学科的知识,最重要的是获得学习的习惯和能力。良好的学习习惯和能力又是获得知识的重要手段。所以,作为基础教育阶段的教育工作者,应在开发学生的各项技能和学习习惯方面多下功夫。     

浅谈中学语文学习习惯的培养

培根曾说过“习惯是一种顽强巨大的力量,它可以主宰你的人生。”当积极的学习态度、科学的学习方法形成习惯后,不仅能提高学习的质量,而且能为终身学习打下良好的基础,使人受益终身。习惯是行为的自动化,习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。语文新课标中明确指出,语文要“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习得自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”由此可见,养成语文学习的习惯在教学中尤为重要。那么,如何培养学生养成语文学习的习惯呢？下面结合我的教学经验来谈一谈。     

内外兼修，引导学生养成良好的语文学习习惯

本文从现代语文教学中学生养成良好的语文学习习惯的必要性入手,积极寻找切合实际的可操作的具体做法。笔者认为应该紧抓课堂教学,重视课堂上的引导,以课堂为中心,以课外为补充和巩固在潜移默化中使学生养成良好的语文学习习惯。     

试论初中生良好的语文学习习惯

近年来,语文教育倍受国人责难,这充分说明语文教育越来越受到社会的重视。在推进素质教育的同时,语文教育的改革虽然取得不少戒果,但在语文教学实践过程中,还有不少语文教师只盯着升学指挥棒教学,在课堂上把教参内容照本宣科教授给学生,课后则采用题海战术,美其名谓之巩固知识,而忽视培养学生学习语文的良好习惯。这种思想培育出来的初中学生的语文能力如何呢？这是不言而喻的。