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相似文献
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1.
关于工商管理类课程案例教学法的探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文认为工商管理类课程实施案例教学法非常必要,必须加以推广和规范,因此,分析了目前我国高校工商管理类课程实行案例教学法所存在的问题,并提出了相应的规范案例教学法的对策。  相似文献   

2.
周俊 《经济研究导刊》2011,(28):327-328
工商管理专业应用型本科教育致力于培养具有较强实践能力的应用型管理人才,案例教学法有助于这一目标的实现。分析了案例教学法对于应用型工商管理本科教学的意义,探讨了影响案例教学实际效果和效率的限制性因素,并提出了旨在克服这些不利因素的四条建议。  相似文献   

3.
工商管理专业《国际金融》课程案例教学法初探   总被引:4,自引:0,他引:4  
在工商管理专业《国际金融》课程中运用案例教学 ,有利于培养学生分析问题 ,解决问题 ,开拓思路 ,勇于创新的能力 ,使其在走向工作岗位时 ,能够很快适应环境 ,熟悉实际操作 ,成为有开拓精神的应用型和复合型人才。  相似文献   

4.
薛琼  孟文燕 《时代经贸》2010,(4):250-250
本文论述了案例教学法在管理类课程教学中的作用,分析了案例教学法在管理类课程教学中具体应用的几个环节,提出了在管理类课程教学中应用案例教学法应注意的几个问题。  相似文献   

5.
本文论述了案例教学法在管理类课程教学中的作用,分析了案例教学法在管理类课程教学中具体应用的几个环节,提出了在管理类课程教学中应用案例教学法应注意的几个问题.  相似文献   

6.
案例教学法是管理学课程教学中一种非常重要的教学方法,是一种侧重于理论联系实际,以培养学生能力为核心,着重培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力的教学方法,它注重师生间的互动,是管理学课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法。  相似文献   

7.
案例教学法是管理学课程教学中一种非常重要的教学方法,是一种侧重于理论联系实际,以培养学生能力为核心,着重培养学生分析问题、解决问题的能力以及创新能力的教学方法,它注重师生间的互动,是管理学课程教育中普遍推崇和倡导的教学方法  相似文献   

8.
本文在教学方法探索中提出了一种新型的教学方法——多媒体案例教学法.通过对多媒体案例教学法应用和实施的阐述,对其进行了合理评价,并提出推广多媒体案例教学法对课堂教学的重要意义。  相似文献   

9.
本文分析了在EDA教学中实施案例教学法的必要性,论述了在EDA教学中案例教学的应用原则,并分析成功实施该方法的四个影响因素及案例教学应注意的问题.  相似文献   

10.
案例教学法在工商管理本科专业的特殊性与思考   总被引:13,自引:0,他引:13  
任胜钢 《经济师》2005,(3):89-90
案例教学发端于MBA教育 ,目前推广应用于工商管理专业的本科教学。文章为了阐述案例教学法在本科专业应用中的差异性 ,在实践中总结了其主要的特点以及在案例选择、教学实施中应该注意的问题 ,并对所面临的挑战提出了相应的思考。  相似文献   

11.
冯江菊 《经济研究导刊》2009,(29):223-224,248
案例教学法在刑法教学中具有重要的意义,对刑事案例的选取应从针对性、典型性、新颖性、适宜性、启发性五个特征进行把握;在运用刑事案例教学时,应将课堂传授与多样实践相结合,以课堂传授为主。  相似文献   

12.
案例教学符合新时期党校教育培训的特点,与新时期学员相适应,是党校实现教育目的的重要手段和途径。案例教学的设计要具有真实性、客观性、典型性和启发性,实施过程中要安排好学员规模,科学设计座位,营造良好的学习环境和氛围,并做好总结和学员的评价工作。同时把握好案例教学的四个环节,即阅读案例、个人分析;小组讨论、形成共识;课堂发言、全班交流;总结归纳、消化提升。  相似文献   

13.
秦琴 《经济研究导刊》2011,(34):309-310
案例教学是促使工商管理教育由"书本教育"向"能力教育"转变的有效实现方式。针对案例教学的现况,提出了工商管理案例教学中应注意的几个问题。具体涉及:课程教学目标的确定,教学案例的选择,教学过程的参与,案例教学的考核和控制等。以期通过案例教学效果的提升,培养学生认识和解决问题的管理实践能力。  相似文献   

14.
数学教学案例是对数学教学活动中具有典型意义的、能够反映数学教学某些数学原理的具体事件的描述、总结和分析。本文对经济数学教学案例依据案例描述、案例分析与解答、归纳知识点、举一反三及教师评析等五个步骤,阐述了案例教学法的使用。  相似文献   

15.
案例教学在我国工商管理本科生培养中的适应性问题研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈伟鸿  蒋胜永 《经济师》2004,(12):98-98,104
案例教学有效性的发挥基于一定的条件假设。案例教学在我国工商管理本科生的培养上具有明显的不适应性 ,它无法实现与我国基础教育阶段的对接、无法完成我国的本科生阶段的教学任务 ,我国高校教师队伍的形成机制无法实现案例教学的最佳效果 ,目前的教学案例材料尚存在一个科学性、适应性、适用性问题。文章对此进行了探讨。  相似文献   

16.
财务管理课程中涉及到很多复杂的公式和计算,而高职学生一般数学基础较薄弱。传统的先讲公式,后讲解例题的教学方法很难调动学生学习的兴趣。提出用具有启发性、实践性的案例教学法,对财务管理课程实施案例教学的必要性、教师对案例教学环节的组织进行探讨,并以歌剧《白毛女》中黄世仁高利贷作为案例,运用于货币时间价值复利终值的教学。  相似文献   

17.
刘轶 《时代经贸》2012,(14):245-245
本文从案例教学法起源入手,阐明案例教学法的特点,全面分析了经济类专业经济法实际教学中存在的主要问题,并提出相应建议。  相似文献   

18.
李小东 《时代经贸》2009,(2):155-156
本文分析了高校财务管理教学效果不佳的原因,着重讨论了案例教学法与情景教学法在财务管理教学中的应用。  相似文献   

19.
基于案例教学法的特点,运用案例教学法主要包括准备、思考、讨论和总结四个阶段。运用案例教学法时应注意有关事项,使案例教学法卓有成效。  相似文献   

20.
笔者通过自身学习的经验和体会,结合我院学生的不同情况,开展了金融与证券课程的案例教学。本文主要介绍了案例教学法在金融与证券选修课程教学中的具体应用过程并对其在该课程中的实际教学效果进行了分析。  相似文献   

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