浅析新建应用型本科院校青年教师培训

教师是学校发展的灵魂,而青年教师是推动学校教育事业展的主力军,是培养祖国建设与发展优秀人才的中坚力量。本文主要从加强新建应用型本科院校青年教师培训工作的重要性出发,重点分析了目前新建应用型本科院校青年教师培训存在的主要问题,并提出解决有关问题的思考,从而有利于推动和加快新建应用型本科院校教师队伍快速成长。     

新晋地方本科院校管理与建设问题研究

新晋地方本科院校作为我国本科教育序列的重要组成部分,对于提高我国高等教育整体水平、办人民满意教育扮演着十分重要的角色。如何确保新晋地方本科院校在自身建设与发展的过程中少走弯路,在很短的时间内能够走上健康良性可持续发展的道路,已然成为社会热点问题。本文从新晋地方本科院校加强制度建设与优化制度环境实现规范管理出发,以规范管理确保人才培养质量,以人才培养质量来支撑专业建设,以专业建设服务整体发展战略为研究主线,探究新晋地方本科院校实现可持续发展的有效路径。     

民办本科高校科教融合培养创新型人才研究

民办教育在我国教育事业中占有重要地位，对带动教育事业发展、促进教育改革具有重要意义。当前，民办本科院校大多定位于应用型高校，培养应用型人才。本文对民办本科院校科教融合改革与发展中存在的共性问题进行了分析和研究，在促进科教融合发展的思想观念、顶层设计、完善科教融合改革发展推进体制机制、专业建设、教科研团队建设等方面进行了研究并提出了相应的对策，从而有效解决科教融合问题，推动创新型人才的培养。     

产业集群视角下应用型本科教育人才培养模式研究

应用型本科教育是连接理论与实践的桥梁,是促进经济发展与教育提升的契合点,在推动产业创新、创业人才培养、知识产业发展等方面发挥着巨大作用。本文以产业集群为视角,从我国应用型本科院校的发展现状出发,针对应用型本科教育人才培养存在的问题,构建了"高校—学生—产业集群—政府"四位一体的人才培养模式,依据该模式找出解决应用型本科教育人才培养问题的实现途径,以期为我国应用型本科院校特色发展提供有益借鉴。     

《地方应用型本科院校发展的理论研究》

本文主要介绍了高等院校随着教育大众化进程的加快和区域经济的发展随之发生的调整和变化，主要分析了地方应用型本科院校的设置，对于促进我国地方区域经济的发展、实现高等教育大众化、改变我国高等教育发展的不均衡状况具有十分重要的意义。同时指出了目前地方应用型本科院校的招生环境的复杂化。     

加强应用型本科院校校园文化建设的认识

应用型本科院校是顺应经济社会发展乃至教育本身的发展需要的产物,校园文化是校内师生创造的物质形态的文化和观念形态文化的总和。校园文化建设是否顺利进行对应用型本科院校的发展具有重要意义。当前,随着社会主义市场经济的发展和高等教育事业的跨越式推进,应用型本科院校校园文化建设面临着新的问题和挑战。因此,加强应用型本科院校校园文化建设应加强思想指导、构建共同参与的全员机制、知行合一,投身实践、重视学生组织建设,突出应用型本科院校校园文化建设的个性特色。     

新建本科院校生源属性及教育策略研究——以皖西学院财务管理专业为例

在目前的高校招生体制下,新建本科院校的生源明显不如老牌本科院校,学生进校后大多学习目标不明确,自信心不足,自学能力较差,对专业不感兴趣,有的甚至产生厌学情绪。新建本科院校如何因材施教以实现其高校职能已成为现阶段不得不重视的问题。基于此,本文以新建本科院校皖西学院为例,通过对该校生源状况较好的专业(财务管理)的问卷调查,总结新建本科院校的生源属性,并提出相应的教育策略,以期对新建本科院校的稳健发展有所裨益。     

财务管理专业的多种职业技能证书教育研究

应用型本科教育作为与社会需求结合最为密切,以就业为向导的高等教育机构,具有鲜明的职业属性,与以职业活动为导向、以职业能力为核心的职业技能证书有着极其密切的联系。为适应日趋激烈的就业竟争,应用型本科院校应大力推行并实施学历证书与职业资格证书并重的双证书教育模式,处理好应用型本科教育与职业资格证书教育的关系,在应用型本科院校的发展中显得十分重要。     

关于如何加强民办本科院校财会类专业教学的研究

民办本科院校财会类专业以培养应用型本科层次的财会人才为主要目标,走职业本科教育发展的道路,切实做到了以质量求生存,以特色求发展。但民办院校在财会类专业教学方面仍存在许多问题,本文结合民办院校自身特点及财会类专业人才的培养方向,对我国民办本科院校财会类专业教学中存在的问题进行了研究并提出相应的解决对策。     

民办本科院校转型发展的个案研究

本文以青岛黄海学院为例，针对该学院转型过程中的举措、成效以及面临的问题进行分析，在此基础上对民办本科院校转型过程中亟待解决的问题进行探讨，为新升民办本科院校实现由高职教育向应用型本科教育的顺利转型提出可行性建议，以期有所启示。     

应用型本科院校创新创业课程体系建设

伴随着我国创新型国家的建设进程,对大学生进行创新创业能力培养已经成为应用型本科院校教学改革的一大主要课题。应用型本科院校在满足我国经济社会发展对高能力、高素质的人才的需求中起着十分重要的作用,尤其是在创新创业人才上。文章对应用型本科院校创新创业课程的人才培养模式和教育教学模式进行了具体的分析,并提出了一些建设健全创新创业课程体系的有效策略。     

新形势下高职院校财务管理的创新与优化策略分析

随着时代的不断发展,教育事业变得越来越重要。 尤其是近些年来,国家和社会对优秀技术型人才的需求越来越大,而高职学校的主要任务就是培养技术人才。 对此,高职院校为教育事业的长期有效发展提供了基础和保障,有利于我国人才强国战略的实现。 高职教育规模逐渐实现扩大,教育经费方面的需求日益增长,而高职院校发展的关键在于财务管理的创新和优化。 所以在新形势下高职院校应该加大力度治理于财务管理的创新和优化,实现财务管理的有效性。 文章首先介绍了现阶段我国高职院校财务管理方面存在的问题,然后提出了新形势下的高职院校该如何创新和强化自身的财务管理。     

论新建本科院校实现专业“内涵升本”的建设方略

根据专本科教育要素异同性比较,针对新建本科院校普遍存在的问题,明确指出专升本后的战略转移与实现内涵升本的建设方略。     

论新建本科院校实现专业“内涵升本”的建设方略

根据专本科教育要素异同性比较，针对新建本科院校普遍存在的问题，明确指出专升本后的战略转移与实现内涵升本的建设方略。     

关于高职教育与自考本科教育衔接管理的几点体会

高职教育与自学考试本科教育的衔接是高等教育大众化的必然趋势,也是经济社会发展的客观要求.文章探讨了高职院校实行职业教育和自考本科教育衔接管理时需要注意的若干问题.     

民办本科院校大学生创新创业教育浅析

创新是时代发展的必然要求,近年来,随着我国高校教育的大众化,大学生的创新创业教育显得更加重要。高等院校加强对大学生创新创业教育不仅可以进一步推动我国高等教育教学改革,还可以促进人才培养模式和教学模式的创新,提高当代大学生的创新精神和实践能力。其中,民办本科院校加强大学生的创新创业教育对于增强民办本科院校的社会认同感和社会影响力具有重要意义。但是,目前我国的民办本科院校在大学生创新创业教育中仍然存在许多问题,严重阻碍了大学生创新创业的实践发展。本文主要从我国民办本科院校大学生创新创业教育的现状入手,详细探讨造成这种现状的原因,并提出相应的解决措施。     

浅议高职院校向应用型本科教育过渡应注意的问题

我国目前正在倡导大力发展职业教育,而且重点是发展高职教育.由于一些制约的因素,高职院校发展比较缓慢,得不到社会的认同.应用型本科的出现解决了对应用型人才需求的问题,因此高职院校向应用型本科过渡是必要的,但在此期间有很多问题需要注意.     

服务于区域经济发展的应用型本科院校创新创业研究

为推动我国区域经济发展,应重视人才的培养和应用,要尤其关注并加强应用型本科院校的人才教育。在应用型本科院校开展创新创业建设,培养出具备高素质、高能力且有着良好的创新创业素养的人才,能够极大地推动区域经济的有效发展。本文首先阐述了应用型本科院校创新创业建设对区域经济发展的重要意义,进而指出当前应用型本科院校创新创业建设存在的主要问题,并提出了服务于区域经济发展的应用型本科院校创新创业建设的具体策略。     

排行榜视角下应用型本科院校转型与发展对策研究——以湖南省高校为例

应用型本科教育是一种新的高等教育类型,要打破"学术型"和"职业型"的二元思想,通过互补并重构其他教育类型的优点来提高人才培养的针对性和多样性。文章从大学排行榜的视角,分析应用型本科人才培养的性质与特点,探究当前应用型本科院校评价机制缺失的问题,从而梳理出应用型本科院校转型与发展中的主要问题与对策。     

应用型本科院校创业教育面临的几个问题及对策

应用型本科院校毕业生就业受到各方面影响。就业岗位相对不足、高职高专学生和高学历人才的冲击等，都给应用型本科院校毕业生就业带来了前所未有的难度。因此，创业教育已被纳入此类院校学生日常教育当中。然而，应用型本科院校的创业教育仍然面临着导向性不强、学生创业目标不明确、创业环境未被充分认知和利用等问题。面对这些问题，创业教育中必须以相应的对策予以解决而使本身得以完善。