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北京市平谷区农广校于2008年开始筹建农民田间学校,农民田间学校是以村为单位,以农民为中心,以田间为课堂,以启发式、参与式、互动式为特点的农民田间技术培训模式,在作物不同生长期设不同的教学课程,对农业种植户进行指导,避免农民生产走弯路,引导和鼓励农民经过相互沟通与协调,提升农民的专业技术素养,使其成为现代新型农民。 相似文献
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创办田间学校 培养新型农民 总被引:1,自引:0,他引:1
为了将田间试验与农民难题、技术成果转化与农民增收紧密结合,使过去的无效推广或低效推广转为高效推广,发挥科技指导生产、引领产业升级的作用.解决农业科技入户最后一公里问题。北京市平谷区农广校于2008年开始筹建农民田间学校。田间学校以村为单位.以农民为中心,以田间为课堂,以启发式、参与式、互动式为特点的农民深入乡镇村. 相似文献
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正河南省农广校农民田间学校建设,先后经历了"启动建设阶段""推动建设阶段""规范建设阶段"和"分层建设阶段"四个阶段,基本实现了产业全覆盖和区域全覆盖。为推动农民田间学校规范发展,2017年,河南省农广校继续完善农民田间学校建设方案,进一步优中选优,提质增效,打造品牌,下发了《河南省农业广播电视学校关于落实建设100所农民田间学校的通知》,明 相似文献
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正2020年8月11日,在全省瞩目的"万企联万村共走振兴路"行动现场推进会上,江苏省建湖县中农网购电子商务有限公司农民田间学校负责人吴成伟与江苏省建湖县钟庄街道古桥村党总支书记董桂娟签订了"村企合作协议"。吴成伟表示,将以"万企联万村共走振兴路"为新的起点,坚定信心、鼓足干劲,积极进取,谱写新时代农民教育培训社会化办学的新篇章。 相似文献
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正农民田间学校农民田间学校,起源于上世纪80年代,是在实施联合国粮农组织农业项目的过程中产生的农民培训方式培训方式,如今已成为许多发达和发展中国家开展农业推广和农民培训的主要手段。伴随我国"三农农"事业的迅猛发展和新型职业农民培育的大力推进,农民田间学校已成为我国培养农村基层实用人才的典型教育培训模式才的典型教育培训模式,它以农民为中心、以需求为导向、以田间为课堂、以实践为手段,改变了传统课堂式教学课堂式教学,让农民在干中学、学中干,充分调动了农民参加培训的积极性,实现了教学过程与生产过 相似文献
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近年来,山东省农广校烟台市分校(以下简称烟台农广校)积极开展"植根、壮苗、示范"三大工程联创,累计建设88处农民田间学校,其中,烟台市牟平区增富山家庭农场农民田间学校在2019年全国农民教育培训发展"十大宣介"活动中,被推荐为"全国示范农民田间学校",为高质量推动农民田间学校建设提供了烟台样板. 相似文献
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正如何发挥自身的科技优势,提供实实在在的为农服务,切实帮助农民实现增收致富?上海市嘉定区积极创新农民培育模式,运用农民田间学校这种创新的培训模式培育高素质农民,通过"讲、看、学、比"的教学方法,运用"课堂+田间"的授课方式,创建"六个一"特色活动,用当地农民看得到、听得懂、学得会的培训方法,提供零距离服务,切切实实地把农业科技成果推广到田间地头,受到当地种植户的欢迎。 相似文献
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<正>安徽省南陵县农广校积极探索实践农民田间学校,把农民教育培训放在田间学校,既形式多样,又贴近农民、贴近农业生产,技物结合,解决了农民教育培训"最后一公里"的问题。一、背景2013年,原农业部印发了《关于加强农业广播电视学校建设加快构建新型职业农民教育培训体系的意见》(农科教发[2013] 7号);2015年,原农业部农民科技教育培训中心于12月下发《关于加快农民田间学校建设的意见》(农播体[2015] 108号),计划"十三五"期间在全国建立20万所农民 相似文献
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<正>火龙果是热带水果,在江苏只是零星种植。如何大面积引进优良品种种植,并逐步形成产业,带领家乡群众共同致富?"创建田间学校,以科技引领产业发展,带动农民致富"——这是江苏省句容市茅山镇赐福火龙果家庭农场主人、返乡创业大学生熊国云给出的答案。赐福火龙果家庭农场位于风光旖旎的茅山脚下、句容市茅山镇前陵村东部干线,于2016年创办。农场现有规模为200亩,分种植区、养殖区、有机肥堆肥区、垂钓区、亲子观光活动区等多个区域,其中种植区种植红心火龙果80亩,年产火龙果20万斤。 相似文献
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自2008年起,农业部大力探索与推广农民田间学校模式,成立全国农民田间学校专家指导组,先后举办了8期农民田间学校师资培训班,规范农民田间学校开办流程,并在全国建设了一批农民田间学校示范校。目前全国已培养近8000名农民田间学校辅导员,开办农民田间学校2万多所次,培训农业科技示范户60多万人,涉及粮食、蔬菜、水果、生猪、家禽等多个行业。农民田间学校之所以办得好,关键在于有利于提高农民农业科技素养。过去,农民种田凭经验、靠老天,耕作方 相似文献
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正江苏现代畜牧科技园农民田间学校建于2015年,有多种规格的会议室6个和能够容纳100人的多媒体教室3个,此外还有电教室和能容纳400人的招待所和学员餐厅。学校有畜禽养殖、宠物饲养、园林园艺、蔬菜种植等多个产业示范基地,建有专兼职教师、创业辅导教师、田间课堂教师和专职辅导员"四位一体"的高水平师资队伍,采用校企共育培训机制。 相似文献