案例教学法在高校旅游管理课堂教学中的运用

案例教学法是培养学生实操能力和提高其综合素质的重要手段。因此,高校旅游管理专业人才培养要灵活运用好案例教学法,提高高校旅游管理专业的教学水平及质量,培养出更多的旅游应用型人才。     

关于应用型本科财务管理专业实践教学体系构建的探讨

实践教学在应用型本科财务管理专业人才培养过程中具有重要作用.笔者在分析财务管理专业实践教学体系现状的基础上,提出了"一个目标、两个保证、三个结合、四个层次"的应用型本科财务管理专业实践教学体系方案,并探讨了相应的对策和措施.     

财务管理专业人才应用能力培养研究

现以财务管理专业培养目标为依据,在阐述培养财务管理应用型人才必要性的基础上,揭示了财务管理专业应用型本科教育存在的主要问题,并最终提出了培养财务管理专业应用型人才的对策建议。     

审计专业实践教学模式研究

审计专业实践环节教学对于培养复合性、应用型的审计人才非常重要,本文分析了目前审计专业实践教学所存在的问题,借鉴哈佛大学商学院的案例教学法,提出了审计专业实践教学的思路与建议。     

更新教育观念 提高综合素质 培养创新能力——财务管理课程案例教学法引入应注意的几个问题

在财务管理课程中引入案例教学，能够使学生将所学的财务理论知识直接用于企业财务管理实务中，案例教学方法可以充分调动学生学习的积极性，增强学生的独立思考能力和独立决策能力，培养学生的创新能力。本文对财务管理课程教学中引入案例教学法应注意的几个问题提出自己的看法，以提高案例教学法在财务管理课程教学中的应用效果，达到培养学生创新能力的目的。     

应用型财务管理本科课程研究

文章分析了培养应用型财务管理人才的必要性、应用型人才的基本素质;现行的课程在培养应用型财务管理人才存在的问题,在此基础上,文章根据海口经济学院财务管理专业的课程改革提出适合培养应用型财务管理人才的课程体系、课程内容、课程形式。     

审计专业实践教学模式研究

审计专业实践环节教学对于培养“复合性、应用型”的审计人才非常重要,本文分析了目前审计专业实践教学所存在的问题,借鉴哈佛大学商学院的案例教学法,提出了审计专业实践教学的思路与建议。     

关于应用型本科财务管理专业实践教学体系构建的探讨

实践教学在应用型本科财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。笔者在分析财务管理专业实践教学体系现状的基础上,提出“了一个目标、两个保证、三个结合、四个层次”的应用型本科财务管理专业实践教学体系方案,并探讨了相应的对策和措施。     

改革资产评估课程教学 培养应用型人才

<正>培养应用型财务管理人才是应用型大学财务管理专业的宗旨,资产评估是财务管理本科专业重要的一门专业基础课程,在我国高校开设的时间较短,课程教学组织与应用型人才的培养目标之间存在差距,亟待展开讨论,探索其改革思路。     

财务管理专业实践教学体系构建的探讨

实践教学在应用型本科财务管理专业人才培养过程中具有重要作用。本文在分析财务管理专业实践教学体系现状的基础上．试就如何设计高校财务管理专业的实践性教学环节及其内容体系谈一些看法。     

财务管理案例教学法高校运用研究

案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向。本文从高校学生“适应能力”培养的角度,对案例教学法的本质特征以及案例教学法“教”与“学”的定位进行了分析,针对案例教学法应用存在的问题,提出改进财务管理案例教学法的具体建议。     

应用型大学财务管理专业建设的思考

应用型人才的培养是高校教育的热点问题.文章从应用型大学财务管理专业的现状入手,分析了在专业建设过程中专业培养目标、专业定位、师资队伍建设、实践教学中所存在的问题,并提出了解决建议.     

独立学院财务管理专业课程体系设置研究

独立学院财务管理专业的培养目标应突出应用型人才的培养,文章在对财务管理专业人才需求现状分析的基础上了对财务管理专业应用型人才的培养目标进行了定位,在此基础上,从目前独立学院财务管理专业课程设置的现状入手构建了独立学院财务管理专业课程体系的基本框架。     

应用型本科院校财务管理专业实践教学改革探讨

国内财务管理专业人才培养定位的同质化倾向使得财务管理专业毕业生在劳动力市场上的竞争力有下降的趋势。应用型本科院校财务管理专业应分析毕业生就业去向及就业岗位分布,分析基于用人单位对财务管理专业人才的能力需求,探讨应用型本科院校财务管理专业实践教学改革路径。     

应用型人才培养视域下的财务管理专业教学改革探索

随着我国社会经济的快速发展以及企业管理与世界接轨,财务管理科学化、现代化成为必然要求,如何培养高素质的应用型财务管理人才是高校所面临的重要问题.运用文献法和逻辑分析法,从教学的视角,对应用型高校财务管理专业的人才培养进行研究.研究认为:加强实践课程的开设与岗位实训落实,提升大学生职业素养、职业技能,培养职业理论和职业技...     

应用导向型教学法下《计算机财务管理》课程改革的探讨

《计算机财务管理》课程将计算机信息技术与财务管理相结合,运用Excel数据处理功能建立财务管理模型进行财务分析,为财务决策提供依据。但由于课程起步较晚,加之知识点多且应用性强,教学效果较不理想。因此引入应用导向型教学方式,通过以学生为主导,将理论知识与真实财务管理案例相结合,旨在提高课堂教学水平,为学院培养专业应用型人才。     

电子商务专业课程开展案例教学法研究

案例教学法始创于美国哈佛大学商学院,是一种侧重于理论联系实际,着重培养学生分析问题和解决问题能力、创新能力的教学方法.本文在系统分析了西安翻译学院电子商务专业两个专业方向的专业课程教学中开展案例教学法的基础上,从教学实际经验出发,分析了开展案例教学法的优点,总结了目前在实施过程中存在的一些问题,并对电子商务专业的专业课程教学中有效实施案例教学法提出了新的思路和方法.     

财务管理案例教学方法研究

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在财务管理教学中,对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。本文主要阐述了案例教学方法的含义及案例教学的核心要素,并对财务管理案例教学实施中应注意的问题进行了探讨。     

财务管理案例教学方法研究

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,在财务管理教学中,对于培养学生的实践能力和创新能力尤为重要。本文主要阐述了案例教学方法的含义及案例教学的核心要素,并对财务管理案例教学实施中应注意的问题进行了探讨。     

案例教学法在财务管理教学中的运用——基于建构主义

财务管理是一门实践性很强的应用学科。以建构主义为指导,将案例法应用于财务管理教学中,有利于培养符合社会需要的实践型创新型财务人才。从建构主义理论出发,探讨了如何将案例教学法应用于高校财务管理教学中,并对建构主义案例教学法的推广提出了几点建议。