独立学院实践教学环节研究——以延安大学西安创新学院建筑工程系为例

延安大学西安创新学院建筑工程系所属五个专业都属于实践性很强的专业,但目前在实践教学方面存在一些问题。通过研究,可以逐步解决这些问题,使实践教学有序进行。     

独立学院思想政治理论课实践教学探索与改革要要以延安大学西安创新学院为例

院思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课收到实效的重要途径.结合独立学院人才培养模式和政治理论课教师队伍的现状及学生的特点,必须要树立多角度的实践育人的理念,探索出一系列符合适合独立学院实际的实践教学途径和教学方法,构建统分结合的思想政治理论课大实践教学体系及动态的考核评价体系     

基于应用型人才培养的顶岗实习教学质量监控与评价体系构建——以医学专业为例

顶岗实习属于现代培育高素质人才的主要环节,能够进一步确定学生对于基础知识、理论以及技能等方面掌握情况.因此,本文将医学作为基础,提出了构建以学生为基础、顶岗实习基地(医院)为依托、学校为主导的三位一体的质量监控体系,以医院、学校、学生三方考核评价体系,以期能进一步优化医学专业学生顶岗实习效果,使其更加体现应用型人才培养...     

浅析顶岗实习教学工作评价体系

高职教育与普通高校教育相比较,顶岗实习是高职教育特有的教学环节.顶岗实习教学质量决定着职业教育质量的高低,决定着高职学生的就业能力,决定着职业教育的生死存亡.为更好地落实工厂化办学理念,促进顶岗实习教学环节实质化,分析了顶岗实习教学工作考评体系应具有的特点.     

独立学院财会类专业实践教学探索——以西安科技大学高新学院为例

实践教学是独立学院教学环节的重中之中,加强实践性教学环节,是独立学院教学工作中必须面对的重要课题。独立学院财会类专业实践教学中存在诸多问题和不完善之处,严重影响着财会专业教学质量的提高,所以有必要进行教学改革,强调实践与理论相结合。本文从独立学院入手,结合独立学院加大实践教学的必要性,针对独立学院在财会专业实践教学中存在的问题提出对策与建议。     

大学生顶岗实习精细化管理的探索与实践

顶岗实习以其工作岗位的真实性、工作环境的复杂性、工作经历与体验的综合性成为职业院校实践教学体系不可或缺的重要环节.本文结合目前顶岗实习存在的主要问题,提出顶岗实习的精细化管理方法,确保顶岗实习的有效性和持续性.     

浅谈独立学院市场营销应用型人才实践体系

根据市场营销学科特色和独立学院的特点,通过调研及文献资料研究,文章对独立学院市场营销专业应用型人才培养目标进行准确定位,科学设置实践内容,丰富创新实践方式和方法,完善实践管理制度和评估考核体系,最后提出保障措施。     

加强顶岗实习管理的探索与实践——以校外实训为试点

顶岗实习是高等职业教育必不可少的一个环节,教育部新颁布的管理规定,进一步规范职业院校顶岗实习的管理。在新形势下,以校外实训的方式,对顶岗实习的管理进行探索和实践,分析问题,总结经验。     

独立学院物流管理专业实践教学探讨——以电子科技大学中山学院为例

文章从独立学院物流管理专业培养定位和实践教学目标着手,在总结独立学院物流管理实践教学现状的基础上,重点阐述了电子科技大学中山学院物流管理专业在实践教学方面确立的全过程、多元化、分阶段的实践教学思路。     

校企协同构建高职顶岗实习质量保证体系的研究与实践

顶岗实习是工学结合、校企协同育人的重要模式,是高职院校人才培养工作改革和创新的重要领域.当前,顶岗实习还存在着实习质量标准不清晰、实习管理松散、实习考核评价流于形式、校企协同保障机制尚不健全等问题.因此,从校企协同保障的视角,建立健全顶岗实习质量保障体系,进一步规范和加强职业教育顶岗实习教学保障和管理.     

基于网络的教学平台建设与实践应用研究——以独立学院高等数学课程为例

结合广西科技大学鹿山学院高等数学教学平台的构建与教学实践的应用,给出了独立学院高等数学教学平台各功能模块,分析了目前该课程教学平台在实践教学中的效果及存在的问题。     

独立学院学生培育目标定位和特色的研究与实践——以西安工业大学北方信息工程学院为例

在独立学院发展已初具规模的今天,改革与冲破母体院校以学科为中心的教育传统,认真研究和构建同应用型本科性质与培养目标相吻合的人才培养模式非常必要。以西安工业大学北方信息工程学院为例,对本科学生的培育目标定位,凝练办学特色,增强市场竞争力等进行了研究与实践。     

独立学院大学物理教学方法研究与探索

大学物理是理论和实践结合极为紧密的一门基础课程,本文针对独立学院大学物理教学现状,从加强微元法、理论联系实际和分层次教学等5方面来研究提高独立学院大学物理教学质量的方法和途径。     

略论高职院校实践教学体制改革的探索与实践——以西安航空职业技术学院为例

阐明了现阶段高职院校实践教学体制中需要改进的不足,以及对高职实践教学环节认识上的不足。就师资、教学环境、教学设备等问题进行了阐述。提出了解决思路和途径。     

独立学院大学生社会实践对应用型人才的培养作用

目前,由于独立学院的开展社会实践的仍处于探索阶段,所以仍存在着管理机制不够完善、学生对社会实践认识不深的系列问题,本文针对这些问题提出了几点意见,力图为独立学院培养应用型人才提供一种新思路。     

民办高校经管类专业实践教学的初探——以南宁学院经管类专业为例

人才培养模式创新、构建实践教学体系,是当前民办高校发展中的一项重要内容。本文首先从理论上论述了民办高校经管类实践教学体系的构建,并以南宁学院经管类专业为例,构建经管类专业实践教学体系平台,提出加强实验室建设、实习基地群建设、实践教学管理与考核和师资队伍建设等措施。     

加强独立学院工程实训教学管理的思考

工程实训在独立学院人才培养中,发挥着其他课程无法替代的作用,本文针对如何加强独立学院工程实训的教学管理,提出了几点思考。     

院校金融工程专业体系构建——以江苏科技大学经济管理学院实践教学体系为例

实践教学是培养高素质创新型人才的重要环节,金融工程专业的特色要求更加重视和强化实践教学。本文主要通过构建相对完整的金融工程专业实践教学体系,以期达到不断提高江苏科技大学金融工程专业学生实践能力和创新精神的预期目标。     

构建高职类煤矿安全专业创新型实践教学体系的探索

针对传统实践教学体系的不足,为了满足当前煤炭行业对"一通三防"人才的需求,培养学生的实际动手能力,缩短毕业生角色转换时间,突出高职类学生"工学结合"的特点,结合淮南职业技术学院煤矿安全专业的实践教学体系,总结出一套创新型实践教学体系。并通过毕业生在煤矿现场的实际工程应用能力的检验,表明该体系的制定是可行的,为我国其他高职类院校制定创新型实践教学体系提供了依据。     

高职《应用文写作》课程的开放式实践教学平台初探——以陕西工业职业技术学院为例

高职《应用文写作》课程的开放式实践教学平台是以学生的日常生活、校园生活、社会生活三个活动圈为背景所创设的写作实践教学平台,它解决了以往高职《应用文写作》课程教学中学生动力性缺乏、写作空间狭窄、写作实践缺乏等问题。