高中化学教学中的兴趣激发

新的课程标准提出,要改变以往灌输为主的教学方法,要使学生在获得知识和技能的同时,能体验到学习过程的乐趣。因此,如何在化学教学中,有效的激发培养学生的兴趣,是摆在每个化学教师面前的一个重要课题。而实践证明教师通过创设良好的学习情景,对于激发学生学习兴趣有重要作用。一、利用化学史、化学家故事,进行学习化学的目的性教育     

提高化学实验教学效果研究

文章认为,在新的课程理念下,化学教师应树立全新的实验教学资源观,在教学中创造性地开发和利用一切有效的实验教学资源,丰富化学课堂教学信息,真正落实化学新课程的实施要求,使化学教学呈现出创新活力和勃勃生机。     

对数学课程改革中教师的角色转变的浅谈

中学数学课程改革已在进行,为使中学数学课程改革能够深入下去,使新的中学数学课程标准能够顺利实施,并达到预期的目的。有必要让中学数学教师进行角色的转变。要教师具有全新的教育观念、创新精神、良好的综合素质和可持续发展的人格。这就要求师要从思想观念、知识结构和心理观念的更新上来做准备。     

论课程改革与初中教师的职业压力及其缓解途径

新一轮课程改革要求教师从教育理念到教育实践各个方面作全新的调整和转变，这一过程给教师带来了新的机遇和挑战，同时也带来了新的压力。尤其是初中教师其压力更大。文章揭示了新课改下初中教师的职业压力及其缓解途径。     

高校课程思政与课程改革的思考

课程思政是一种全新的教育理念,对课程和教学产生了意义深远的范式革命,对指导高校课程改革、研制课程标准、开发教材与课程资源起着重要的引领作用。在课程的目标上,树立新的课程观、教学观,实现由"学科本位"向"素养本位"转化;在课程的内容上,重新界定"专业知识和基本技能",实现由"静态学习"向"动态过程"转化;在课程的实施上,转变教师的思想、认识和教育行为,实现由"教教材"向"育人"转化。     

新时期我国高等师范学校教学改革

新时期对教育带来的机遇和挑战是全方位的,给我国的教育领域提出诸多全新的课题。特别是我国高等师范教育和教师教育改革更是对提出了新的挑战。它呼唤着培养教师、最终担负起培养整个人才质量的师范教育作出改革性的应答。为了适应我国新时期教育发展的形势,我国高等师范应在人才培养、教学等各方面进行改革。     

河北省基础音乐教育教师工作现状调查

高师音乐专业毕业生是基础音乐教育的服务者。了解他们实际的教学工作情况，对于我们执行新的《全日制义务教育音乐课程标准》和《普通高中音乐课程标准》(实验稿)，提供了依据和参考意见。我们要在新的课程标准指导下确立高师音乐教育的办学思想和目标，制定新的课程方案和模式，立足社会发展和学生的巩实需要，积极探索高师音乐教育改革，使新课程标准能顺利实施。     

高职院校烹饪化学实验教学内容改革探讨

随着人们生活水平日益提高,社会对高技能烹饪人才的需求快速增长,推动了我国高等烹饪职业教育的迅猛发展,但作为烹饪专业基础课程的《烹饪化学》实验教学发展仍较为滞后,目前国内针对高职高专层次的烹饪化学实验教学内容研究较少,尚无与烹饪化学相应配套的实验教学指导性教材。本文仅就烹饪专业烹饪化学实验教学目前现状、实验教学发展方向、实验教学内容改革等方面进行初步的探讨。     

实验教学：学生素质培养的基石

化学是一门以实验为基础的自然科学,纵观化学的发展,每一步都离不开化学实验,实验是化学的灵魂。化学的继续发展仍将依赖化学实验的发展,新的实验发现新的问题,新的实验产生新的学说,新的实验开拓新的领域。"实践是检验真理的唯一标准",化学理论发展的任何成果,最终必须面对化学实验这块试金石。在现代教育思想明确提出"以素质教育替代应试教育"的今天,中学化学教育的目的不再培养只会背诵化学原理和概念,只能解决化学试题的知识型、应试型的人,而是要面向全体学生,培养有一定化学素质和综合素质,具有广泛适应能力并有一定创造     

博客在高职农科化学教学中的应用

博客作为一种现代网络技术被引到教学中来,既是一种新的教学方法,更是一种新的教学理念。本文结合高职农科化学的内容和特点,尝试将博客应用于化学教学,作为传统化学教学课堂的延伸,化学教学博客具有优越性及可行性。     

化学教学学生创新方法谈

化学教学中的创新教育是创设一定条件和氛围,引导、启发学生去实践的活动。作为化学教师在教学中要培养学生的创新意识和创新能力必须做到以下几点。一、创设情境,培养创新意识化学教师要培养学生的创新意识,必须善于接受学生的合理化建议,让学生充分发挥自己的想象和能力,养成创新习惯与     

培养适合新课程教学为目标的大学物理课改革

新课程标准向教师提出了素质教育的实质性内容和具体要求,它的特点是改变学生的学习方式,强调学生的学习过程与方法,这给师范院校的教学也带来了严峻的挑战。本文通过对新课程标准的剖析,探索以培养适合新课程教师为目标的大学物理课改革的几点建议。     

工科物理化学教学内容及教学方法改革浅议

物理化学是化学学科的一个重要分支，它以物理学的理论和方法从化学热力学、化学动力学等方面对化学问题作理论上的分析和研究，它对相关课程的学习及化学实验中的问题均具有重要指导意义，对学生科学思维和综合素养的培养，动手能力和创造能力的提高起着至关重要的作用，因此，如何精心安排物理化学课程教学内容，采用科学的教学方法，使学生扎实掌握知识的精华，提高创新能力，已成为当前物理化学课程改革的当务之急。     

高职学院环境专业基础化学课程教学改革研究

环境基础化学课程面临着教学内容脱离实践、教师“双师”能力差等问题,要结合高职教育“工学结合”的教学模式,积极深化高职学院环境专业基础化学课程的教学内容与方法的改革,教师也要着重培养、提升高职学生的岗位技能。     

高护《医用化学》实验教学改革探索

[目的]探索《医用化学》实验教学改革的方法,提高实验教学的效果和质量[方法]将化学实验的操作与护理工作实际相联系起来训练,将操作训练中的能力培养和素质培养与护理工作结合起来训练。[结果]学生明确化学实验对专业的重要性,能够自觉、积极地进行操作训练,规范化操作达标率为85%。[结论]符合高职培养高技能人才的要求,有利于提高学生的综合素质,能够达到较好的教学效果和质量。     

新课程标准背景下关于高中英语教学改革的思考

针对近年来新课程标准改革的不断深入,探究如何在新课程标准下更好地提高高中英语课堂教学成绩越来越得到一线教师和学生、家长甚至是学界的关注。本文就以新课程标准下,改革高中英语教学的三个角度对提高高中英语教学水平做出论述。     

学好化学的方法

作为一名化学教师,经过多年的实践,我亲身体会到,要学好化学必须讲究一定的方法。一、讲究艺术,激发兴趣1、发挥学科优势,激发学习兴趣在职业高中化学教学中,学生总是带着好奇心和神秘感步入化学世界,他们憧憬未来、渴求知识,希望从中窥见自然界的奥秘。教师应把握时机,利用学生这股激情,激发学习化学知识的兴趣,创造一个良好的开端。因此,第一堂课我指导学生演示了两个化学小"魔术":"清水变牛奶","清水变饮料"把学生引入了奇妙的化学世界。然后,告诉学生这其中都蕴涵着化学知识,只     

高职护理专业化学教学的现状及对策

高职护理专业化学教学存在忽视职业特点教学的问题。本文针对其成因进行分析,并从师资、教材及教师培养等方面进行了探讨,为增强高职护理专业化学教学的针对性和提高高职护理学生化学教学在实践中具体应用的能力提供一定的参考     

化学化工专业研究生专业英语教学初探

提高化学化工专业研究生专业英语教学质量要选择合适教材,丰富教学内容,也要采取多种方式激发学生的学习积极性,还要创新教师组合方式,发挥教师特长。     

浅谈化学教师对研究性学习课程的指导

在化学教学中进行研究性学习,教师的指导有很重要的意义。本文从指导学生选择课题,指导学生设计课题研究方案,指导学生实施研究方案和在总结评价阶段教师的指导四个方面来谈谈个人的看法与认识。