先生手中的"戒尺"——有效惩戒

在学校教育中很多教育方式是的,没有"正面说服教育"与"惩戒教育"的学生其身心发展会降低很大的可塑性,教育是对学生进行良好习惯的培养.从而良好的习惯以是成功的保证.本文首生说明没有惩戒教育导致辞学生心理承受能力差,由此甚至养成一些不良习惯,然后说明惩戒教育的积极方,如惩戒可以劝善,激励及警他等相关效果,说明实施惩戒式教育,对加强学生行为的控制,强化纪律的约束是绝对必要的,从而提升惩戒教育的作用.     

用爱融化“问题学生”

就目前我国教育的现状而言，职业学校招收的学生绝大部分都是初中的一些“问题学生”。生活习惯差、行为不文明、赌博上网等等问题在职业学校学生身上是层出不穷。本文通过一个学生案例探讨如何就职业学校的“问题学生”开展教育工作。     

程序违法的表现及原因探析

行政程序违法是指行政法律关系主体在行政行为过程中违反了法定的程序，并承担相应的行政法律责任的行为，主要表现为方式违法、步骤违法、顺序违法和期限违法。行政程序违法的原因主要有立法不完善、＂重实体、轻程序＂观念的影响和监督不力三个方面。     

任务型教学在旅游职业学校英语教学中的运用

一、旅游职业学校学生英语现状旅游职业学校学生英语状况很不乐观，学生普遍英语基础知识水平偏低。这些学生在初中阶段虽然学过三年英语，但大多数学生英语基础非常差、口语表达能力差，许多学生甚至没有口语表达能力。普遍存在英语课由听不懂到听不进、直到提起英语课就头疼。职业学校学生英语程度差别较大，成绩优秀的能流利地朗读课文，     

老师岂能熟视无睹

俗话说：＂习惯决定命运,习惯决定未来＂。真的是习惯源于平时,最佳的习惯形成场所就是学校。学生在日常学习生活中犯了错误抑或有不良行为习惯,作为教师,不能熟视无睹。应该及时纠正及教育。     

学生良好语文学习习惯的培养

习惯就是"在长时间里逐渐形成的行为方式"。后进生学习目的性不明确,缺乏意志力,良好学习习惯难以养成。他们在语文学习上的不良习惯有许多表现形式,其中如何根据语文教学的特点,在教学过程中善于引起他们的注意,培养他们注意力的集中,是使教学取得良好效果的重要条件。     

劳动课中如何促进劳动习惯的养成

习惯是在长时间里逐渐养成的一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚．它对于人生有着不可估量的影响。著名教育家叶圣陶先生曾指出：“养成良好习惯．直到终身由之的程度，是一条规律”。教育不但应当培养学生对劳动尊敬和热爱。它还必须培养学生劳动的习惯。所以，我们在教学中必须重视学生良好劳动习惯的养成。     

鲁昕不能把学生作为廉价劳动力

教育部日前在京召开全国职业教育实习管理工作视频会议，在总结、交流近几年全国职业学校学生实习管理工作主要做法和经验的基础上，研究分析了职业学校学生实习中的主要问题，部署、安排了当前和今后一段时期职业学校学生实习管理工作。教育部副部长鲁听出席会议并讲话。     

大学生网络不良行为的主要特征及危害性分析

大学生网络不良行为的主要特征是痴迷网络世界和网络情绪宣泄，追求刺激，将网络当作成名工具，甚至存在欺骗行为，严重危害了大学生的学业、身心健康和人生价值追求，必须予以高度重视。     

课堂中渗透养成教育

常言道：“无以规矩，不成方圆。”学生举止不文明、不规范即属于没有规矩。如何让学生的行为文明规范？就是需要我们教师对学生开展养成教育。哪什么是养成教育呢？所谓“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，及包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容十分广泛的，养成教育，是培养孩子养成良好习惯的教育。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。养成教育的目的是培养成功的人格。小学阶段开展养成教育的阵地很多，有课内的也有课外的。这里主要根据我校学生的实际情况，以及近一年多来学校开展的以《在教育教学中渗透养成教育抓好学生道德行为研究》的课题要求，我们课题组开展了如何在课堂教学过程中抓好养成教育的渗透。现就开展的情况以及课堂教学中渗透的点滴和大家一起交流。     

浅谈初中体育教学中的德育渗透

体育教学是学校教育的重要内容，是促进青少年身心全面发展的重要手段。其关键就是让教学发挥其渗透德育的功效，及时纠正学生的不良行为和习惯，培养良好的道德情操。现阶段初中学生都有以自我为中心，贪玩、安全意识差，懒惰、怕苦怕累，不愿学习的特点。因此，在体育教学过程中，要将德育教育渗透到教学中去。如何在体育教学中发挥其德育渗透功效，结合教学实践谈点认识。     

将倾听落到实处

《静悄悄的革命》一书中写到“倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为，善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话不倾听别人说话的儿童是不可能学得好的……学习是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的。”可见，倾听在学生学习中、在学生的一生中是多么重要。作为教师如何培养学生的倾听习惯，让倾听落到实处呢？我认为应做好以下几点：     

陕西将实行企业信用公示制度

陕西省工商局最近出台了《企业信用信息管理暂行办法》,对失信企业及法人代表将实行公示和警示,不守信企业将付出巨大代价。 企业信用信息公示的范围包括企业主体资格信息(主要包括企业注册登记、年检、广告经营、商标注册、拍卖等信用信息)、企业良好行为信息(王要包括企业重合同守信用情况,著名、驰名商标拥有情况等信用信息)和企业不良行为信息。其中,对制售假冒伪劣商品、传销和变相传销、欺诈等严重违法违规的企业,公示违法主体、处罚内容、处罚时间,公示时     

论企业负责人会计法律责任风险的规避

新《会计法》首次明确了企业负责人为本企业会计行为的责任主体，是会计行为的第一责任人，明确了企业会计责任主体的法定职责和法律责任，加大了对违法会计行为的惩治力度。提高法制观念是企业负责人防范会计法律责任风险的基本前提；建立健全有效的内部控制制度，发挥内部审计的监督职能是企业负责人防范会计法律责任风险的有力保证。     

学生创业园的定位、运作及其关系协调

职业学校兴办学生创业园,是适应社会发展要求,培养学生创业能力的重要举措。本文从操作层面就职业学校学生创业园的定位、运作及关系协调等问题进行阐述。     

传统文化与学生品德的养成

深入到职业学校学生的学习、生活中去,我们发现,其学习成绩差背后的原因是他们身上有许多不容易克服的行为习惯和思想意识方面的不好习惯。该文阐述了传统文化与学生品德的养成。     

传统文化与学生品德的养成

深入到职业学校学生的学习、生活中去,我们发现,其学习成绩差背后的原因是他们身上有许多不容易克服的行为习惯和思想意识方面的不好习惯。该文阐述了传统文化与学生品德的养成。     

中职学校班主任工作探讨

中职学校学生普遍存在自卑、组织纪律散漫、文化基础兰、学习兴趣不高,许多学生甚至在初中就养成了很多不良行为,是老师、家长认为的“问题学生”,老师们觉得学生越来越难教管。班主任越来越难当,面对中职学生的特点。中职学校班主任工作应从注重学生的素质及专业思想教育的培养,同时要培养学生中骨干力量。     

浅谈如何构建和谐课堂

课堂教学是学校教育的主要形式．是学生成长进步的主要场所。长期以来，单一的课堂教学模式、教师一言堂的教学方式一直在课堂教学中占有主导地位．这种方法限制了学生的思维，养成了死读书，读死书的习惯，阻碍了学生的创新发展，已经不适应时代的要求。     

高职学生养成教育对策与思路

养成教育是高职院校教育工作的重要组成部分，它是实现高素质技能型人才培养的需要，可以使学生养成良好的学习、生活、行为和职业习惯，具备诚信意识及纪律观念，拥有一定文明礼仪知识，能够成为社会有用的人才。抓养成教育，是学生形成完美人格的需要。我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”“教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的文明习惯，如热爱国家，关心他人的习惯，