公有高校教师职称晋升的经济学分析

公有高校与教师的劳动契约关系存在道德风险问题,对高校来说,就是设计一个激励机制以诱使教师付出最优努力。文章运用锦标制度模型分析了高校教师为争取职称晋升付出努力的程度,指出了当前职称晋升制度的存在的缺陷,并提出了相应的政策建议。     

浅议高等学校教师职称评审工作改革

高校教师职称工作是高校人力资源管理的重要内容。现行的高校教师职称工作在运行中已出现积弊，文章从评审过程中发现的问题为切入点提出几点改进措施。     

职称晋升面临的难点与对策

从80年代起,职称晋升工作逐步入正常化、经常化。由于职称评聘工作的开展．极大地调动了科技人员的积极性．因为它不仅可以加薪进级,提高物质生活待遇,而且随之而来也改善了居住条件等切身利益问题。在这样的背景下,就很难排除为争取职称晋升中的一些不良现象。因此,作者根据管理部门的一些情况．以及自己的体会进行了分析并提出了相应对策。     

高校教师工作满意度的调查研究

文章运用问卷法和访谈法对高校教师工作满意度进行了调查研究。调查得出：高校教师工作满意度的总体状况较好：不同职称、性别、学科的高校教师的工作满意度有显著性差异;不同教龄、学历的教师在工作满意度上无显著性差异。根据调查结果,提出建议来提高高校教师的工作满意度。     

独立学院教师职称分类评审标准研究

高校教师职称评审属于高校学术范畴,同时也是高校人事工作的重点。高校教师职称评审制度需要不断完善,才能激发教师工作的积极性与创造性,激励教师不断提高自身的教育、科研水平,从而更好地为高等教育事业服务。文章选取珠海市A高校教学系列的教师作为调研对象,以问卷和访谈的方式进行调查,回收了182份问卷,通过统计分析得出以下结论:A高校教师对现有职称评审标准了解不够深入;A高校教师对分类评审制度改革基本认同,绝大多数教师认为教学型教师应以教学质量和教学成果为重,教研型教师应以教学和科研并重,科研型教师应科学研究与技术开发工作为重。     

探究职称申报工作中的几种关系的正确处理

随着职称制度改革进程的深化以及相关职称政策的变化，职称申报工作成为专业人员及技术人才关注的热点话题。职称申报不仅关系到专业技术人员的自身利益，更关系到经济领域专业队伍的健康稳健发展，它是整个职称晋升过程中的基础性环节。而在实践中，由于职称申报具有程序复杂、要求严格等特点，笔者在本文中对此问题进行具体阐述，旨在为职称申报工作提供一些启示。     

参加高级经济师职称晋升论文答辩工作的几点体会

参加高级经济师职称晋升论文答辩工作的几点体会岳丽华不久前，我参加了某省组织的高级经济师职称晋升论文答辩专家评审，现就答辩过程中出现的一些问题谈几点体会和看法，如能对今后参加答辩的经济师有所参考并受益，这将是我所希望的。一、力求给人以语言精练、思维清晰...     

浅谈职称工作在企业人力资源管理中的意义

进入21世纪,随着经济社会的发展,企业竞争力的强弱越来越离不开人才的优势。在现阶段,职称工作为企业的人才队伍建设和开发提供了有效保障,职称工作不但激发了专业技术人才的工作积极性和创造力,也大大地推动了企业人才队伍建设和用人环境的优化,更为企业人才提供了晋升渠道,凝聚了企业核心竞争力。因此,职称工作在企业人力资源管理中的意义在现阶段是无可替代的。     

浅谈高校教师薪酬制度改革的原则

我国高校教师薪酬制度改革的目的是为了打破高校中的“职称终身制”和“平均主义”观念，缩小高校教师薪酬与劳动力市场价位差距，调整薪酬分配关系。根据改革目的和影响因素提出了高校教师薪酬制度改革应遵循的原则。     

省属本科高校教师职称制度改革浅析

通过精准分析国家评价导向,深度调研陕西省各类本科院校教师职称评审指标,探索省属本科高校教师职称制度改革总体规划,研究构建适用于省属本科院校、激励与约束相结合的高校教师职称评审制度体系。     

论外语院校职称评聘制度改革的问题和方向

高校的职称评审是对高校教师专业技术能力和学术水平进行评价的一个重要手段,也对当前高校师资队伍建设起着重要的推动作用。通过调查,结合外语院校长期从事职称评审和岗位管理工作的体会,对外语院校现行职称评聘管理和改革方向进行论述,并提出相应对策。     

基于BP神经网络的应用型本科院校教师业绩考核研究

文章首先分析了国内外应用型本科院校教师业绩考核体系的研究现状,以职称、工资收入、业绩奖金、工作年限、学科背景五个维度来构建适合应用型本科院校教师业绩考核的评价指标体系;利用BP神经网络算法建立高校教师年度业绩考核的数学模型。最后以广东财经大学华商学院教师考核为例,选用trainlm网络训练函数获得了应有的效果。文章结果可以为同类型高校教师业绩考核提供借鉴。     

教师职称越高，学生学业表现越好?——基于晋升锦标赛激励的分析

教师是影响学生学业表现的关键因素,寻找、评估行之有效的教师激励方案是当前研究关注的重点。本文分析了教师职称制度——一种晋升锦标赛激励,估计了不同职称的教师对初中学生学业表现的影响。基于中国教育追踪调查的全国性数据,本文利用随机分班解决了学生与教师匹配过程中存在的自选择偏误。研究发现,教师职称对学生学业表现有积极影响,职称较高的教师能显著提高学生学业表现,并且对学困生和弱势学生学业表现的影响更大。     

浙江省高校教师工资收入影响因素分析

本文调查了浙江省7所高校的教师收入,搜集统计了影响高校教师工资收入的因素,并以此建立logic模型,进行实证分析.研究结果表明,高校教师阶层内部呈现较大的工资收入差距;年龄、职称、学历、行政职位对高校教师收入的影响显著,课时、业绩考核对教师的工资收入影响不大.在研究结果的基础上,本文针对高校教师工资收入提出了相应的政策建议.     

独立学院大学英语教师需求调查与研究

教师队伍建设是独立学院发展的关键。对广东三所独立学院45名英语教师进行问卷调查和对部分英语教师进行录音访谈，反映出教师普遍对目前待遇福利不满意；觉得工作不稳定、归属感不强；认为外出业务进修培训机会较少；很难晋升职称。该调查为有关部门制定稳定和发展教师队伍建设的计划提供参考依据。     

高校教师教学激励与保障机制研究

文章首先诠释了在当前全球激烈竞争环境下,我国要在世界的舞台上立于不败之地,需要高校培养更多的创新型人才,而创新型人才的培养主要依靠高校教师在教学一线的努力工作。接着,从立法保障、职称评聘、薪酬分配制度等三个方面着手分析目前高校教师教学激励与保障机制存在的问题和缺失,并进一步提出高校教师教学激励与保障的创新机制。     

高职院校辅导员队伍现状分析及对策

高职院校辅导员队伍存在着知识结构不合理,业务能力不高,理论水平不高,数量不足,工作认同感差和队伍没有完全形成等问题,究其原因,主要是过度追求年轻化,工作事务性,用人单位的买方市场,职务职称评聘、晋升难和缺少团队协作观念等。为解决辅导员队伍建设中的问题,应从构建"学者型"辅导员,组建辅导员梯队,进行辅导员工作会诊制度和建立有效的评价原则等措施着手解决。     

商事调解中的经济学

前两年读过一部书名为《致命的均衡》的侦探小说，据说这部小说被美国百所大学经济系指定为课外必读书。小说写的是这样一个故事：哈佛大学职称和终身制评定委员会正在对全校的晋升候选人进行最后审定。经济系助教丹尼斯·戈森因在晋升教授时未获通过而“自杀”，投了反对票的两名委员则相继被杀。     

基于公平理论的高职院校薪酬激励制度研究

目前,我国高职院校实行的是岗位绩效工资制度,这种薪酬激励制度将工作业绩和岗位紧密联系起来,对激励教职员工职称晋升和公平薪酬分配有着重要作用.由于其实行时间较短,在实行中存在着一些不足之处,造成了薪酬分配局部不平.本文基于公平理论,研究目前薪酬分配不公平产生的根源,提出相应的改进建议,实现薪酬制度的有效激励.     

职称晋升应真正贯彻执行“以考代评”制度

职称晋升应真正贯彻执行“以考代评”制度王湘顺１９９３年人事部（１号）文件规定经济专业技术资格实行全国统一考试制度，参加考试并成绩合格者获得相应级别的专业技术资格，以后不再进行经济专业中、初级职务任职资格的评审工作。我认为这种“以考代评”制度，杜绝了那...