构式语法与大学英语教学方法创新

构式语法在根本上属于认知语法范畴,其与认知语言学关系紧密,在认知语言学框架里的TG语法进行反思的过程中逐渐形成一个新语法理论体系.近年来,成为语言学研究的热点,笔者在本文中从构式语法的概念入手,分析其重要特征,阐述构式语法对于大学英语教学方法的启示.     

汉语标记性对举构式的构式特点分析

汉语格式化对举格式是现代汉语中常见的一种口语表达形式,借鉴构式语法理论,可以界定这种格式是一种典型的对举构式。文章立足于此类构式,从构式特点、构式义两个方面对此类对举构式进行分析,希望进一步推动此类对举格式的研究。     

"小"称呼大"译"问——从语用功能和语法看"小+姓氏"的英译

"小+姓氏"是汉语中一种常用的称呼方式,具有独特的语用和语法含义.本文从语用功能和语法分析的视角出发对该表达方式的几种常见的翻译方法进行了分析,并提出了如何恰当翻译该表达式的建议.     

浅谈"定单式"教育与大学生就业的新模式

为适应我国高等教育发展的需求,许多学校率先采用定单式的人才培养模式,由此提出了新的课题,本文根据对"定单式"教育分析,提出在"定单式"教育中学校与企业各自所以的作用,综合分析"定单式"教育的教学及就业的推进作用.     

浅析"互联网金融+农业"

自从总理今年两会期间政府工作报告中提出"互联网+"行动计划后,"互联网+"已成为2015年以来互联网行业最为热门的话题."互联网金融+农业"是充分利用移动互联网、大数据、云计算、物联网等新一代信息技术与农业的跨界融合.在万众创新年代,互联网行业需要创新,农业也需要创新,互联网金融跟农业的深度融合就是创新.我国是个农业大国,农业是基础,农民占了中国人口的绝大多数,"三农"问题关系着我国国民经济持续稳定发展,关系着国家长治久安.农村经济的发展离不开金融对他的有效支持.农村金融的创新无疑对促进我国农村经济的发展具有重大的推动作用.现在"互联网金融+农业"只是处在发展的初级阶段,发展过程中也面临着诸多难题,还需要很长的路要走,但是未来,"互联网金融+农业"一定会给农村带来翻天覆地的变化.     

高职"2+1"教育模式中"1"阶段学生管理研究

"1"阶段实习是"2+1"教育模式的重要组成部分,"1"阶段实习可分为实习准备阶段、实习进行阶段和实习总结阶段.不同阶段会面临着不同的问题,学校在进行管理时,应当结合具体情况,有针对性地采取措施.     

"互联网+渔业经济"结合机制及实现路径探析

在"互联网+"的国家战略背景下,渔业经济将开辟新的发展道路.本文首先对"互联网+渔业经济"进行概念界定,并接着从互联网平台、互联网设备、互联网营销三个方面探索"互联网+"与渔业经济的结合,并进一步对"互联网+渔业经济"的功能进行探讨.在此基础上,从渔业情报的获取、水产品养殖技术、水产品销售三个方面分析"互联网+"与渔业经济融合的现实应用.     

东盟+1:从"内部全球化"到"外部全球化"

本文首先在对全球化的历史和内涵进行界定的基础上引入了"内部全球化"与"外部全球化"的模式;其次,东盟被作为一个特例用于对"内部全球化"过程的验证;第三,通过对东亚国家拟形成东盟+3或建立东亚经济集团(EAEG)战略构想的分析,展示了从东盟到整个东亚的次区域"外部全球化"的进程;最后,本文提出了相关的结论,即"东盟+1"是实现东亚政治经济新格局和应对全球化在目前的现实选择.     

计算机软件"点击式许可"研究

我国作为全球拥有最多网络用户和手机用户的国家,软件使用一直在便利着我们的生活,但由于我国在网络软件使用方面的法律并不完善,软件商和用户在软件使用时的地位并不对等,时常发生对用户侵权的事件.本文通过聚焦软件在安装前用户所需要点击的"软件许可协议"的内容,分析该"点击式许可"的正当性,研究其法律归属,提出一些对该"点击式许可"协议浅显的法律规制方面的思考.     

"互联网+汽车"战略汽车产业发展政策思考探究

当前是信息时代,互联网的重要性不言而喻,互联网企业的业务范围也在不断拓展,汽车行业同样如此,开始施行"互联网+汽车"战略,该战略对传统的汽车产业带来了挑战,同时也带来了机遇.本文对"互联网+汽车"战略进行分析,探究汽车产业发展政策,希望可以促进汽车产业更好的发展.     

网络语言"晒+X"的考察

文章以"晒"为例,将从认知的角度对"晒+X"结构功能、语义演变、演变机制做一个全面的阐述.我们发现"晒+X"以类推方式沿用"晒太阳"的结构.其语义演变机制是隐喻.     

浅论"合语法"观念的嬗变

"语法"有大中小概念之分,回顾了结构主义语言学、转换生成语言学和生成语义学时"合语法"的不同理解.讨论了义位的组合潜力和组合实现,区分了实词语义和文化规约意义,认为语义语法学背景下的"合语法"与可接受性并不完全等同,违反文化规约意义只能导致知识性错误但合乎语法.     

大学英语教学中语块教学法的探究

近些年,构式语法理论成为二语教学研究领域的一个研究焦点,国内外学者致力于将二语教学和二语习得与构成语法理论联系起来,以便促进二语教学.构成语法理论认为语言应被视作语法化的语块.语块是集语法、语用、语篇等功能为一体的综合体.是语言结构的核心,是人类语言交际的最小单位,语言习得就是语块的习得.学习者可将语块作为整体进行学习,极大地提高了语言输出的流畅性、准确性和逻辑性.因为语块能直接提取使用,降低了处理资源信息的难度,所以加快了二语学习者的认知速度和能力.在大学英语课堂教学中,语块教学法是对传统教学法以及交际教学法的有力补充.这将促进学习者的效率,并使其具有创造性产出语言的能力.     

"9+3"中职学校食堂成本控制管理的研究

"9+3"中职学校食堂面向学校全体师生,其目的不是获取利润,而是为师生供给优质的餐饮.但由于很多"9+3"学校食堂的成本控制管理不到位,导致学校餐饮价格偏高,给"9+3"学生和家长增加了经济压力.所以本文将针对"9+3"中职学校食堂成本控制进行研究,目的在于通过加强食堂的成本控制管理,减少人力、物力的消耗,降低学校餐饮价格.     

浅析"互联网+政务服务"的主要问题及对策建议

"互联网+政务服务"的兴起有效提高了政务服务的效能,但其发展也面临着各种挑战,本文从"互联网+政务服务"认识观念滞后,体制建设瓶颈,法律法规滞后三方面分析了制约"互联网+政务服务"发展的主要瓶颈,并提出了相应对策.     

嵌套式金融恐慌模型构建的博弈分析——厘因"公地悲剧"与银行挤兑

本文通过对"公地悲剧"发生和演变过程的博弈模型解析,构建了嵌套式金融恐慌模型,进而推导出银行经营风险的社会集体行为的产生和导致银行挤兑的嵌套式连锁结构的成因.嵌套式金融恐慌模型演绎了金融市场上金融机构在经营中由个体理性而导致集体非理性的产生过程,其意义在于,为调节和治理金融市场"公地悲剧"的发生提供了分析工具.     

"互联网+档案"建设的价值思考

伴随"互联网+"时代的到来,"互联网+"对档案和档案工作带来的影响是深刻和持久的.基于"互联网+"思维,我们提出"互联网+档案"的建设策略,以实现档案行业的价值转型.     

基于复合行政理论的“3+5”城市群合作模式研究

正视"3+5"城市群合作中"3"与"5"的异质性,运用复合行政理论,建构了"3+5"城市群双重扩张式动态合作模式。从地级市城镇圈和长株潭城市群两个层面分析了合作模式的内外扩张式合作思路,进一步考察了合作模式的运行主体及运行机理,提出了合作模式的保障机制。     

"公司+家庭农场"运营模式对养猪企业营销策略的影响

本文通过对"公司+家庭农场"运营模式的分析,阐述了"公司+家庭农场"运营模式对养猪企业营销策略的影响,为运营该模式的养猪企业优化营销策略提供参考.     

“互联网+制造业”的发展问题及对策建议

"互联网+制造业"是两化深度融合在"互联网+"时代下的核心体现,呈现出个性化、在线化、智能化等特点,在此趋势下,我国制造业面临着重大的战略机遇,但同时也面临着一定的挑战。文章从分析"互联网+制造业"的内涵及发展特点等概念出发,分析了互联网与制造业融合发展面临的主要问题,进而从企业、政府两个层面提出了发展的具体思路。