排球选项课教学中存在的问题及解决对策

排球选项课是高校课程的重要组成部分，在高校中设置排球选项课，不仅有利于排球运动推广，为国家输送专业的排球运动员，还能提升学生的耐力、柔韧性、团队意识等，甚至促进人格完善。但在实际的教学中，存在一些问题，这些问题不仅导致教学质量不高，学生学习效率较低，还阻碍着排球选项课的优化和完善。     

利用“幕课”模式进行公共选修课程教学的探讨

"幕课"这种教学模式对传统教学模式产生了很大的冲击,使教学主体发生了转换,授课形式得到了活化。通过分析传统公共选修课程的教学弊端,文章认为幕课教学模式更有利于公共选修课程的学习,可以促进学生创新能力的培养,学生素质教育和综合能力的培育,促进学生全面发展。佳木斯大学利用"智慧树"幕课教学平台进行公共选修课程教学就是一个很好的尝试,进一步推动了公共选修课程教学的改革。     

普通高校民族传统体育课程改革的探讨

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对全国抽样的22所普通高校公共体育课程中民族传统体育开展情况进行调查与分析,发现中国普通高校公共体育民族传统体育课程教学中存在许多问题,严重制约了中国民族传统体育的在高校的传承,为此,提出一些改革的建议。     

湖北地方高校大学体育选项课的现状与对策研究

通过问卷调查、查阅相关文献资料法等方法,对湖北省地方普通高校大学体育选项课程的现状进行研究。调查结果表明:依据新课程标准的设计理念和"健康第一"的指导思想,目前湖北地方高校体育选项课教学模式多样化、教学内容传统与时尚潮流并存,给大学体育课程带来积极影响,但同时也使大学体育课程教学引发了新的"矛盾"。文章通过分析指出问题所在,提出要进一步完善体育选项课,促进地方高校大学体育教学发展。     

"动态分层教学法"在高校足球选项课中的应用策略分析

目前我国大部分高校在体育课程中设置了选项课,它是建立于公共基础体育课基础上的发展性课程,学生可以根据个人爱好自由选择选项课内容,在老师的带领下展开专项体育知识学习.足球是世界范围内的第一运动,也是高校学生最欢迎的一项运动,很多学生会通宵达旦地收看足球比赛,也会积极参加足球运动,这也使得高校足球选项课成为选择人数最多、学生参与热情最高的一门专项课程.但是高校学生之间身体素质与运动天赋差距较大,很多学生缺少系统性学习足球知识的机会,如何根据学生特点及实际情况展开更有针对性的足球选项课教学是所有体育教师都在思考的问题.本文主要围绕"动态分层教学法"在高校足球选项课中的应用策略进行分析.     

职教本科视域下高职公共体育“课堂革命”路径探析

职教本科院校的建设是国家未来职业教育发展的重要工作，体育教学质量的提升是人才培养综合质量的关键。公共体育课程作为各专业的重要基础课程，在人才培养方面起着无可替代的作用。通过剖析职教本科与普通本科以及职教专科体育教学的区别，分析职教本科学生体育基础，从教学目标改革、教学思路改革、提升体育课对专业课的支撑能力等方面探究职教本科公共体育课程“课堂革命”的实现路径，提出切合实际的改革方法，以期为进行职教本科体育“课堂革命”提供思路。     

川东某高校公共体育教学现状分析

采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法等，通过对川东某高校12个教学系共计300名学生进行问卷调查，分析了川东某高校公共体育教学的现状，并提出了公共体育教学改革建议：转变思想，加强领导，解决公共体育教学中的突出问题；营造健康的体育文化氛围；加强师资队伍建设，构建合理的师资结构；加快教学改革，探索俱乐部和社团制体育课新形式；合理安排公共体育课程，提高理论教学课时，保证教学质量；提高场地设施利用率，多渠道开拓社会资源；紧扣时尚和休闲体育，激发学生主动锻炼的兴趣。     

如何提高大学排球选修课教学有效性

在高校校园里广泛普及排球这项运动，增强排球这项选修课程教学的有效性，要充分地从学生和教师两个方面出发，既要提高学生学习排球的主动性，又要加强教师的专业性知识的组织与教学，采用科学合理的方式，提高排球课堂的教学效率，注重理论与实践结合的方法，从各个方面来提高排球课程教学的有效性。     

新《纲要》10年,高校体育理论课程教学回顾

体育理论教学,可以向学生进行有效的思想品德教育,开发其智力,提高其心理素质,陶冶其情操,发展学生的个性,促进学生的社会化。在2002年教育部颁发的新的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施10年之际,对高校体育理论课的教学情况进行回顾,从中发现问题,提出建议,希望能够为高校公共体育理论课程教学的不断改革提供参考,对高等教育体育教学目标的高效实现有所帮助。     

试论影响新疆高校公共体育健美操教学的因子调查与分析

本研究在已有的基础研究理论上结合当前新疆高校体育改革的趋势,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对目前影响新疆普通高校公共体育健美操教学的因子进行调查分析。旨在全面了解影响新疆高校健美操教学发展的因素,为进一步明确健美操课的教学目的任务,规范教学内容,创新教学方法,突出健美操教学在素质教育中的作用,提出相应建议,并为新疆高校健美操课的改革提供参考。     

普通高校体育课程改革的症结及消解模式探析

通过对普通高校体育课程改革的症结加以分析,认为体育场地设施等硬件条件缺乏、教学模式陈旧、评价方式单一制约了普通高等学校体育课程的教学改革;教师的教学主导性与学生的自主性之间的对立、主动学习与被动学习的误解阻碍了普通高等学校体育课程教学改革的深入。为此,提出了建立＂课内外一体化＂的体育课程体系、建立教师与学生交互主体性的教学方式等来消解体育课程改革症结。     

浅谈排球课件的设计和教学效果

随着体育教学改革的不断深入，多媒体成为改进教学效果的一种重要手段。本通过设计排球多媒体课件并运用到排球教学中，用以提高排球教学效果，从而展示多媒体教学新颖性、多样性和实效性。     

健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究

近年来,随着社会主义市场经济体制的完善与经济结构的战略型调整,社会各界对高等教育人才质量的培养都提出了多方面更高的要求.而对于肩负未来体育健康课程教育重任的体育教育学生来说,教学能力的培养与提高已经引起了越来越多专家学者和相关教育家的关注[1].健美操教学是体育健康课程中的重要部分之一,对于健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究能够为体育教育专业学生全方面提高自身的教学能力、 进入社会的适应能力提供一定的理论研究,具有重大的现实意义.对于这个问题的实践研究,本文主要运用了文献资料法、 访谈法以及逻辑分析法,以健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究为研究对象,分析了健美操专项课教学中培养学生教学能力的必要性、 可行性以及现在相关院校的开展现状,并为更好地在健美操专项课教学中培养学生的教学能力提出了建议.以期能够更好地提高体育教育健美操专业学生的教学能力,为社会输送更多的人才.     

高校公共体育教学中足球教学改革探究

随着我国教育体制的不断发展,我国传统的教学所存在的问题已经无法与当前社会发展相适应.足球教学作为高校公共体育教学中的重要内容,其传统的教学内容、目标等存在很大的问题.因此,对高校公共体育教学中足球教学的改革具有其必要性,探究高校公共体育教学中足球教学的改革,有利于我们发现问题、分析问题、解决问题,从而更好地推动高校公共体育教学中足球教学的改革与发展.     

慕课、微课教学方法在电工与电子技术课程中的应用

慕课、微课与传统教学方式相比,具有实时交互、免费学习、不受时空限制、公平开放等优势.尤其适用于授课对象复杂、人数众多、难以实现小班教学的公共基础课和专业基础课.将慕课、微课教学方式应用于电工与电子技术课程教学中,能够有效解决传统教学方法中存在的诸多问题,能激发学生学习兴趣,有效提高教学质量.     

浅析复变函数与积分变换在工科教学中的探索与实践

《复变函数与积分变换》课程是重要的公共基础课。文章针对工科教学的特点,对复变函数与积分变换课程从教学内容、教学方法、考核体系三方面进行了探讨与实践,有助于提高学生的实际应用能力。     

体育院系排球多媒体教学课件设计探讨

随着教育教学改革的不断深入,教学手段、教学方法也随之发生了日新月异的变化.文章采用文献资料法,运用多媒体CAI技术对体育院系排球教学课件设计进行了初步探索,认为:多媒体CAI教学方法在体育教学中具有其独特的优越性,能大幅度提高教学效果、教学质量,是体育教学改革今后发展的主要方向.     

推进大学公共基础课考试改革的研究与探索

针对高校公共基础课考试作弊现象严重问题,分析公共课、基础课教学和考试的现状特点。鉴于教学、考试的单一模式使得这些课程的学习处于应付状态,造成考风不正现象,并带来学风的下滑,因此,提出了推进公共课、基础课考试改革,转变应试教育的考试方式,从根本上促进减少作弊现象,达到正考风促学风建设。     

关于深化高职公共基础课程改革的思考

高职院校公共基础课程教学改革,向为学界关注.本文从四个方面切入探讨:认知公共基础课程在高职人才培养中的作用;透视高职院校公共基础课程教学存在的问题;加强高职院校公共基础课程教学理念建构;深化高职院校公共基础课程改革的举措.     

关于深化高职公共基础课程改革的思考

高职院校公共基础课程教学改革,向为学界关注.本文从四个方面切入探讨:认知公共基础课程在高职人才培养中的作用;透视高职院校公共基础课程教学存在的问题;加强高职院校公共基础课程教学理念建构;深化高职院校公共基础课程改革的举措.