凯尔森的法律解释理论

凯尔森的法律解释理论是一种立足于纯粹法学立场之科学解释理论.凯尔森的法律解释理论与传统的法律解释理论相比是如此另类,他既不遵从于规范性路径,亦非描述性路径,而是着力于关注法律解释的对象,即法律规范本身的解释可能性的问题.在传统法律解释理论之外分析了凯尔森的法律解释理论之后,归纳总结凯尔森的法律解释理论的三个特点,即纯粹性、框架性和科学性.     

公共利益的法学理论探讨

本文分析了美、德、日等国关于公共利益的法律界定,可以作为借鉴。认为公共利益虽是法律概念,但不同时期其内涵不尽相同。在我国对什么是＂公共利益＂还没有一部法律法规或规章做出明确的规定或说明的情况下,在理论上应当从以下几个方面进行综合考虑,一是必须结合具体的事项判断;二是必须结合特定的历史条件来判断;三是在具体操作时还应当明确界定＂公共利益＂的判断标准,明确认定＂公共利益＂的方法和程序。     

论公证的效力

公证的效力,是指公证证明在法律上所起的效用和约束力。我国的公证在法律上具有三种效力：使法律行为生效的效力,作为证据的效力,赋予强制执行的效力。     

个体工商户停业法律规范效力范畴分析

结合当前个体工商户的具体实际 ,依据法律规定和根据工商行政管理的理论与实践 ,个体工商户停业制度的法律规范效力内容可概括为 :停业期间个体工商户身份权利依然有效 ;个体工商户停业期间经营权利受到禁止 ;个体工商户停业期间其他权利的行使原则上不受限制 ;停业期间个体工商户免交管理费、缓办验照手续     

论合同效力的确认

一、合同效力所谓合同效力,是指当事人合意的法律评价,即法律对当事人的约定是否具有法律上的约束力以及发生何种效力而作出的肯定或否定的评价。评价不同合同的效力就不同:①给予肯定性评价时,将产生合同有效的法律后果;②给予相对否定性评价时,则会产生合同效力待定或可撤销的法律后果;③给与否定性评价时,则产生合同无效的法律后果。3种不同的合同效力评价结果反映了合同与人的价值取向的关系,是合同的一种价值体现。而价值是指客体满足主体的需要,或者使主体愉快等的属性。在合同与人的关系中,合同的价值亦即合同满足人的需要的属性,合…     

关于对赌协议效力问题的讨论

对赌协议在资本市场中被广泛运用,其不仅能合理分配资本市场投融资的风险和收益,且能够解决企业的估值困难问题。但对赌协议的广泛存在也引发了一系列问题,尤其是对赌协议的效力问题更是在理论和实务上引发了广泛争论,相关司法判决完全不同,不同学者则从不同角度得出了不同的结论。我国2019年出台的《九民会议纪要》对此做出了一定回应,其在肯定对赌协议效力的基础上,将对赌协议效力的讨论转化成了对赌协议能否履行的问题,这种转换的价值和意义仍需我们进一步认识。     

论司法考试对法学教育的影响及大学法学教育改革

我国统一的司法考试制度已实施二年多时间 ,有必要审视一下该制度运行的状况 ,以便继续推进法律从业者培养制度改革。我国大学法学教育亟需进行改革 ,尤其要重建大学法学教育中的实习制度 ,解决我国法学教育中长期存在的理论与实践相脱节的问题 ,以完善我国法律从业者培养制度 ,造就合格的法律人才     

基于法律思维能力培养的法学本科教育改革刍论

我国法学本科教育改革应该以培养学生法律思维能力为核心,树立学生学习的主体地位,构建包含专业基础课、专业课和法律思维知识课在内的合理的法律课程体系,引进诊所法律教育,重构法学实践教学,实行案例教学等启发式、发现式教学方法.     

完善效力待定合同法律规范的构想

《中华人民共和国合同法》颁布以前,《民法通则》中未采用效力待定的概念,有关立法将效力待定的合同归入无效的范畴(如"经济合同法"第七条).但在经济全球化趋势日益明朗的形势下,固有的法律传统已显现出其僵化保守的一面,法律开始向鼓励和保证交易的方向发展.《中华人民共和国合同法》(1999年10月1日实施)正是顺应历史发展的产物,规定原先归入无效范畴的某些合同行为并非当然、绝对、自始无效,而系效力待定.     

论法学教学的云教学模式

法学教学的传统形式尽管有其可取之处但存在缺陷,在吸取最新科技成果云教学模式后,它在改进的基础上则可以具备更多技术优势。云技术的充分应用对于法学教学而言,意味着教学覆盖率的扩大、学生学习积极性的提高,以及教学资源的更好整合。通过合理搭建法律教育云模型,能够有效利用云技术在资源分享层面上的优势,进而使得法学教学模式在教师、学生以及管理者的三方互动中更好地利用科技达成教学相长之目的。     

证券自律规则效力的司法审查

证券自律规则无论系行政规则属性抑或民事规则属性,司法实践中都绕不开对其效力的审查。司法审查存在宪法、行政法、民商法多个维度,基于自律规则的不同属性,司法审查可能采取行政诉讼或民事诉讼的方式。基于专业尊重的考量,司法审查应原则上穷尽自律组织内部救济,但行政救济不应作为诉讼的前置程序。司法审查应遵循合法性原则和正当程序原则,不同诉讼模式下对自律规则效力的司法审查存在不同效果。     

法律行为效力问题研究

法律行为的产生与商品经济的发展息息相关。由于法律行为是一个抽象的概念,就导致了相关法律在对行为的有效性问题上有着不同的分歧,法律行为的界定工作也因此而带来了一些列的问题。对法律行为进行有针对性的法律制度化制定,有利于法律体系化的建立和完善,对经济社会的有序健康发展具有重要的促进作用。但是在大多数国家的民法中对于法律行为效力的制定还没有形成统一的认识,对于这方面的研究,就显得十分重要。     

论法律义务的冲突

文章从对法律义务概念的讨论入手,论证法律义务冲突产生的根源及其实质是法律规范之间的冲突。并提出解决法律义务冲突的几点建议。     

论法律义务的冲突

文章从对法律义务概念的讨论入手,论证法律义务冲突产生的根源及其实质是法律规范之间的冲突.并提出解决法律义务冲突的几点建议.     

对道德规范与法律规范内在逻辑关系的理论分析

法律伦理学是一门新兴学科,伴随依法治国、以德治国的提出与进行,我国法伦理学的研究蓬勃兴起。对法律中的道德问题进行思考和研究在当今中国具有现实意义,厘清立法与道德的关系、法律与道德两大规范体系的关系等都可以为我国治国方略的调整提供有力的理论支持。     

论转型时期建立惩治和预防腐败体系的政策策略——制度经济学视角的理论的实践探讨

本文通过引入制度经济学的有关理论，同时结合我国近年来经济性制转轨的现实背景．以行为主体的有限理性和制度契约的不完备性为视角．从理论和现实角度分析了在我国当前阶段腐败产生的原因，并提出了中短期重惩治与激励政策．长期以教育和监督为核心的建设惩防腐败体系的政策策略。     

法律方法与法学教育

法律方法的教育对于培养学生的法律思维和提高其实践能力都具有重要意义,但我国法学教育中在课程设置、教学内容、教学方法及考试方式等方面都存在着一些缺失或偏差,不利于法律方法教育与实践型人才的培养和选拔,为此需要通过法律方法类课程的增设,以及教学方法和考试内容及方式的改革来促进法律方法的教育。     

法律方法与法学教育

法律方法的教育对于培养学生的法律思维和提高其实践能力都具有重要意义,但我国法学教育中在课程设置、教学内容、教学方法及考试方式等方面都存在着一些缺失或偏差,不利于法律方法教育与实践型人才的培养和选拔,为此需要通过法律方法类课程的增设,以及教学方法和考试内容及方式的改革采促进法律方法的教育。