慕课时代：教师专业发展的挑战与应对策略

2012年,慕课作为一种新型的网络教学模式以飓风海啸般的姿态席卷全球高等教育领域,给高等教育带来了巨大的影响与冲击,呈现一个崭新的“未来教育”的曙光。国家在积极推动慕课发展,并把发展慕课列入了2015年教育部重点工作之列。慕课时代的来临,对于作为教育的主要承担者和实施者的教师产生重大影响。慕课时代产生的问题不仅影响教师的专业发展,而且还制约着慕课的发展和教育教学的变革。     

网络环境下MOOC自主学习模式探究

当今网络环境下,慕课作为一种新兴的事,它具有鲜明的特点,尤其它的开放性、大规模化、网络化、个性化等特点对传统高等教育的冲击从理念到体制都产生一定的影响,但同时它又是社会发展、教育更新所急需的,它为高等教育的发展奠定了一定的基础。     

慕课谁都输不起的教育大变革

慕课所传达的开放与变革精神,为中国教育的对外开放和参与竞争铺垫了道路慕课(MOOC),即"大规模、开放式在线课程",正在以跨越时空的开放式教学方式帮助众多院校推动一场课堂教学革命的进行。这种教学方式在优化、整合了众多优质的教育资源,提高学生学习兴趣的同时,真正把学生推到了教学双边活动的主体地位。对于中国学生来说,这种线上线下相互结合的教育模式,还起到了促进教育公平的作用。2014年,慕课所传达的开放与变革精神,为中国教育的对外开放和参与竞争铺垫了道路。可以肯定的是,在未来,借助互联网平台运作的慕课平台,将对教育资源从生产、供应到组织、消费模式进行彻底改造,并冲击沿     

基于慕课的高职会计专业教学改革研究

慕课作为一种前沿的教育教学理念,它的出现和发展对教育界产生了深远的影响,尤其是在教学改革方面.本文探讨了慕课对教学改革的影响,并以其理念为指导,针对高职会计专业教学现状,提出了教学改革的具体措施,并构建了适用高职会计专业的教学模式.     

慕课MOOC——我国教育的机遇与挑战

信息技术和互联网技术在不断推动社会生活大发展的过程中也在一定程度上促进了教育模式的改革与发展."慕课"是我国传统教学模式与先进的信息技术相互结合的产物,更是引领教育体制改革的重要途径,受到全世界各个国家教育部门的高度重视.本文基于现实的角度对慕课背景下我国教育系统中面临的基于与挑战进行了系统的分析和研究,希望对我国教育系统的改革与发展起到一定的促进作用.     

慕课在新型农民培训中的运用探究

"慕课"作为教育信息化的产物,以其大规模、开放性、低门槛、自由灵活等特点逐渐成为现代信息化教育的主流,改变了传统的教育模式,也为新型农民培训提供了思路.本文通过介绍慕课的定义及特点,并分析新型农民培训中的特点,探讨把慕课应用到新型农民培训上的优势和可行性.     

社会主义核心价值观引领下的高校思政课慕课教学改革

传统的思政课堂教学模式面临困境。慕课的优势给社会主义核心价值观教育带来契机,同时伴随慕课而来的风险也为社会主义核心价值观教育带来挑战,我们要用社会主义核心价值观来引导高校思政课慕课教学改革。     

“大思政课”背景下大学生社会实践协同育人模式的探索

“大思政课”是我国高等教育在落实立德树人根本任务和全面提升思想政治教育工作质量的关键课程和必然要求，而学生社会实践活动是大学生思想政治教育中关键的环节和重要的载体。高校要全面贯彻并落实中央“大思政课”建设方案，把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，有效增强学生社会实践的育人成效。文章探讨了“大思政课”背景下大学生社会实践活动品牌项目协同育人模式，并对探索大学生社会实践工作达到好的育人成效，持续不断地推动思想政治教育教学改革的发展提出了相关建议。     

本刊执行总编对话新东方“三驾马车”:慕课,人人受益的教育革命

慕课,音译自"MOOC",是英文Mass Open Online Courses(大规模公开在线课程)的简称。作为一种崭新的教育和学习方式,慕课正在打破学校之间的隔墙,让更多的人分享优质的教育资源。从一定意义上说,有了"慕课",只需一根网线,每个学生都可踏上通往名校之路,接受名师教育的梦想。这场新的学习与教育模式的革命,被称为"慕课革命"。为了给读者解答几个和慕课革命有关的热点问题,有了本刊执行总编朱敏与新东方"三驾马车"的这场对话。其中,对徐小平和王强     

浅谈网络平台学习形式以及“慕课”形式的本质

随着科学技术以及互联网的飞速发展,不同于传统面授教育的新型网络教育学习模式应运而生,其所具备的特点带来我国教育的革新。网络教育发展至今,经过了不断实施和创新,始于2008年的慕课使其发生了翻天覆地的变化。文章从网络平台学习形式和慕课形式的发展趋势切入,对于两者的本质进行分析探讨。     

高校扩招对学生管理工作的影响及对策

1999年起，我国高等教育急剧扩大了招生规模；2001年又放宽了高考的报名条件，这是我国高等教育由“精英教育”转向“大众化教育”的要求和必由之路。改革对现行高等教育体制，尤其是学生工作形成冲击和挑战，高校学生管理工作面临新的考验。     

“慕课”的解读:高校面对机遇与挑战

"慕课"的发展主要受全球化发展、教育经费投入、高等教育改革和信息技术的推动。"慕课"的出现和发展给我国高校办学提供新的启示,给高校教学改革和高校教师带来发展的新机遇。     

会计专业教育在“互联网+”环境下的教学改革研究

当前,随着我国科学技术的蓬勃发展,高校教育手段和教育模式也出现了较大的变化,在"互联网+"背景下,以往的会计专业教育已经难以满足专业发展和学生需求,而随着慕课和微课模式的兴起,会计专业教育也要主动开展教学改革。文章主要针对会计专业教育在"互联网+"环境下的教学改革进行分析和研究,希望为高校会计专业教学改革提供参考。     

知识经济与高等教育发展趋势探析

知识经济的悄然兴起 ,必然对整个人类的价值观念、思维方式、生产方式和生活方式产生重大的影响 ,也必然对高等教育产生全方位的冲击。文章论述知识经济与高等教育的关系 ,并综合分析了知识经济背景下高等教育的发展趋势 ,试图为我国高等教育改革和发展的实践提供有效的指导。     

从人力资本理论的影响看我国高等教育改革

人力资本理论是西方经济学的一个重要领域 ,“人力资本”也是西方教育经济学的基本概念。在对高等教育问题的探讨和实践中 ,这一理论产生了极其广泛的影响。这种影响在我国高等教育改革中表现也非常明显。但是 2 0世纪 70年代以后 ,人力资本理论受到了严峻的挑战 ,世界各国均出现了一系列教育问题及其带来的社会问题。这些问题同样也影响着我国的高等教育。本文即从人力资本理论这一角度出发 ,着力分析高等教育中一些问题 ,提出了自己的看法。     

家庭高等教育投资支付能力问题分析及对策

我国高等教育基本上完成了由免费教育向有偿教育的平稳过渡，也大大推动了我国高等教育大众化的进程。社会对高学历人才的大量需求带来的社会就业结构变化趋势，使得每个家庭都迫切希望子女能有上大学的机会，并表现出强烈的高等教育投资意识。但是“高校扩招”带来的大学生及其家庭在投资高等教育中所产生的问题成为社会的一大新的难题。本文拟从家庭高等教育投资的背景出发，分析家庭高等教育投资对社会、高等教育本身的影响，并从国家政策层面和高校以及学生个人几个方面提出相关建议。     

加入WTO后加强企业管理学科建设的思考

我国加入WTO后，进一步加速社会经济的改革开放和市场化进程，以及对于高等教育做出了有限开放市场的承诺，将对长期在计划经济体制下运行的高等教育产生巨大的冲击。企业管理学科在高等教育领域中无疑是最先受到“入世”影响的学科。本文探讨了应对加入WTO带来的机遇和挑战，在市场化、国际化、信息化平台上企业管理学科建设问题。     

“慕课”时代企业教育培训模式“转型”初探

“慕课”时代下的教育培训，是基于网络建立学习平台，应用网络进行的一种在线学习。这种学习方式由多媒体网络学习资源、网上学习社区、网络技术平台等构成全新的学习环境，即所谓的企业网络大学。现代企业网络教育培训的方式主要有E-Learning、远程教育和“慕课”（MOOC），其中E-Learning和远程教育已经被多数企业所采用，而“慕课”（MOOC）则是近两年在全球开始兴起、逐步盛行，并引起国内外教育界的普遍关注，甚至被喻为教育史上“一场海啸”。     

浅析我国高校教育管理体制改革中存在的问题及建议

自从我国加入WTO之后,各种新的教育理念对我国传统的高等教育产生了巨大冲击,现行高等教育管理体制中存在的问题目益凸显。我国高等教育在管理过程中普遍存在一些的突出的问题亟待解决。因此,如何把握高等教育改革的方向和思路,积极推进高等教育管理体制的改革就成为了—个新的课题。     

大数据背景下高校思想政治教育"慕课"模式探究

随着大数据技术在现代高校课堂中的深入应用,教育教学过程中产生了大量学习数据,如何运用大数据进行高校思想政治理论课程的创新成为当前从事思想政治教育的工作者所必须要面对的问题.而"慕课"作为近几年出现的一种在线课程模式,对大数据进行挖掘、 收集和分析,推动实现高校优质的教学课程资源共享,能给高校思想政治理论课程改革提供新的机遇,为学生提供多元化的学习过程.在大数据背景下,研究"慕课"模式能够拓展高校思想政治教育的价值维度及实现方式,将网络技术和多媒体介入课堂教学,对改善教学实践、 改进教学方法、 发展专业优势也具有重要意义.