湖北省高职高专校企合作存在的问题及建议

高职院校要培养高素质应用型人才,最理想的模式就是与企业合作.高职教育能否办出特色,很大程度上也取决于校企合作的广度和深度.然而各学校在努力寻求校企合作的过程中存在各种困难与问题,要想校企合作更高效合理,必须解决这些问题.     

连锁经营管理专业校企合作教学实习探索

目前,校企合作已经成为高职教育培养应用性人才的重要途径,但校企合作在教学实践过程中还存在一定的问题,影响了高职教学实践环节的质量.本文就笔者所在院校连锁经营管理专业教学实习情况进行了研究,探索在校企合作模式下的实践教学特色及可行的做法.希望本文能够对高职教学实践环节的实施提供参考.     

高职院校校企合作机理研究

本文揭示了高职院校校企合作对于高职院校及企业的有利之处,指出了当前高职院校校企合作存在的问题,主要从高职院校校企合作的内容、模式、机制以及需求等方面揭示了高职院校校企合作的内在机理.     

本土化视野下：探索有利于高职校企合作的政策诉求

高职院校目前在进行着深层次的校企合作,在探索的过程中,对高职校企合作存在的垢病进行剖析,提出探索政府、企业、学校三者责权利的政策诉求。     

校企合作共建高职农村金融专业校外实训基地研究 ——以安徽财贸职业学院与合肥德善小贷公司合作为例

校外实训基地在高职农村金融专业人才培养中占有十分重要的地位,该文首先分析了高职农村金融专业校企合作共建实训基地存在的困难,并结合实际介绍校企合作的新思路和新途径,最后提出了校企合作共建校外实训基地应当注意的几个问题.     

高职市场营销专业校企合作模式探讨

本文阐述了高职市场营销专业开展校企合作的重要意义；分析了高职市场营销专业校企合作中存在的合作模式单一，缺乏长远规划，企业参与合作的内在动力不足等问题；以及政府政策激励不到位等原因；提出了成立校外专家指导委员会；设立项目合作中心，专业自建校办企业实体等校企合作模式。     

构建高职院校校企合作长效机制的路径研究

近年来,高职院校以健全和完善校企合作体制机制,坚持"合作办学、合作育人、合作就业、合作发展"原则,形成了政府主导、行业企业参与、学校自主的政、行、企、校"四位一体"的办学模式.但是,高职院校校企合作可持续发展需要建立"人才共育、过程共管、成果共享、责任共担"校企合作长效机制.本文提出构建高职院校校企合作长效机制的路径,以期对校企合作实践过程具有指导意义.     

福建省高职院校校企合作现状的调查研究

通过福建省高职院校校企合作调查研究发现:福建省高职院校校企合作呈现主体多元化、模式和类型多样化、内容丰富化的基本态势,但也存在着发展不平衡、合作浅层不深入、合作动力不足的问题.问题的原因在于政府缺乏配套性政策法规、高职院校服务实体经济的实力不强、企业不主动支持配合、社会对职业教育的歧视.建议通过完善政策法规,建立协同深化校企合作的支持体系;提升高职院校人才培养质量,夯实校企合作的能力基础;创新校企合作运行模式,获取更为广泛的价值认同与支持;引领社会重视职业教育,增强对校企合作的价值认同,深化合作,提高福建省高职院校办学质量.     

浅议高职计算机专业的校企合作办学模式

本文在论述校企合作办学的意义的基础上,指出了高职计算机专业校企合作中存在的问题,然后结合计算机应用技术专业人才培养模式改革的实际,提出了高职计算机专业校企合作发展策略。     

高职院校校企合作中实训基地建设与课程改革的研究

高职院校校企合作实训基地课程建设需要紧密依托行业和企业,将真实的岗位工作需求融合在实训课程建设当中.本文阐述了校企合作实训基地课程设计的基本原则及当前存在的主要问题和原因,提出了构建能力本位的实践操作课程新体系、以市场需求为目标优化课程结构、发挥企业参与课程改革的积极性、加强师资队伍建设、做好校企合作实训基地课程评价等几个方面的实施建议.     

高职经管类专业校企合作存在的问题分析

建立校企合作是高职院校培养应用型人才的重要途径，但实际工作中存在诸多困难。本文对市场经济条件下高职经管类专业校企合作存在问题进行了分析，旨在探索校企合作的有效途径。     

校企合作模式下的校企文化对接研究与实践

高职院校中的企业文化对接为校企合作的一项重要内容,是维持高校与企业合作的纽带,也是人才培养的重要手段.在校企合作的人才培养过程中,要做好校企文化的对接,充分发挥企业和学校各自的优势,将教学课堂与企业实践有效结合起来,提高学生的专业技能,使学生具备岗位适应能力,成长为企业需要的技术性人才.校企合作要求学校在教学过程中,实行工学结合的方式,让学生从理论走向实践,促使学生能够尽快适应企业文化.     

校企携手共同培育高素质的高技能人才

校企合作是高职教育改革发展的必然选择.目前,校企合作尚处于形式接触阶段,学校热企业冷,改变这一状况要依托企业努力创新校企合作模式,搭建校企合作互动平台,建立健全一套完整的校企合作发展长效机制.促进高职院校和企业开展多元化、全方位的深度融合,共同培育高素质和高技能人才.     

高职市场营销教学中微商思维的应用

理论在实践中践行,无论什么课程,到最后都是在实际生活得以应用.就像高职的市场营销课程在微商的应用.随着互联网的高速发展,微商成为了一个新生事物,迸发着活力.随着微商飞速的发展,在市场中立足.市场营销成为了做微商学习的重要部分.所以,研究市场营销的理论是让微商长盛不衰的关键.在课堂中就高职院校市场营销专业实践教学存在着教学体系不完整导致了教学过程中存在很多问题.对于一些高职学校,他们的教学师资和实践设备甚至缺乏.有的高职学校存在校企合作,但是这些校企合作流于形式,无法真正意义形成"定向班"模式,从而未达到培养目标,导致了理论无法从实际中体现.本文,通过论述高职教学中的问题以及所教的理论来阐述,市场营销对微商的影响.希望通过明确实践教学在高职市场营销专业教学体系中的重要地位,明确市场营销在微商的引导不可缺少,加强实践教学师资,加强实践设备的配备,充分利用和发挥校外实践教学基地的作用,加强创新实践教学方法,通过这些途径来开创高职市场营销专业实践教学的新局面,让微商迸发新的活力.     

高职院校校企合作办学模式研究--以黑龙江职业学院为例

在分析校企合作特征的基础上,对高职院校校企合作的现状进行了研究,分析了校企合作办学中存在的问题,并以黑龙江职业学院校企合作成果为例,提出了有效实施校企合作,创新办学模式的具体实施措施。     

校企合作背景下高职教育管理现状分析

校企合作承载着高职院校与产业或市场之间联结，高职院校通过合作，构建起符合社会和产业、企业需求的人才供给体系，并在与企业合作过程中，不断革新教学管理理念、改革教学管理形式、倡导管理理念人本化。高职教育管理目前呈现融入市场程度不足、与企业管理理念不同、辅助支持资源欠缺等情况，需要在进一步深化校企合作过程中，完善市场化旨向的职教育人机制，建设校企互融型管理体系，引入师生反馈建设校企合作正循环，持续更新优化教育管理支持资源，不断提升职教育人成效。     

海南高职酒店管理专业校企合作现状与分析

为了深入了解行业企业在高职酒店人才培养过程中所起的作用、具体的运作方式及不同企业的关注点,课题组对海南省15家星级酒店进行了问卷调查和深度访谈。调研显示,高职院校在今后的校企合作过程中,应更加关注行业企业的需要,进行教育教学改革,探索形式多样的校企合作人才培养方式。     

高职会计专业校企合作运行机制探索

校企合作是高职院校的法宝,会计专业在校企合作中取得了一些成绩,然而依然存在不少的问题,本文从顶岗实习模式出发,研究了会计专业校企合作面临的问题,并站在学校的角度,提出学校在校企合作中应发挥主观能动性,才能最终使校企实现双赢。     

深化政校企合作,创新高职产学办学模式——以“火炬模式”为例

高职教育的校企合作在推动职业教育的发展过程中起到了积极的作用,但目前来看,许多高职院校的校企合作仍然存在许多不足之处。本文以中山火炬职业技术学院的"火炬模式"为例,积极地探索高职院校产学合作的新模式。     

高职院校学生校外实训与企业季节性用工对接探讨

在校企合作过程中，容易出现”校热企冷”的现象。究其原因，主要是难以找到校企合作的切入点和双方利益的平衡点．文章以校企“双赢”为出发点，分析了高职院校学生校外实训与企业季节性用工对接的意义，并对高职院校学生校外实训与企业季节性用工对接的原则和措施进行了一些探讨。