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在中职学校的教学过程中,每个专业的技能教学培养是特别重要的部分。伴随着现在职业教育教学改革的不断深入,对于技能的培养已经变成中职教育的特别重要的要求。作为一名中等职业学校的财会专业教师,对于财会教学中如何提高电算会计的课堂教学效率谈一些自己的看法和认识。 相似文献
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本文根据教学目标、教学内容、教学对象特点,研究探讨了中职《基础会计》课程教学应注意的问题,把握中职会计专业课程教学特征实施教学,是有效进行财会专业教学、培养会计类高素质劳动者的关键。 相似文献
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中职财会专业实践性教学是会计教学的一个重要环节。本文就如何从教学计划、课程设置、师资队伍建设、专业考核评价体系等方面.阐述了加强中职财会实践性教学的思路和方法。 相似文献
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职业院校会计技能竞赛是职业教育适应经济社会发展形势的需要,也是新时期职业教育改革与发展的重要推进器.会计技能竞赛的确立受制于会计专业教学的基础,技能竞赛项目的变化影响着会计专业教学的理念.明析会计技能竞赛对专业教学的影响关系,既是其发展的必然需要,也是客观环境对专业教学思路的拓展. 相似文献
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对于中职院校而言,生源质量相对较差,学生的学习基础、学习态度有较大差异。而《基础会计》是财会专业的基础课程、核心课程,其教学质量直接影响后续课程的质量效果。本文从专业教育、德育培养、教学方法与手段、实验教学、改革考试、学法指导六个方面提出提高《基础会计》教学效果的措施,为中职财会生学习后续专业课程打下坚实的基础。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2015,(6)
对中职财会专业教育而言,实训基地的建设是十分重要的,中职院校只有建设科学、高效的财会专业实训基地,才能为社会输送更多实用型财会人才。受资金、会计资料保密、国家政策等各方面因素的影响,中职财会专业实训基地的建设还存在一些难度,文章针对现状,提出了一些加强中职财会专业实训基地建设的建议。 相似文献
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网络条件下财会专业学生建立现代理财观念,熟悉现代理财方法,掌握理财内容,精通理财技能和技巧,培养理财能力尤为迫切。本文对网络条件下财会专业学生应具备的理财能力,包括XBRL的运用能力、网络财务软件的操作能力、网络会计环境的适应能力、会计信息化素养等进行探讨。 相似文献
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目前《会计电算化》已成为各中职学校会计专业的核心课程,用友通10.2也成为各中职学校普遍使用的财务教学软件,笔者通过多年的会计电算化教学实践和技能竞赛指导经验,对在教学过程中学生经常遇见的问题进行归纳分析,诊断原因,并提出处理的方法。 相似文献
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目前《会计电算化》已成为各中职学校会计专业的核心课程,用友通10.2也成为各中职学校普遍使用的财务教学软件,笔者通过多年的会计电算化教学实践和技能竞赛指导经验,对在教学过程中学生经常遇见的问题进行归纳分析,诊断原因,并提出处理的方法. 相似文献
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本文结合中职财会教学工作的体会,对财会专业模拟实习课程的教学进行认真的思考,认为在模拟实习教学中应确定完善的教学目标,强化技能训练,改进实训评价体系.以提高会计实训课程的效果,增强学生就业的竟争力. 相似文献
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职业学院会计技能竞赛不仅让我们看到了在教学中存在的会计问题,同时也通过竞赛的举办使得这些问题得到解决。我们应该重视技能竞赛的主导作用和推动作用,通过技能大赛形成对职业教育课程改革的倒逼机制,促进实践基地建设,促进“双师型”教师队伍建设,促进校企合作、工学结合,从而促进职业教育课程改革。 相似文献
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浅谈中职学校会计专业教学中的实践性教学 总被引:1,自引:0,他引:1
随着市场经济的不断发展和经济环境的变化,社会需要大量的应用型会计人才.然而作为输送会计人才的中职学校,传统的教学模式已经越来越不适应现代教育的发展.在现行的会计教学方面存在着诸多问题,难以满足社会对会计应用型人才的需求.要培养应用型的会计人才离不开大力推广实践性教学,如何有效的开展实践教学,是每个财会专业老师必需思考的问题.本文结合笔者的教学经验对中职会计专业教学中的实践性教学进行探讨. 相似文献
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会计从业的资格证是进入到会计的行业一块敲门砖,在全国的范围内有效,对报考人员是学历及专业无限制。这就导致越来越多的各方人士加入到会计从业资格证的考试中来,加剧了目前会计类专业资格考试的竞争。本文就近几年中职财会专业学生资格证的考试通过率情况进行分析,结合当前会计考试的现状,指出目前仍然存在的问题,进而针对当前存在的问题从学校的层面以及学生的层面的学习阶段与考前准备提出相应考试的策略。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2020,(1)
基于教育部门越来越重视会计实践教学的背景下,近年来全国各地都成功举办了多届会计技能大赛,这不仅是教学水平的展现,更是提升学校品牌形象的良好平台,同时也推动了中职会计教学的改革。本文针对职业技能大赛与中职会计教学进行相关阐述,以期为提升教师和学生的专业素质能力提供更多借鉴和参考。 相似文献
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中职教育在教育体系中的重要地位不言而喻。如何激发中职生的学习兴趣,调动他们的主观能动性,是中职教师不得不慎重考虑的重要问题。会计学科是中职生的专业课,可以有效培养中职生的专业会计知识和会计技能,为他们日后走上工作岗位奠定扎实的基础。但目前中职会计教学的现状并不尽如人意。改革中职会计教学迫在眉睫、刻不容缓。实践证明,在中职会计教学中引入项目教学法,可以帮助中职生重新定位价值取向,吸引他们学习的注意力。本文尝试研究项目教学法在中职会计教学中的应用,希望能起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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基础会计是财会专业基础课,对后续的财会专业课程学习起关键作用。因此,教师应结合基础会计课程的特点,采取适当措施加强基础会计的课堂教学,有效提高教学效率,帮助学生彳艮磐地进行财会专业学习,使其能将所学知识运用到实际工作中,实现教育教学目的。本文主要探讨了基础会计的教学方法。为学习各种专业会计知识奠定基础。 相似文献