论会计专业中外合作办学的人才培养模式

高等教育国际化趋势发展影响日益强烈,中外合作办学方兴未艾。会计专业作为国内外人才需求较大的一门重要学科,其中外合作办学的培养模式是否成功就显的尤为重要,以山东商业职业技术学院国际交流学院的中澳会计专业为例,从专业定位,需求分析,人才培养模式目标等方面进行探讨。     

地方高校国际经济与贸易专业办学定位与课程体系改革

地方高校国际经济与贸易专业办学定位的不准确加剧了其毕业生就业形势的严峻。正确确立办学定位,并科学制定课程体系,培养具有特色、满足社会需求的外贸人才,是地方高校该专业亟待解决的问题。本文对此进行了探讨。     

建构中外合作办学下的英语课程与教学体系

中外合作办学的英语课程与教学改革事关中外合作办学的成败,是中外合作办学可持续发展的基础性环节,同时也可以成为引领英语课程与教学发展与改革的先驱。建构中外合作办学下的英语课程与教学体系,是中外合作办学英语教育改革的主体内容。     

中外合作办学模式下专科生人生观现状及对策

中外合作办学是当前中国加强国际教育、促进国际合作与交流的重要办学形式。因此,在中外合作办学模式下,如何端正学生的人生观,帮助学生成为有责任感、有担当的一代,成了教育的必修课。通过中外合作办学专科生教育管理工作的实践经验,分析专科学生人生观方面存在的问题,以期提出切实可行的解决对策。     

高职院校会计专业中外合作办学教学质量管理中的问题和对策

随着我国高职院校会计专业中外合作办学规模的持续扩张,提高其教学质量是合作双方、政府、学生、家长等各方最为关注的焦点,也是强化会计专业中外合作办学内涵建设,推动其可持续发展的重要抓手。探讨了高职院校会计专业中外合作办学中存在的影响教学质量的一系列问题,提出了相应的解决对策     

浅析高校中外合作办学体制下的双语教学——以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例

中外合作办学机构旨在培养专业基础知识扎实、具有时代特征和创新精神的应用型、国际型人才,双语教学是这类院校的主要教学模式。基于分析双语教学在中外合作办学院校中的应用,并以中美合作办学沈阳师范大学国际商学院为例,阐述了双语教学与课程设置、教师双语能力及学生英语水平之间的关联,并依据实例从教材选取、教学方法及考核评估三方面提出对策建议。     

中外合作办学教学管理浅谈

中外合作办学作为一种新型办学形式正在不断成长和发展。中外合作办学中的教学管理工作是高校管理工作的核心,目前,在教学管理中存在专业管理人员素质低、教学管理难度大、双语教师短缺、教学管理评估体系不健全等问题。应建立适应合作办学的管理机制,保证中外合作办学达到既定目标及可持续发展。     

解析高校中外合作办学中双语教学的环境因素

本文从高校中外合作办学中双语教学环境因素入手,针对双语教学的外环境和内部环境两方面加以审视了双语教学环境建设过程中应该注意的问题.     

市场定位下的会计专业教学模式改革

本文首先从我国高校现行会计专业教学的现状出发,根据实际调查分析了当前会计教学改革中存在的问题,提出在市场定位下会计人才所应具备的知识与技能结构,进而提出了我国会计专业教学模式的改革建议。     

中外合作办学模式下国外优质教育资源的引进与本土化研究

近几年来,中外合作办学发展迅速,为了更好地促进高职院校教学模式和教学理念的提升,本文创造性地将国外优质教育资源分为显性优质教育和隐性优质教育资源.国外优质教育资源本土化的过程主要经历引进、融合、生成三个层次,为了更好地促进吸收,本研究分别从国家层面、社会层面、学校层面、教师层面进行了探讨.     

宁波诺丁汉大学办学特色及对我国中外合作办学的启示

宁波诺丁汉大学开创了中国高等教育与国外优质高等教育资源相结合的先河。通过不断的发展,宁波诺丁汉大学在开放性决策和管理、国际化理念和师资、人性化的评价体系、独特性的生涯规划、多样性的课程活动、广泛性的院校合作等方面形成了显著的特色,成为中外合作办学机构的一面旗帜。研究其特色,旨在为中外合作办学机构的长足发展提供借鉴与思考。     

旅游教育国际化背景下的中外合作办学模式研究

本文以大连大学旅游管理专业"2+2"中外合作办学模式为研究对象,探讨了在旅游教育国际化背景下,旅游高等教育中外合作办学中的嫁接型模式的优势和特色,为我国高校深入开展旅游专业国际化教育提供一定的借鉴。     

辽宁省民办高等教育中外合作办学的背景分析与模式研究

中外合作办学已经成为我国教育事业的组成部分,在引进国外优质教育资源、推进高等教育国际化、培养外向型人才方面发挥着重要作用。目前在辽宁省民办高等教育中外合作办学是与辽宁省经济互动的需要,是民办高校谋求良性发展的必然选择。中外合作办学应立足民办高校现实情况,同时要结合辽宁省区域经济发展的特点,应采取办学层次多元化、合作方式多元化、教学方式多元化的模式。     

试论嫁接型中外合作办学模式的发展对策

本文针对中外合作办学模式中的嫁接型模式现状及存在问题进行深入分析,找出影响这种模式发展的根本原因,并提出相应对策,为中外合作办学项目持续健康发展提供有力保障。     

中外合作办学与国内办学的比较研究

通过对中外合作办学与国内办学的比较研究得出结论:绝大部分高校中外合作办学的学生入学门槛明显低于国内办学的入学门槛,在国内企业就业外于劣势,在出国留学、国外就业、外资企业就业具有明显优势;普遍采用的能力本位教学模式,以能力培养作为教学的基础,适合于专业型人才培养和应用研究;虽然质量管理不断完善,但与高等教育管理愿景还存在很大差距,需要借鉴国内教育的管理经验;中外合作办学成本确实高于国内办学成本,但向学生收取的费用远高于办学成本。将这些研究结论应用于我国中外合作办学管理的实践中,对中外合作办学的健康发展必将起到积极的推动作用。     

中外合作办学模式下大学生合理利用碎片化时间的研究

在全球化的浪潮中,中外合作办学模式日益普及,中外合作办学模式下的大学生日益增多。在该培养模式下的大学生需要强化语言学习并尽快适应国外学习生活环境以保证完成学业。文章试图对目前合作办学模式下大学生没有合理利用碎片化时间提出政策建议,为合作办学模式下大学生合理规划管理自己碎片化时间提出有效可操作方法,为在国外学习打下良好基础。     

中职会计专业教学的改革与创新

中等职业学校会计专业主要是为中小企业及非营利单位培养从事出纳、会计核算和日常会计管理以及代理记账等工作的会计人员。然而,由于中职学校的生源是初中毕业生或未毕业生,他们学习基础差、底子薄,再加上部分中职会计教师深受应试教育思想观念的影响,无论在教学理念还是教学方法上,都具有陈旧、落后的特点,这些不利因素导致了中职会计低效化和无效化课堂的形成。     

辽宁民办高等教育中外合作办学现状与对策分析

中外合作办学对于引进国外先进的教育理念和教学内容、为我国经济发展储备人才具有重要意义。但是,民办高校由于自身发展条件所限,在中外合作办求中有许多的局限性。在分析辽宁民办高教育中外合作办学的现状基础上提出了相应的对策措施。     

会计专业中审核课程教学的创新

在我国社会经济快速发展的今天,社会上对会计型人才的需求量逐渐增加,但是高校会计专业中审核课程教学中还缺乏实践教学,使得学生学习质量严重下降。基于此,本文就对会计专业中审核课程教学的创新展开探究,以期为审核课程教学提供参考依据。