对目前关于中小学生英语词汇教学分析

当前,在我国的中小学英语词汇教学活动中,还存在不少影响教学效果的因素。作为中小学英语教师,就应该充分意识到这一点,及时地采取措施完善教学方式,提高英语词汇教学的成效。本文主要从两个方面出发,首先研究了当前中小学英语词汇教学活动中存在的主要问题;其次探讨了提高中小学英语词汇教学成效的相关策略。     

中职英语中的词汇教学

词汇教学对培养学生语言能力至关重要,文章针对当前中职英语词汇教学存在的问题,结合笔者的教学实践经验,分析了词汇教学的重要性,探讨了改善中职英语词汇教学效果的有效途径。     

浅析大学英语词汇教学策略

英语词汇教学在英语教学中有着举足轻重的作用,词汇的掌握是学生听说能力、阅读能力和运用能力的基础。本文试从概述大学英语词汇教学要求以及目前存在的问题入手,分析了提高大学英语词汇教学效果的策略。     

高职英语词汇教学探析

词汇学习是学习英语的基础,是关键之所在,如果无法掌握足够多的词汇量,那么英语听、说、读、写都无法顺利进行,但英语词汇学习比较枯燥,很多学生都不感兴趣,尤其难以记忆使得学生更加反感。因此,高职英语词汇教学显得尤为重要,如何结合高职院校实际,提高英语词汇教学效果成为高职英语教师要致力研究的课题,具有十分重要的现实意义。     

语义学与大学英语词汇教学探究

词汇教学是英语教学的根基。大学英语学习已经进入高级阶段,传统的英语词汇教法很多时候已经无法解决学生在词汇学习中常出现的问题。结合语义学原理和教学实践,重点探究语义学中并置理论、结构语义学、框架语义学、语义成分分析、格语法在大学英语词汇教学的应用,旨在提高大学英语词汇教学质量。     

概念隐喻在理工类高校大学英语词汇课堂中的应用研究

词汇学习是英语学习中至关重要的基础步骤之一。概念隐喻符合人类认知规律,利用已认知的概念去认识未认知的概念,寓抽象概念于具体概念。目前,大学英语词汇教学模式不仅枯燥乏味,而且收效甚微。鉴于此,将概念隐喻应用于大学英语词汇课堂,尤其是理工类高校大学英语词汇课堂中是一种新的探索。实验结果表明:概念隐喻应用于理工类高校的大学英语词汇教学课堂中成效显著;概念隐喻在理工类高校的大学英语词汇教学课堂中的应用有利于学生对词汇的记忆、理解和输出;概念隐喻应用于词汇教学是英语词汇学习和运用能力的有效方法之一。     

记忆规律与英语词汇学习策略探析

英语词汇的记忆法则是建立在记忆心理和记忆规律基础上的，它与词汇学习中的编码过程有密切关系，而编码的过程也正是应用词汇学习策略的过程。因此在英语数学中，教师要通过各种活动训练学生对元认知策略和认知策略中精加工策略的运用，培养他们的元认知能力，使学生的英语词汇学习更加有效。     

浅论英语词汇的拉丁化、诺曼化及宗教性

词汇是语言载体,词汇本身继承并传达了语言的文化性。本文试图从历史、宗教两个角度,来阐释英语词汇的文化特征。词汇的历史性主要从英语词汇的拉丁化和诺曼化过程切入,揭示英语词根、词缀及词汇的文化性。词汇的宗教性一方面主要体现在大量英语习语从《圣经》典故及人物而来;另一方面,圣经的翻译过程促进了英语词汇的标准化,这无疑导致了词汇的宗教色彩。词汇植根于文化之中,与其文化血脉相连。     

电子商务英语词汇的特点

信息化的潮流席卷了全世界,Internet网站已经普遍使用英语作为电子商务活动的语言工具。掌握电子商务英语词汇的特征,对电子商务技术的发展和应用有积极的促进作用。     

国际货运代理英语词汇的特点及其翻译

国际货运代理英语是商务英语的一个分支,它除了具有商务英语语言的普遍特点外,还具有其自身的语言特征,其中的许多词汇表现出明显的特殊性。本文从国际货运代理英语词汇的多样性、跨学科性、简洁性和一词多义性分析、归纳了该行业英语词汇的特点,同时探讨和总结了其汉译的规律和方法。     

原型范畴理论对英语词汇教学的启示

原型范畴理论是认知语言学的核心理论之一，对英语词汇教学有较强的解释力。将该理论运用在具体教学中为英语教学引入一种新的视角和方法。本文将从认知角度重点探讨原型范畴理论及其对英语词汇教学的启示，：英语词汇有范畴等级之分；基本范畴词是构词的基础；基本范畴词的原型意义是理解多义词的关键，掌握基本范畴词汇对语言学习具有举足轻重的作用。     

中英象形构词对英语词汇记忆的启发

本文试图通过中英文象形的异同比较，挖掘英文象形的特点以及其适用性和实用性，联系人脑的学习特点开发记忆潜能，搭建一座英文象形与英语词汇记忆的联系之桥，使学习者更愉快、更持久地获得长效英语词汇记忆，借以提高英语学习效率。     

大学英语词汇教学方法谈

":词汇教学是大学英语教学的重要组成部分。从某种程度上讲,词汇教学是大学英语教学成败的关键。词汇量的不足直接制约着学生外语水平的提高。大学英语词汇学习难的主要原因既有主观方面,也有客观方面。词汇的学习应该结合语法、阅读、语境和词汇的文化内涵,以此来增强学习效果。     

电子商务英语词汇“创新组合”特征及其翻译

随着互联网技术发展和商务活动的日益频繁,电子商务英语词汇日益丰富,总结其词汇创新特点并探索其翻译规律有助于商务活动的开展。     

语块理论在英语词汇教学中的应用体会探讨

第二语言的学习已经成为在当今语言研究中的热点问题.本文从语块的角度出发,介绍了语块的分类及特点,针对我国英语词汇教学中存在的问题,重点介绍了语块理论在英语教学中的应用及体会和语块理论在英语词汇教学中的现实意义.     

中国市场经济英语词汇的特点及翻译

本文从中国的国情出发,讨论了具有中国特色的市场经济英语词汇与术语的表达特点和翻译方法,并从词汇层面上进行了相关的分析和研究。     

电子商务英语词汇特点与教学方法

电子商务英语是电子商务活动中的重要工具。本文分析了电子商务英语词汇具有的五大特点,并探讨了与之相适应的词汇教学方法,期望对改善电子商务英语的教学效果有所帮助。     

隐喻与英语词汇教学

词汇作为评议的重要构成要素之一,在语言教学体系中占在举足轻重的地位。结合工作实践,通过对隐喻理论的分析,探讨了隐喻在英语词汇教学中起到的重要作用。     

英语词汇教学策略探析

词汇的掌握是学习语言的基础，语言的理解与表达均离不开词汇。描述了当前英语教学中有关词汇教学的现状，并结合教学实践提出了一些行之有效的英语词汇教学策略。     

浅议经贸英语词汇的特点

中国已成为世界贸易组织成员国,为了适应国际经贸迅猛发展的形势,经贸英语在商务活动中的作用愈显重要。本文就经贸英语词汇的特点展开分析,把握这些特点,对于提高经贸英语在商务活动中使用的准确性是非常必要的。