黑龙江高校体育与社会体育接轨过程中课程体系的构建

高校体育和社会体育之间联系极其密切。高校体育的存在,为社会体育的可持续发展提供了一定的基础。本文从黑龙江省高校体育与社会体育接轨过程中课程体系构建的现状出发,在分析了该省高校体育与社会体育之间接轨途径的基础上,得出了黑龙江省高校体育与社会体育接轨过程中课程体系的构建策略,为黑龙江省高校体育与社会体育接轨提供一定的理论基础。     

高校体育资源服务社会的可行性与对策分析--以浙江省金华市为例

本文通过调查研究浙江省金华市几所高校体育资源服务社会的现状,探析高校体育资源服务社会的可行性及其相关对策,以求最合理、有效的开发和利用高校体育资源,改善高校体育的社会服务功能,使高校体育资源最大限度地服务社会,对推动地区社会经济和文化发展具有深远的理论意义和实践意义。     

十二五背景下高校体育资源整合服务于社区体育的研究

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计分析法,对黑龙江省社区体育发展的影响因素加以分析,探讨高校体育资源服务于社区体育的优势及途径,提出整合高校体育资源服务社区体育的对策。     

高校体育教育对体育产业成长社会人文环境营造功能的研究

我国的体育产业正处于成长阶段。体育产业的成长需要庞大的体育消费人群来支撑。体育消费带有精神属性,与后天的教育及社会生活环境息息相关,尤其与学校体育教育有关。本文试图从体育产业与社会人文环境之间的互动关系出发,研究高校体育教育如何营造体育产业成长所需的社会人文环境。     

论休闲体育与高校体育教学的融合

为了缓解生活和工作中的压力,人们开始寻找宣泄压力的途径,体育因其独特的功能,成为人们工作之余的休闲方式,使得人们对体育休闲的需求在短时间内呈爆炸式增长,出现了休闲体育服务与休闲体育需求短缺现象的出现.这种情况严重地制约了社会休闲的发展.本文在对休闲体育概念以及休闲体育的功能的正确理解和合理把握的基础上,对休闲体育与高校体育之间的关系进行了梳理;进而提出休闲体育与高校体育教学的融合是高校体育改革发展的必然趋势.     

高校实施体育有偿服务可行性探讨

用社会学问卷方式和调查统计方式,对湖南省部分高校体育有偿服务进行研究。高校体育有偿服务属于探索试行期,受多种因素制约,怎样处理好各种制约因素是高校体育有偿服务的关键,选择那些项目作为有偿服务内容又是成功与否的重要环节。笔者就高校体育如何实施有偿服务从多角度多方位进行了阐述和探讨,为高校体育实施有偿服务提供借鉴和参考。     

高校体育资源社会化服务的理论研究

采用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,从理论角度分析了高校体育资源的概念和分类,高校体育资源社会化服务的必要性和意义,以及社会化服务的形式、内容、途径和方法。认为在资源节约型社会建设中,积极开发利用高校体育资源为社会提供多方面服务是解决社会不断增长的体育需求与体育资源相对匮乏之间矛盾的有效方法,具有重要的现实意义。     

试析高校图书馆社会服务

高校图书馆开展社会服务是社会发展的必然趋势。分析高校图书馆社会服务的自身优势、现状、不利因素,然后提出三个方面的做法:转变观念、提高馆员自身素质,保障社会服务质量、实现资源共建共享,提供资源保障。     

贵州高校社会体育指导与管理专业开设现状分析

通过文献资料法、原野调查法和专家访谈法对贵州省高校开设社会体育专业的历史,专业方向,人才培养目标,课程设置,师资力量,学生实习与就业等方面进行分析,以找出不足,为解决问题,促发展打下基础。     

对普通高校体育教学中培养学生社会适应能力的研究

通过对高校体育教学的特点的总结归纳,分析了高校体育对培养学生社会适应能力的重要意义和优势,阐述了高校体育培养学生良好社会适应能力的途径。     

高校体育中终身体育意识的培养

高校是学校体育的最后一个阶段,培养大学生终身体育思想的最关键阶段,是培养学生终身体育意识的关键环节.大学生体育锻炼的兴趣和习惯要从多方面进行激发和培养,只有使学生真正具有了体育意识,养成了终身锻炼的习惯,才能实现大学生体育和社会体育的衔接,也才能真正实现<全民健身计划纲要>提出的奋斗目标.     

高校体育教学模式

体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。本文通过对国内外体育教学模式的研究,提出新时期我国高校教学模式应做到明确教学目标;教学过程中以学生为主,引进多种教学方式;将终身体育作为教学的最终目标,才能提高全民素质,强健学生的身体素质;授课结束之后要提倡学生对课堂内容及方法提出建议,以便达到更好的教学成果。     

延伸高校图书馆社会服务功能的探讨

高校图书馆资源是国家信息资源的重要组成部分,延伸高校图书馆的社会服务功能是社会发展的必然趋势。文章从高校图书馆已具备的社会服务条件出发,分析了延伸社会服务功能的资源管理方法,探讨了建立长效社会服务机制所面临的问题。     

高校体育教学改革对终身体育的影响

终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育指导及教育。高校体育是为实施终身体育打基础的最重要的阶段,因此高校的体育教学一定要围绕着＂终身体育＂和＂健康第一＂这一宗旨进行改革。现以终身体育理论的提出、高校体育在终身体育中的地位为基础,着重探讨了高校体育教学改革的新举措对终身体育的影响：重视选项课程,取消基础课程;重视个体差异,学会以人为本;重视导向功能,培养积极分子;重视全程教育,加强课外环节。     

高校体育教学的研究

分析高校体育教学的培养目的,提出体育教学应以终生体育为发展目标,以健康教育为目的的教育体系。     

实施高校体育文化节途径的研究

高校体育文化节是高校体育工作落实《全民健身计划纲要：》．实施素质教育、健康教育和终身体育教育的重大举措。体育文化节的开展与落实,符合了大学生身J11J1发展的需要,符合了高校体育改革和未来社会体育发展的需要。     

社区体育与高校体育协调发展的途径研究

随着我国小康社会建设步伐的不断加快,人们对生活质量的提升提出了更高的要求,对社区体育的需求也越来越大。但社区体育在场地设施、人力、文化资源等方面却十分匮乏,严重地阻碍了社区体育的发展。而高校是体育资源占有的强势群体。在大教育观和终身教育的要求下,高校体育与社区体育的关系必须是一种相互联系、相互结合、相互促进、共同发展的关系,本文就我国高校体育与社区体育协调发展的途径进行研究,为社会体育的健康发展提供依据。     

终身体育视域下的高校体育教学模式探索

终身体育是体育教育发展的必然趋势,而作为社会体育重要组成部分的高校体育教育也势必会受到终身体育理念的挑战和冲击,如何在高校体育教育中贯彻终身体育理念、提高大学生终身体育意识成为了高校体育教育工作者需要关注的重要课题。本文在对贯彻终身体育的必要性作出阐述的基础上,从体育理论知识教育的强调、体育课堂教学模式的转变、体育文化氛围的创设以及课外体育的强化四个方面对终身体育视域下的高校体育教学方式创新进行了研究与探讨。     

新形势下高校体育与社区体育的融合探讨

高校体育和社区体育都是我国体育事业中的重要部分,然而目前我国的高校体育和社区体育之间的融合还存在着一定的问题,对于我国体育事业的发展也有着重要的影响,因此,促进高校体育和社区体育的融合也有着重要的意义。对这一内容进行详细的论述说明。     

河南省郑州市部分高校社会体育专业就业现状及对策研究

笔者对河南省部分本科院校的社会体育专业社会需求状况、毕业去向等方面进行调查分析,探究影响社会体育专业毕业生就业的若干因素,准确的专业定位;课程设置要与市场需求紧密联系;加强就业指导和职业资质培训等相应的措施,对提高我省及全国本科院校社会体育专业学生就业率具有一定的指导意义。