高职高专会计专业课程体系构建探讨

国内高职教育课程体系在构建思想和设计方法、思路上已有所趋同,但在课程内容选取和序化方面还有很多差异,构建"岗、课、证"一体化课程体系,是目前社会和企业现实要求,有必要在高职高专课程体系构建的基本路径及其在课程内容选取和序化方面的作以探索。     

高校TQM教育调查、比较与讨论

本文介绍了欧洲列奥纳多项目对欧洲高等院校TQM教育的调查及其与美国相关研究的比较和研究结果.研究表明高等教育机构所提供的TQM教育还不足以满足工商企业的需求.工商企业需要社会适应能力强、善于沟通、渴望学习、愿意主动投入到工作中持久地改善其组织的员工,而不是需要只在理论上接受了培训的质量技术人员.为此,教育迫切需要从以"教师和课程为指导的教育"模式向以"学生和问题为指导的教育"模式转变.这意味着不仅学习计划和教育目标需要更新,而且指导方法、学习材料和教职员的角色也需要改变.在调查研究的基础上,作者还提出了高教TQM课程开发指南和应用指南.     

也谈语文教学中"听说读写"能力的训练

有目的地培养学生"听"的能力、有计划地培养学生"说"的能力、有步骤地培养学生"读"的能力、有意识地培养学生"写"的能力.并使之相辅相成,是构成技工学校语文素质教育的基本内容.     

也谈语文教学中“听说读写”能力的训练

有目的地培养学生"听"的能力、有计划地培养学生"说"的能力、有步骤地培养学生"读"的能力、有意识地培养学生"写"的能力。并使之相辅相成,是构成技工学校语文素质教育的基本内容。     

开展“访民情、惠民生、聚民心”思想政治工作活动——以福海县党的群众路线教育实践为例

福海县在教育实践活动中深入贯彻"访民情、惠民生、聚民心"活动,切实把党的群众路线教育实践活动和"访民情、惠民生、聚民心"活动有机的结合起来。本文以福海县党的群众路线教育实践为例,解读当前开展党的群众路线教育实践活动的重要意义。     

用“真、善、美”来塑造学生优秀品质

教师要把对教育事业真诚的爱,表现为对学生的宽容、理解、友爱、和善,要对教书育人能力不断进修,逐步趋于完美,是我们用"真、善、美"来塑造学生优秀品质,完成时代教育改革,实现素质教育的根本所在,归结为三个字来概括就是--"真、善、美"。     

"一带一路"倡议对提高西南边境城市创新能力的效果研究 ——基于市级面板数据研究

创新是新世代发展的主要动力,本文通过双重差分法评估"一带一路"倡议对提高西南边境城市创新能力的效果.结果表明,"一带一路"倡议对西南边境地区的创新能力有明显的促进作用.因此,在未来发展中,"一带一路"战略应结合当地经济发展实力及资源禀赋,并通过高校及企业,带动西南边境地区区域创新能力提升.     

试探国有企业绩效评价指标体系的改进与完善

本文针对目前我国国有企业以定量结果静态评价为主的企业绩效评价方法存在的不足.在多年的研究和实践基础上,提出了符合我国国情的"国有企业绩效评价指标的质量要求和总体思路",创新性地设计出了"改进与完善国有企业绩效评价指标体系的基本框架和指标".     

新时期高职辅导员应怎样做好“传道、授业、解惑”

辅导员是高职教育工作第一线最基础、最直接的工作者,也是学生工作的实施者,担负着学生管理工作中教育服务的重任。在新的教育形势下辅导员如何做好自己的本职工作,真正做好"传道、授业、解惑"。本文就这一问题,提出了一些自己的看法。     

利用“双微”搭建高职学生思想政治教育新平台

本文首先深度解析"双微"对于高职学生思想政治教育的影响及可行性,通过合理规划"双微"平台思想政治教育内容、建立"朋辈"关系、重视师资力量培养,建立健全对"双微"运行、管理机制等搭建高职学生的思想政治教育新平台,从而切实提高思想政治教育的实效性。     

基于SWOT法的甘肃省高职高专教育专业结构分析

甘肃省高职高专教育专业结构种类比较齐全,专业数量和规模在一定程度上能够适应国家制造业大发展的现实和趋势,专业设置基本能够体现传统优势和区域特色。与此同时,一些专业出现了教育过度现象,专业结构与支柱产业的适切性较差。高职高专教育专业调整面临国家工业化和甘肃省实施工业强省战略等有利环境,也面临甘肃省第二产业结构与就业结构呈低度相关关系等不利因素。     

开展“亮身份、树形象、展风采”活动打造“两学一做”学习教育的特色品牌

加强党员队伍建设是落实全面从严治党向基层延伸的强基工程。习总书记指出:全面从严治党要在国有企业落实落地,必须从最基本的东西抓起,从基本组织、基本队伍、基本制度严起。如何创新载体和方式,充分发挥党员在企业生产经营和改革发展中的先锋模范作用,是国企党组织面临的一项重要课题。     

高职院校"教、学、做"一体化教学模式的研究

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,虽然培养了大量的"下得去、留得下、用得上"的人才,但传统的教学模式重理论讲授,轻实践环节,这与高等职业教育的培养目标相差甚远.高等职业教育培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养.因此,构建一个符合高等职业教育目标要求的教学模式显得尤为重要,"教、学、做"一体化的教学模式是实现这一目标的有效途径.     

高职院校“教、学、做”一体化教学模式的研究

高等职业教育作为我国高等教育的一支生力军,虽然培养了大量的"下得去、留得下、用得上"的人才,但传统的教学模式重理论讲授,轻实践环节,这与高等职业教育的培养目标相差甚远。高等职业教育培养目标必须以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力的培养。因此,构建一个符合高等职业教育目标要求的教学模式显得尤为重要,"教、学、做"一体化的教学模式是实现这一目标的有效途径。     

分类逐步推进基本公共服务均等化

国民经济和社会发展"十一五"规划纲要和党的十六届六中全会、党的十七大报告中分别提出并对如何实现基本公共服务均等化作了详尽阐述,这是中国政府贯彻以人为本的科学发展观,推动经济社会全面、协调、可持续发展的重要决策。因此,只有深刻了解其内涵,合理确定现阶段我国基本公共服务均等化的主要内容,才能更好地贯彻落实国家的政策。本文通过分析国内外研究现状,结合我国国情,阐述了现阶段我国基本公共服务均等化的主要内容,提出应按照"窄口径、低水平"要求,分类逐步推进基本公共服务均等化。     

在“两学一做”学习教育中如何更好地发挥思想政治教育工作作用

开展"两学一做"的学习教育活动,不仅是落实党章对加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,也是推动党内教育从"关键少数"向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。结合学习教育要求,本篇论文提出要从深入宣传发动、创新学习方式、创新活动载体和结合"创先争优",打造先进基层党组织,培养合格党员等四个方面加强和发挥思想政治教育工作的重要作用。     

工科院校数学教学的分类别、分层次研究与实践

随着招生规模的不断扩大,难以确保所有学生都达到教学基本要求,给教师组织教学来了很大的困难。使同一个学校、同一个专业和同一个班级,学生差距加大,这是当前数学课程教学中出现的突出问题,它又束缚了优秀拔尖人才的迅速成长。本文提出对学生进行分类别、分层次培养,使得各类优秀人才健康成长,特别是拔尖人才的脱颖而出,适当调整教学基本要求等,开展"因材施教"。     

试论“两学一做”对电力企业党建工作的重要性

本文对"两学一做"的深刻内涵进行了阐述,在此基础上,对开展"两学一做"学习教育对于电力企业党建工作的重要意义进行了论述,并对在开展"两学一做"过程中加强电力企业党建工作进行了探讨。     

在“两学一做”学习教育中如何更好地发挥思想政治教育工作作用

开展"两学一做"学习教育,是加强党的思想政治建设的重要部署。是党内一项长期的思想教育工作,在落实"两学一做"学习教育中要充分发挥思想政治工作的作用。本文结合学习教育要求,就如何发挥思想政治教育工作作用,从四个方面进行了论述。     

《商务网站建设与管理》“教、学、做”一体化的探索与实践

"教、学、做"一体模式是"推行工学结合,突出实践能力培养,改革人才培养模式"课程教学模式的改革探索,是体现高职教育"工学结合"人才培养模式要求的。本课题组历时两年,就《商务网站建设与管理》课程,从教学内容、教学情境以及课程考核等方面进行优化和设计,力求构建和完善"教、学、做"一体化教学模式,突出学生职业技能的培养,达到该门课程在高职电子商务专业的教学目标。