共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(6)
习近平总书记在谈到"中国梦"时提出,实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。实现"中国梦"的历史任务光荣而艰巨,需要我们一代又一代的人共同不懈地为之努力。大学生是祖国的未来和希望,当前大学生中间存在的理想信念缺失的现象引起了我们的重视和思考,需要我们采取有效措施,更新教育理念,积极践行社会主义核心价值观,来加强和改进大学生理想信念教育,为大学生的成长成才和"中国梦"的顺利实现奠定良好的基础。 相似文献
2.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(4)
"中国梦"是国家的梦,人们的梦,也是青年的梦,与高校文化建设的育人目标高度契合。当今新媒体技术的快速发展为校园文化建设带来巨大冲击,高校教育与文化建设中用"中国梦"思想引领新媒体时代大学生核心价值观。"中国梦"推进高校文化传承与创新,增强当代青年大学生增强文化自觉、文化自信、文化自强意识,切实提高新媒体信息素养,全面彰显传统文化魅力,发挥校园文化育人功能。构建优秀高校文化育人目标,就是培养理想信念坚定、本领过硬、勇于创新、矢志奋斗、品格高尚的"复合型人才",为实现学生个人成长成才和中华民族伟大复兴贡献力量。 相似文献
3.
通过对部分高校调查发现,当前大学生价值观呈现积极、理性、健康、向上的状态,对"中国梦"和"三个自信"的认同感强,对"坚定理想信念"和"自觉践行社会主义核心价值观"有强烈共鸣,职业价值观趋于多元化,国家安全意识和爱国热情强烈而理性。 相似文献
4.
张晗 《长春金融高等专科学校学报》2013,(3):92-94
"中国梦"的本质内涵,是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐,它是具有普遍性的知识理论体系,体现了中国共产党理论创新的基本品格。当代中国所处的发展阶段,决定了全面建成小康社会是"中国梦"的根本要求,因此,"中国梦"呈现出当代中国的诸多重要时代特征。"中国梦"承载着为开创中国特色社会主义道路艰辛探索的伟大历程,实现"中国梦"必须坚持走中国特色社会主义道路。 相似文献
5.
《太原城市职业技术学院学报》2020,(4)
作为无数忠贞的共产党员和优秀领导干部中的一员,谷文昌始终坚持严以修身,自觉加强党性修养,坚定不移地坚持理想信念,提升道德境界,向世人展示了共产党人的优良品质和政治特色。大学生党员是中国共产党员中最富有生机活力的一大群体,肩负着实现"中国梦"的伟大使命,而要完成这一使命,大学生党员就必须首先从自身做起,加强"修身"教育。谷文昌的感人事迹,教育和激励着千千万万的共产党员,其精神品质对于大学生党员的"修身"教育来说,更是起着举足轻重的的引领作用。 相似文献
6.
"中国梦"凝聚了中国人民和中华民族的精气神,在高校思想政治教育中,辅导员有责任为学生准确解读"中国梦",使大学生深刻理解"中国梦"的科学内涵;向学生充分阐释"中国梦"与个人梦想的关系,激发学生"追梦"的信心和动力;鼓励学生积极投身"圆梦"实践,担负起祖国和时代赋予他们的使命。 相似文献
7.
朱强 《太原城市职业技术学院学报》2014,(5):53-55
新的历史时期,"中国梦"的提出给人以信心、给人以力量。为进一步加强和改进大学生思想政治教育,有必要进行"中国梦"宣传教育途径和方式的研究。"中国梦"宣传教育有其目标、政策依据、遵循的原则、操作过程。"中国梦"宣传教育的途径和方式可以概括为:营造文化氛围,创设外在环境及精神环境,强化宣传教育;丰富校园文化活动,搭建有效载体,突出教育实效;创新教学内容,革新教学方法,在课堂教学中巧妙植入"中国梦"教育内容;充分发挥党员的典型引路作用;有效运用新媒体思想网络阵地。 相似文献
8.
韩凤霞 《石家庄经济学院学报》2014,(4):108-112
梦是对历史的纪念,也是对未来的期盼。中国梦是中华民族各族人民的集体记忆,是全体人民的生活实践、发展状况和社会变革的生动写照,也是中国人民期盼的新盛世。中国梦有着曲折的发展历程:上古时期,"中国梦"悄然孕育,初现根源;封建社会,"中国梦"由盛转衰,一度中断;近代社会,中国梦经历磨难,奋然崛起;现代社会,中国梦逐步复兴,前景灿烂。通过探寻中国梦的发端,重温中国梦的发展历程,以期更好地把握中国梦的逻辑体系,实现国家富强、民族复兴、人民幸福。 相似文献
9.
10.
11.
大学生是实现"中国梦"的主力军,当大学生的思想有所进步的时候,社会就会得到一定程度的发展,因此,对大学生加强思想教育有着重要意义。本文主要就基于"中国梦"的大学生思想教育审视与调控展开相关论述。 相似文献
12.
王杰敏 《山西经济管理干部学院学报》2014,(1):1-5,11
"中国梦"是当今中国的高昂旋律和精神旗帜,凝聚着中国人"国家富强、民族振兴、人民幸福"的共同理想和奋斗目标,体现了中国人民对实现中华民族伟大复兴的迫切期待。对于我们学院来讲,学院梦就是学院办学特色更鲜明,服务作用更凸显,社会影响更广泛,人民群众更满意,学生更有归宿感,教师更有尊严感。全院师生员工要在实现"中国梦""学院梦"的进程中书写精彩人生。 相似文献
13.
《无锡商业职业技术学院学报》2016,(6):49-53
农村既是"中国梦"大众化的薄弱区域,也是"中国梦"大众化的主阵地。农村与城市有着较大差别,不能照搬适合于城市的大众化路径和方法。必须立足于农村社会实际,科学认识和把握当前"中国梦"农村大众化的积极因素和消极因素,在此基础上整合农村社会资源,探索出行之有效的大众化路径。 相似文献
14.
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2016,(5):9-10
文化自信是中国实现文化繁荣和成为文化强国的思想基础,是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的必然要求。要切实通过在政治、经济、文化领域的实干造就中华文化的自信。 相似文献
15.
《辽宁经济职业技术学院学报》2014,(4)
正2014年5月12日,以"创新行为科学实现‘中国梦'"为主题的"创新行为进社区"系列活动在沈北新区新苑社区正式启动,本次活动由我院和辽宁省行为科学学会共同承办,是今年在全省开展的社会科学普及周活动的组成部分。夏海贤副院长在启动仪式上代表辽宁省社科联介绍了第十二届科普周活动的由来和意义,介绍了辽宁省行为科学学会常年组织公益性科普活动的有关情况。他说,2014年科普周活动的主要内容包括:围绕学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神,中华民族伟大复兴和实现"中国梦";围绕"辽宁精神"主题宣传活动,宣传"天辽地宁、爱国奉献、诚信务实、创新争先"的深刻内涵, 相似文献
16.
《太原城市职业技术学院学报》2021,(7)
"构建人类命运共同体是一个美好的目标,也是一个需要一代又一代人接力跑才能实现的目标。"国运兴衰系于教育,教育之责在于育人。在构建人类命运共同体视域下对大学生培育中国精神,于国可以促进国家发展,助力实现中国梦;于社会可以更好推动中国精神培育发展,传播人类命运共同体理念;于学生而言,可以引导大学生强化"功崇惟志"的意识,增强"上下而求索"的学习本领,锤炼"功成必定有我"的责任担当。 相似文献
17.
"美国梦"自1776年以来就被美国人所推崇,而"中国梦"是2012年提出的一个新词汇,本文对比分析中美政治演讲中"中国梦"和"美国梦"这两个概念隐喻,从历史背景和内涵意义来分析它们之间的异同。 相似文献
18.
刘素杰 《石家庄经济学院学报》2020,43(2)
加强新时代思想政治教育需要整合多方面的教育要素。长城是我国规模宏大的历史文化遗产,是中华民族的精神象征,在中华传统文化发展史上具有不可替代的价值和地位。在长期的社会发展中,形成了独具特色、意义深远的伟大的长城精神。在新时代传承和弘扬长城精神,为实现中华民族伟大复兴中国梦,凝聚智慧和力量,激发新动力。长城精神的新时代价值,就在于它蕴含着改革创新的时代要求,体现着新时代认知和实践的统一。传承长城精神的实践途径是:推动长城精神与现实文化相融相通;推动长城精神向理想信念转化;推动长城精神与时代元素相结合,不断焕发新的生机活力。 相似文献
19.
品读《习近平的七年知青岁月》,品味青年习近平的精彩人生故事,领略青年习近平的崇高人格和优秀品德,对于广大青年大学生认识国情、读懂人生、激发艰苦奋斗的激情斗志,树立矢志不渝、坚定不移的理想信念,锻造逢山开路、遇河架桥的顽强意志,练就躬身实践、知行合一的过硬本领,锤炼敢做敢为、公道正派的高尚品格,肩负服务人民、奉献社会的使命担当,用青春梦托起中国梦,努力实现青春逐梦的远大抱负都有着十分重要的启迪。 相似文献