教育对大学生创新创业影响探析

开阔综合素质、培养创新创业人才是不断发展变革的经济社会对现代高等教育人才培养目标的必然要求。高校是我国创新型技术人才培养的重要基地,根据高校为生产、建设、管理、服务等一线培养创新创业技术应用型人才的目标,可以从完善创新创业教育教学体系、构建校内校外创业创新实践平台等方面全面推进高职创新创业人才的培养。     

国际化会计人才的培养模式研究

针对经济全球化对会计人才的需求,结合国内外会计人才培养理论,对我校会计专业的人才培养定位和培养模式进行研究,以"国际化会计人才"为目标,从培养目标、课程体系、教学手段、教学内容、师资队伍和考核方式等方面研究人才培养模式,以期为高校教育改革提供理论依据。     

供给侧改革下营销创新人才培养思考与实践——以哈尔滨金融学院为例

供给侧改革背景下,企业的竞争力提升、创新及机构性调整等方面必须要有人才支撑,,以哈尔滨金融学院创新人才培养为例,探索高校如何发挥自身优势,结合所在高校的自身特色,开拓人才培养思路与手段,探索创新人才的培养模式。实现人才培养目标,从而为供给侧改革中的企业提供人才支持。     

高职文秘专业能力考核模式探索

高职文秘培养的是具备事务管理、沟通协调、文书处理等能力的高端技能型人才,其能力考核模式也应创新教育理念,引导培养学生的综合素质和职业技能,实现人才培养目标。将从能力考核体系建立、考核题库建设、考核过程实施等方面,对文秘专业能力模式进行初步探索,以期达到提高学生职业能力、促进教学改革的目的,实现人才培养目标。     

面向人才市场培养应用性会计人才

高等院校会计人才培养目标的确定对于其人才培养具有重要意义。为适应会计人才市场对会计人才的需求,高校的会计教育必须把培养应用型会计人才作为培养目标,并以此为核心构建相应的人才培养模式。     

地方高校工商管理专业创业型人才培养模式探讨——以牡丹江师范学院为例

目前,我国地方性高校工商管理专业在培养创业人才方面,存在人才培养目标定位不清晰、创业课程体系设置育与学生创业能力需求体系不一致、缺少创业实践环境以及教学方法和考核措施落后等问题。以牡丹江师范学院为例,地方高校工商管理专业创业型人才培养,可以采用重新定位培养目标、调整创业课程体系、营造全方位的创业实践环境、改革创业型人才培养的教学方式等模式,培养出更多优秀的创业型人才。     

实现交通高职教育的人才培养目标探讨

发展高等职业教育,正确定位高等职业教育的发展问题,首先必须明确人才的培养目标。交通高职教育具有较强的行业特色,其人才培养目标的确立和实现对于培养交通类高职人才至关重要,重点讨论了交通高职教育人才培养目标的实现途径和保障,为交通类高职人才的培养提供发展思路。     

应用型会计本科专业人才培养模式研究

培养应用型会计本科人才是当前我国高等会计教育的重要目标.本广文就会计本科人才培养目标的设置、课程体系改革、会计人才培养过程、教师能力素质要求及会计会才评价等方面对应用型会计本科人才培养模式进行了有益的探讨.     

面对市场经济需求 探索高职电子商务人才培养

根据市场经济需求,本文从电子商务人才培养目标、专业课程教学体系、教育教学改革、师资队伍建设等方面探索高职电子商务人才的培养。     

中外高校人才培养模式比较研究

人才培养是高等教育的主要任务之一,而培养应用型人才则是目前我国高等教育发展的一个重要方向。由于经济文化背景和教育体制等因素影响,中外高校在人才培养理念、模式和方法等方面都有着很大的差异。我国的应用型人才培养应充分借鉴国外办学经验,在人才培养目标、产学研相结合办学模式和师资队伍建设等方面深化改革,建立具有中国特色的应用型人才培养模式。     

基于大学生实践创新能力培养的旅游管理专业校企合作研究

地方高校隶属于地方,服务区域经济社会是其发展目标,人才培养的定位是为地方培养"下得去、用得上、留得住"的高素质应用型人才。旅游管理专业是应用性非常强的专业,应去主动适应经济社会发展新形势,主动对接旅游业人才需求,构建以应用技能培养为核心的立体化人才培养体系,强化实践教学,把培养应用型人才与促进旅游业发展统筹规划,实现高校人才培养与区域经济社会协同发展。     

基于市场需要的高职院校电子商务人才培养研究

我国电子商务迅速发展，急需大量的不同类型不同层次的电子商务人才，但电子商务人才培养还存在诸多问题，本文从电子商务人才培养目标、师资队伍建设、实习实训基地建设等方面积极探索新的教学模式，以培养出适合市场需求的电子商务人才。     

高职院校会展人才培养模式研究

会展业是现代服务业的重要组成部分,快速发展的会展经济对人才的数量和质量提出了更高的要求,人才稀缺成为制约会展产业发展的"瓶颈"。专业与产业对接,解决人才培养的突出问题,应结合高职办学层次定位人才培养目标,以产业发展为引领,明确人才培养规格,在课程设置、培养途径、师资保障、培养评价几个方面构建高职会展专业国际化复合型高技能人才培养模式。     

指挥院校培养完成多样化军事任务人才的思考

注重培养能够应对多种安全威胁,高效完成多样化军事任务的特殊人才,是当前指挥学院人才培养规划的重要方向和目标。对此,指挥院校应从人才的品质要求、信息能力和教育平台等方面的工作来实现。     

建筑工程行业职业技术人才培养的研究与应用

人才培养是一个系统工程,任何相关因素及培养过程的任何环节都可能影响到人才的成长轨迹和人才培养的效果,承担着职业教育与人才培养责任的学校、企业及社会机构等都应该以"培养高素质、高职业能力、高技术水平的专业技术人才"为目标,认真负责地完成专业技术人才在各个阶段的培养职责。本文专门针对建筑工程专业职业技术人才培养进行研究、分析,力求找到能适应建筑工程行业的人才培养方式,以供高职学院和建筑企业作借鉴、参考。     

改革开放三十年我国本科人才培养目标的演进与反思

改革开放三十年来,我国高校本科人才培养目标经历了从培养“又红又专”的社会主义事业接班人到在此基础上为市场经济培养“厚基础、宽口径”、“一专多能”的复合型人才的转变。回顾本科人才培养目标的演进·有得有失,“得”在一定程度上适应了市场经济与个人发展的需要,“失”在趋同的人才培养目标造成了人才供给的结构性失衡。“厚基础、宽口径”的本科人才培养目标与人才的专业化要求存在矛盾,不适合直接面向就业市场培养人才的普通高校。普通高校本科人才仍应以专业知识传授与专门技能培养为主,只有专门领域的深入,才能实现面上的拓展。准确定位人才培养目标是高校健康发展的前提与基础,不同高校、不同专业,应有多样化的人才培养目标定位。     

女性物流管理专业人才培养方案的创新设计

论文依据社会需求和女性院校学生的自身特点,对物流管理专业人才培养方案从人才培养目标、课程体系以及人才培养模式等几个方面进行了创新设计,旨在形成有利于人才健康成长的实施蓝图。     

高职院校服务区域经济社会发展困境与出路探究

高职院校服务于区域经济社会发展的过程中,存在着人才培养目标与课程结构不合理、高职院校参与区域经济社会发展的积极性不高、师资队伍建设有待提高以及缺乏政府与企业的相应的支持等困境,因而,以服务区域经济发展为导向,制定科学合理的人才培养目标;立足区域经济社会发展,调整课程结构;完善"双师型教师"结构,提高教师队伍素质;与企业加强合作,培养适合一线生产的人才;相关部门加大对高职院校的投入,为其发展创造良好的环境等方面是其主要的出路。     

创新高职院校会计人才培养模式

高等职业教育以培养高素质的技能型人才为目标,创新人才培养模式是高职院校建设和发展的重要内容。准确定位人才培养目标、构建"二三三"人才培养模式的基本思路,建立专业教育与职业资格教育相结合的理论课程体系、单项技能与综合技能相结合的实训课程体系和校企共同合作参与的顶岗实习评价体系是培养会计人才新模式。     

国际交流人才联合培养模式探索

在新形势下,各个国家之间的竞争归根到底是人才的竞争,高素质人才是推动国家快速发展的关键因素。但是,传统的人才培养模式弊端不断凸显,已经无法满足人才培养需求。国际交流人才联合培养模式的应用可以实现人才培养目标,为国家输出更多高素质人才。国际交流人才联合培养的必要性我国高校从2000年开始大量扩招,高校教育开始实现大众化,我国也开始实现产业快速转型,进入发展新时期。但是,由于我国缺乏创新型人才,在一定程度上制约了我国经济发展。创新型人才在国家经济发展中有着不可替代的作用,其培养必须注重因材施教,提高专业性和综合素质。国际交流人才联合培养加快了人才发展步伐,体现出人才培养制度的特色和优势。传统人才培养模式存在以下问题：一是课程形式和内容比较单一,而且过于注重理论知识的讲解,忽略了实践教学的重要性。