中国式教育的是与非

中国式教育究竟好或者不好,不同的人一定会有不同的答案,因为每个人的判断标准不尽相同。只是,我们在关注并探讨这种教育模式的是是非非时,是否更应该关注它背后所隐藏的一个重要内容——它会对人带来什么样的影响?2014年10月,英国《金融时报》网站发表题为《向中国式教育取经》的文章称,中英两国计划将中国数学教师派遣至英国,并将英国教师派遣至上海了解中国人的数字头脑为何灵光。无独有偶,同年11月,美国《华盛顿邮报》网站发表     

欧洲高校创业教育对中国高校的启迪

本文结合欧洲高校创业教育体制,以查尔姆斯理工大学为例,分析其创业教育体系的利弊,与中国高校创业教育进行分析比较,从政府、学校以及学生三方面来进行阐述。     

美国开展创业教育的经验及其对中国的启示

我国创业教育起步较晚,始于二十世纪九十年代末期,而将创业教育纳入教学则更晚。与国外创业教育发展状况相比,还存在较大差距。教育部于2004年启动了我国创业教育试点工作,目前我国创业教育还处于开展讨论、提高认识、     

浅谈如何避免中国式英语

中国式英语是中国人对英美文化缺少了解,按中国语言习惯创造的英语,英语学习中应尽量避免。就如何避免中国式英语给出几点建议,同时对比了中国式英语和中国英语的不同。     

中国式现代化与中国青年的内在联系

新时代中国青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”,如何理解中国式现代化与中国青年的内在联系,需要进一步阐明。中国式现代化赋予了中国青年新使命,具体包括：要求青年准确理解整体与部分的协调性、正确认识全体与个体的统合性、深刻把握中华优秀传统文化和中国式现代化之间的内在统一性、深入领悟当下进步与可持续发展的兼顾性、深切体会“己”与“人”的对等性。与此同时,中国青年助推中国式现代化建设,具体包括：从历史层面而言,每一代青年都有与时代相适应的特点;从价值层面而言,青年始终是党和国家事业发展的希望;从群体特征而言,新时代青年受教育水平更高、能够主动强化自身精神的现代化且是互联网时代的重要创新力量。     

美日人力资源管理模式对中国企业的启示

人力资源管理,在不同国家、不同行业、不同企业表现出不同的特征。舍弃表象因素,对“黑箱”进行解构,揭示不同管理模式的最终决定因素,找出内在的因果关系规律,是目前人力资源管理领域深化研究的突破点。     

全程式心理健康教育探索

针对当前高校大学生日渐突出的心理健康问题以及阶段式心理健康教育模式所存在的诸多弊端,辽东学院心理咨询中心提出了全程式心理健康教育模式。全程式心理健康教育即把大学生的心理健康教育贯穿于整个大学学习与生活过程中。它主要包括心理健康课程教学全程以及心理咨询、辅导与主动干预全程两条主线。本文正式从上述几个方面论述了全程式心理健康教育模式的相关问题。     

美国爱国主义教育探析及其对中国的启示

<正>如同爱情是人类永恒的主题一样,从国家诞生的那一刻起,爱国主义就成为一个国家和民族永恒的主题。爱国主义是一个崇高而神圣的字眼,又是一个古老而弥新的话题。加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神是增强民族凝     

浅议民办教育集团企业式管理与教育式管理的应用模式

针对目前民办教育企业在管理模式应用上的困惑,本文提出不分管理对象的政治属性、社会属性、教育属性,以资源管理属性的普遍特点为依据、客观地选择管理模式的方法,利用管理学的基本原理,对民办教育企业的管理者的管理思路进行调整,使得在实践上提高管理效率与效果。本文以民办高职教育企业为研究对象,以期在教育企业管理的方法论上增强其先进性。     

Trade and Geography: Paul Krugman and the 2008 Nobel Prize for Economics

Abstract

The 2008 Nobel Prize for economics was awarded to Paul Krugman for three papers—Krugman (1979, 1980, 1991). In this paper we illustrate that, indeed, these three papers are closely connected. We present a summary of the papers using a unified framework. Central in the discussion is the so-called home market effect that was already alluded to in Krugman (1979). We evaluate his work and conclude that these three papers changed and improved the way in which economists think about trade and geography.

Commerce et Géographie: Paul Krugman et le Prix Nobel 2008 en Économie

Résumé Dans la présent communication, nous illustrons la façon dont ces trois communications sont en rapport étroit. Nous présentons un récapitulatif sur ces communications, en suivant un cadre unifié. Au c?ur même de ces discussions se trouve ce que l'on appelle l'effet du marché intérieur, déjà évoqué dans Krugman (1979). Nous évaluons cet ouvrage, en concluant que ces communications ont changé et optimisé la façon dont les économistes conçoivent le commerce et la géographie.

Comercio y Geografía: Paul Krugman y el Premio Nobel 2008 en Economía

Résumén En este documento ilustramos que, de hecho, estos tres ensayos están estrechamente relacionados. Presentamos un resumen de los ensayos utilizando un marco unificado. Un factor fundamental del debate es el denominado efecto del mercado nacional, al que ya se había hecho alusión en Krugman (1979). Evaluamos este trabajo y concluimos que estos tres ensayos cambiaron y mejoraron la forma de pensar de los economistas sobre el comercio y la geografía.     

用东方管理“三为”思想锤炼当代中国式领导

中国式领导是一个动态发展的过程，具有时代性即现实性特征。历史上各个盛世都充分体现出卓越中国式领导这一特征；文章通过构建“以人为本、以德为先、人为为人”的三维领导模型，从东方管理学的视角，认为当代中国式领导是以东方管理“以人为本、以德为先、人为为人”思想为指导核心的创新型中国式领导，新时期可通过这“三为”思想来锤炼卓越中国式领导。     

论会计的知识教育与会计的价值教育

会计的知识教育和价值教育是会计教育的两个基本属性,两者相辅相成,缺一不可,不能相互分割也不可相互替代。会计的知识教育应当由会计的价值教育来引导,而会计的价值教育也需要由会计的知识教育来实现。会计的价值教育不是为了解决会计知识的传承问题,也不是仅仅是为了培养会计专业技能,而是要树立在某些信念之上,以某种特定的终极价值取向为归属的价值观念。在会计知识教育日益强化,而会计价值教育离我们渐行渐远的今天,重视会计价值教育已经是会计工作者所面临的刻不容缓的课题。     

浅谈提高高等职业教育的科研和社会服务能力

在高等教育机构中,教学、科研、社会服务是其基本职能,并对高等教育的发展产生着积极的影响。近年来,我国高等职业教育飞速发展,但科研水平和社会服务能力总体水平不高。作为高等职业教育代表的高职院校该如何走出自己的科研、社会服务特色之路,是一个值得思考的问题。本文通过介绍高等职业教育机构中的科研和社会服务,探讨提高高等职业教育的科研和社会服务的能力。     

在新时期如何加强计划生育宣传教育工作

在新的历史时期,计划生育工作有新的要求、新的目标、新的任务,计划生育宣传教育工作将面临新的挑战。创新计划生育宣传教育工作的内容、方式有助于提高宣传教育工作的效果,为经济社会的可持续发展创造良好的人口环境。     

浅析如何以思想促行动 提高教育的有效性

思想是行动的先导,只有认识到位,工作才能到位。教育能启迪人的思想,净化人的心灵,使思想道德升华。现重点讨论如何以思想促进人的行动,提高其教育对人的有效性。     

从多元智力理论看如何提高高职教育的教学质量

随着职业教育的蓬勃发展,如何提高高职教育的教学质量是各级教育行政部门和高职院校必须解决的问题,作为高职院校的一名普通教师,笔者主要从多元智力理论这个角度来谈一谈自己的一些粗浅的看法。     

加强公路职工素质教育的方法和途径

文章简述了公路职工素质教育现状,提出了加强公路职工素质教育的方法及措施,对加快公路事业的发展有重要意叉.     

高校英语教学须重视德育渗透

高校英语教学德育渗透,是构建社会主义和谐文化、弘扬优秀民族文化的必然要求,也是提高教学质量的有效手段。为此,高校英语教学应采取有效措施,提高英语教师德育素养,浸透优秀民族文化,推动英语素质教育。     

浅论提高高职院校的教育质量

高等职业教育,是高等教育中的重要组成部分,是高等教育中最低层次的教育,培养的是应用型的技能性人才。提高高职教育的质量,①要树立"以服务为宗旨,以就业为导向"的质量观;②高等职业教育的进一步发展必须坚持走内涵发展的道路;③建立高等职业教育的教育教学质量保障体系;④要加强"双师型"专兼结合的高职院校的师资队伍建设。