当代大学生如何处理好人际关系

和谐的人际关系既是大学生心理健康的重要组成部分,也是当代大学生形成健康心理的重要源泉。当代大学生基本上是在1990年以后出生的,大多是独生子女,养成以自我为中心的个性特征,自我约束意识欠缺,生活自理能力薄弱、社会交际能力较弱,不善于自我调节情绪,由于受到社会、学校、家庭和自我等多方面的影响,部分大学生存在明显的人际交往困难。     

当代大学生消费价值观存在的问题及其解决对策研究

当代大学生是一个十分特殊的消费群体,他们消费价值观的形成很大程度上影响着其价值观、世界观的构建,对其生活、学习,乃至今后的工作均存在着极大的影响。文章通过分析当代大学生消费价值观存在的问题,阐述当代大学生消费价值观存在问题的原因,对解决当代大学生消费价值观问题的对策展开探讨,旨在为如何促进当代大学生消费价值观的正确形成研究适用提供一定参考思路。     

新媒体时代高校大学生价值观探析

新媒体以其数字化、互动性、个性化、便捷性等特点为当代大学生提供交流平台,对大学生的学习方式、思维方式和生活方式带来巨大改变,更深刻影响和塑造着当代大学生的价值观念。新媒体是把双刃剑,如何运用好这一媒介值得我们深思。     

互联网对大学生体育生活方式的影响研究

随着社会的发展以及现代智能科技的普及,人们的体育意识、参与行为也越来越受到时代环境以及人文背景的影响。当代大学生作为新时代的大好青年,互联网对其学习、生活的影响愈发明显。本文通过研究互联网给当代大学生体育生活方式带来的变化,为大学生养成良好健康的体育生活方式提供合理化建议。     

大学生自主学习现状研究

自主学习是主动调节自己学习过程的一种学习,是大学生学习的主要方式。为了全面了解当代大学生自主学习的状况,解决大学生在学习过程中表现出来的被动性和依赖性等问题,本文以问卷调查形式对黑龙江省部分高校大学生进行了调查研究,通过调查结果分析可以看出,培养学生自主学习应使学生明确学习目标,寻找自主学习动力。建立自主学习体系,创造自主学习环境以及通过教师引导寻找适合的学习方法达到自主学习目的。     

大学校园情绪危机事件的识别及预防研究

近年来,情绪困扰是大学生经常会遇到的心理问题,由此引发的自伤和他伤等心理危机事件在高校中也逐渐增多。研究心理危机产生的原因以及干预的规律已成为目前高校心理健康教育工作的重要组成部分。加强对这类事件的识别及预防对大学生的学习和生活也具有十分重要的意义。本文先以情绪状态和面部表情为切入点,探讨了对大学生情绪危机事件的识别,然后分析了情绪危机事件的显著特征,并就如何预防情绪危机事件提出了相应的对策。     

大学生的情绪管理

摘要：处于社会转型时期的大学生，面临着学习、就业等方面的压力，容易出现不良情绪。通过加强情绪管理，可以使大学生正视和理解各种情绪困扰，学会恰当表达和控制情绪，有效处理情绪问题，自觉丰富情感体验，从而建立正常、积极的情绪生活。     

当代大学生从众心理浅析

当代大学生在学习、生活方面从众心理较强,本文总结了大学生从众心理的主要表现,提出了正确引导大学生从众心理的对策。     

国内情绪调节自我效能感研究综述

笔者选取2009年至今发表于CNKI核心期刊的44篇国内情绪调节自我效能感的相关文献进行研究,以了解我国对于情绪调节自我效能感的研究现状及特点,尝试从研究对象、研究方法和研究内容3个维度来进行分析,发现情绪调节自我效能感的研究对象主要是大学生和中学生,研究方法也以定量研究为主,研究内容则集中于对情绪调节自我效能感中介作用的挖掘。     

当代大学生主体性缺失的主要表现及原因

本文旨在探讨当代大学生主体性缺失的表现及原因。生活上依赖感强,学习上盲目性与被动性共存等,是当代大学生主体性丧失的主要种表现;而家庭溺爱,现行教育体制的偏差,社会风气的误导以及主体意识的缺失等成为大学生主体性缺失的主客观原因。     

关于对高校辅导员队伍职业化专业化发展的思考

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,他们专业水平的高低直接关系到教学的质量,大学生是祖国的未来,民族的希望,建设一支高水平的辅导员队伍,是高等教育发展的必然趋势,我们应全面加强大学生思想教育工作,提高辅导员的专业知识水平。本文从对高校辅导员队伍职业化专业化的内涵、意义的思考,试着提出了高校辅导员队伍职业化专业化建设的有效路径。     

探究如何培养高职院校学生体育行为

在大学这个关键时期,培养学生正确的体育态度和良好的体育行为不仅对他们成功地度过大学生活有重要的意义,而且对培养学生终身体育意识与体育行为具有十分重要和现实的意义。因此,文章通过对我校体育课现状的调查分析,结合体育行为的功能及终身体育的长远目标,对如何培养学生良好的体育行为进行了探讨。     

大学生成就动机与学习倦怠的关系研究

通过测量大学生的成就动机水平及学习倦怠程度,得出以下结论:大学生学习倦怠的性别差异不显著,但男生的情绪低落程度显著高于女生;大学生的学习倦怠存在着显著的专业差异,理科大学生的学习倦怠程度显著高于文科大学生,主要表现在行为不当和成就感低两个因子上;大学生的学习倦怠存在显著地年级差异。大二学生的学习倦怠程度显著高于大一和大三学生;大学生的成就动机水平是影响其学习倦怠程度的一个重要因素。     

大学新生应加强时间管理能力的培养

提高大学新生时间管理能力对于帮助他们迅速适应大学生活具有重要意义。大学新生的时间管理存在以下误区:目标不明确、缺乏科学的时间管理方法和消极从众。要提高大学新生的时间管理能力,可以从以下三个方面着手:第一,开设时间管理技能训练课;第二,对大学新生进行生涯规划教育;第三,在学生管理模式上循序渐进,实现高中教育与大学教育衔接的"软着陆"。     

新时期对辅导员工作的几点思考

高校辅导员在高校的各个院系直接面向学生开展工作,对学生的影响也最为直接。现今所处的是一个开放、竞争、信息化的时代,青年大学生的思维非常活跃,但不成熟。辅导员作为学生思想的引领者,如何应对新时期的变化是一个需要思考的问题。     

浅析高校专职辅导员的工作职责

本文从思想政治教育、学生班级建设、学生实践活动的开展、事物处理和学生行为的规范化管理等五个方面,具体阐述了高校辅导员肩负着的培养社会主义事业建设者和接班人的职责。辅导员需要从提高思想政治素质、专业知识素质、能力素质和身心素质等四个方面来提高自己的职业素质。     

高校教师学术道德失范成因及对大学生成才的负效应

探讨高校教师学术道德失范成因及对大学生成长成才的影响。高校的教师应具有治学认真、学风严谨的精神,根据高校近年来学术上频有出现的抄袭剽窃行为和造假现象,分析教师学术道德失范的原因。进一步阐明教师是大学生涯健康成长的领航者,是人才培养的导师,教师若不能为人师表,发展下去,将会对学校学风建设形成严重的负面影响,将会给学生科学精神的培养和学术规范的养成带来负效应。也不利于学生良好学术道德的培养,不利于大学生的健康成长,不利于大学生的创新能力培养,严重影响了毕业生的质量和声誉。     

当代大学生的思想道德发展特点及发展趋势的研究

大学生是国家的希望,民族的未来,大学生的思想道德素质直接影响着我国未来的和谐、稳定和发展。现代错综复杂的国际环境以及社会、学校、家庭等诸方面的影响,使当代大学生思想道德的发展出现了很多新的问题。因此,研究当代大学生的思想道德发展并提出相应对策是势在必行。我们要竭尽全力做好这项工作。     

高校大学生思想工作渗透感恩教育探析

高校学生思想教育工作渗透感恩教育内容,既是高等教育本身的目的,也是目前大学生感恩观念缺失的需要;要明确对大学生感恩教育的内容,在高校思想教育工作的各个环节中有效地渗透感恩教育,以培养大学生健康的生命价值观。     

当前高校学生管理工作中的法律问题初探

随着我国法治化进程的加快,人们依法维权意识不断增强,大学生依法维权状告学校的案件时有发生.在高等学校学生管理工作中,如何行使依法办学自主权,维护学校和学生权益,是当前高等学校学生管理工作中亟待解决的问题.本文通过对目前高校学生管理工作中,特别是对违纪学生处理方面存在的法律问题的阐述和分析,提出了依法加强学生管理工作的几点建议.