大学生成才与人文素养

随着中国社会经济文化、教育体制改革的快速发展,对人才培养提出了更高层次的要求。德才兼备、全面发展成为当代大学生成才的发展目标。人文素养作为大学生德育素质的重要组成部分,大学生的人文素养备受世人关注,在很大程度上影响大学生成才。从大学生自身出发论述人文素养的提升对大学生成才,对于全面人格的塑造具有重要的现实意义和实践意义。     

大学生人文素养培育研究

本文主要研究当代大学生人文素养的现状以及影响,并进行了相应的大学生人文素养培育方法的创新提炼,包括在第一课堂增设通识文化相关课程、在第二课堂以及社会实践中积极开展人文素养培育的体验式学习、利用新媒体来进行大学生的人文素养的培育.     

浅谈大学生人文素养及其养成途径

随着社会的进步,对人文素养的要求也越来越高,作为一名现代的大学生,人文素养是我们不需要具备的基本素质之一。本文首先给出了人文素养的内涵,接着讨论了提升人文素养的重要意义。在第三部分说明了人文素养在我国目前存在的问题和挑战,最后给出了提升大学生人文素养的方法途径。     

对当代理工科类大学生人文素养现状的思考

人文素养教育是新世纪高等教育改革的主要课题。当前我们有的大学生忽略了自身的全面发展和真、善、美的生活价值取向,忽略了人类文明传统的继承和发展。本文通过对当代理工科类大学生的人文素养现状得分析,发现其存在的主要问题,并提出提高理工类大学生人文素养的建设性建议。     

理工科大学生人文素养培养的重要性和迫切性

科学技术飞速发展的社会需要大量优秀的高素质技术人才,理工科大学生是未来社会发展不可替代的中坚力量.在加强理工科学生科学知识教育的同时,对其加强人文素养的培养是尤为必要的.通过加强理工科学生人文素养培养,不断将人类优秀的文化成果内化为青年学生相对稳定的内在品质,是培养其人文精神的关键环节.     

高校大学生法律素养的现状与培养路径分析

教育事业的快速发展使得高校大学生法律素养薄弱的问题逐渐显现,以何种途径培养高校大学生的法律素养成了亟待解决的问题。本文以高校大学生为研究对象,阐述了高校大学生法律素养的发展现状,并分析得出法律教育体系缺乏系统性、不良舆论风气的错误引导、学生家庭及自身忽视法律价值等三点原因,提出了营造健康的社会法治环境、构建良好的校园法治氛围、培养创新的家庭教育理念三个方面的培养途径。     

英语文学教学过程中的学生人文素质培养

在英语文学教学中,在结合学科特点基础上采取合理措施来对大学生人文素养进行培养和提高,不仅有利于推动英语文学专业体系的构建与完善,同时对于学生综合素质的发展具有重要的现实意义。本文以推动英语文学学科发展以及提高学生人文素养为出发点,对英语文学教学过程中学生人文素养的培养作出了研究与探讨。     

高职校园文化建设与学生人文素养教育的关系研究

人文素质是指人们在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度,校园文化环境是学生人文素养教育的重要外部因素;校园文化软性因素的建设直接影响着学生人文素养的养成;学生人文素养教育还需要制度的严格落实。高职院校要抓住办学特色,开展学生人文素养教育。     

从人格心理角度论析大学生闲暇生活——以南京八所高校为例

大学生闲暇生活的充分利用有利于增强个人竞争力,提高人文素养,进而增强综合实力。本文结合八所高校大学生闲暇生活状况,从学校、家庭、社会、大学生自身等角度进行问卷调查并对结果进行分析,着重从社会心理学——人格心理的角度进行深层因素的解析。结果发现:当前大学普遍具有高校校园文化的建设不够深入、社会互动实践缺乏、家庭教育问题突出等状况。据此提出整修建议,即通过哪些可能举措来改变现状,建立健康人格使得大学生的闲暇生活更贴近现实环境。对大学生闲暇生活质量提高具有很好的实践意义。     

自媒体时代提升大学生媒介素养的路径分析

随着现代社会信息科技的高速发展,高校大学生使用自媒体平台也愈加频繁,媒介素养成为大学生综合素养的重要组成部分,提升大学生媒介素养逐渐成为受各界学者研究的热门课题.本文就大学生媒介素养的现状进行分析,从社会为大学生提供媒介素养教育的精神乐园;高校为大学生建造全面发展的文化宫;家庭做学生健康成长的保护伞;大学生要发挥自我培养的主体作用等四个途径来提升大学生媒介素养.     

辅导员人格魅力对培养大学生人文精神的作用

在大力提倡素质教育的今天,培养和提升大学生人文精神,对大学生健康成长至关重要。具有高尚人格魅力的辅导员,在培养大学生人文精神过程中,发挥出积极的、不可替代的作用,因此,辅导员要注重自身人格魅力的塑造,为国家培养出更多的具有健全人格的大学生。     

高职院校图书馆建设对大学生人文素质的作用

高职院校图书馆建设对培养学生的人文素质有很重要的作用,其主要途径包括:优化和调整馆藏文献资源结构;营造适合人文素质教育的图书馆;开展各种导读活动和人文专题活动;加强人员队伍的建设,提高人员的综合素质。     

浅论高职大学生基础文明缺失原因及对策——以广州城建职业学院13级工商企业管理专业学生为例

文明行为是大学生品德修养和人文素质的体现,是培养有道德的公民的基本要求。加强基础文明教育是高职院校育人工程的重要任务。本文以一名高职院校基层学生工作者的角色,结合个人实际工作情况,分别从加强大学生基础文明建设的必要性、大学生基础文明礼仪缺失原因、学生工作教育理念和培养目标、加强大学生基础文明教育的对策几方面着笔,立足实际,分析学生基础文明缺失的根源,提出开展工作的建议和措施,具有一定的实际意义。     

辅导员促进大学生创业教育的策略探析

作为高校大学生素质能力培养和思想政治教育的重要力量,辅导员必将在促进大学生创业教育中起到不可忽视的作用。辅导员应该利用在大学生教育培养工作中的各种优势,通过发掘优秀大学生创业者,提高创业教育师资水平,营造良好的创业教育环境,建立优质的创业实践平台等策略,扎实提高大学生创业教育的质量。     

浅谈高校图书馆如何帮助提高大学生素质

当代大学生如何优化自身的知识结构,如何提高文化素质是当今大学生在校教育中不可缺少的重要内容。大学图书馆是大学教育中必不可少的资源,其教育职能的内涵相当丰富,它能提高大学生文化素养,培养大学生个性特长,增强大学生信息意识和能力,有着巨大的潜在作用,应充分发挥教育和情报的双重职能作用,利用自身丰富的信息资源和环境优势,成为大学生素质教育广阔的平台。     

关于在大学生中传播和弘扬中国传统文化的思考

当前高等教育过于强调专业教育而忽视人文教育,导致大学生人文精神的缺失,在大学生中传播和弘扬中国传统文化成为当务之急。各高校采取以开设中国传统文化课程为主的各项措施,起到了一定的作用,但整体水平有待提高。弘扬传统文化,促使大学生"精神成人",是中国高等教育的重要课题。     

高职生奖助学金评定办法分析

本文通过对当前大学生的国家奖助学金评定中存在的问题对大学生国家奖助学金的评定工作进行了分析探讨,从而使今后该项工作进一步科学化、规范化和人性化。     

论人文素质教育与高职学生的全面发展

人文素质教育是指一种生活态度、人生观及人格修养的教育,其目的在于陶冶人文精神,培养人文素质。在人才成为一个国家最重要战略资源的今天,人文素质已经成为一个人、一个企业以致一个国家谋求发展、提高竞争力的重要条件。高职教育的特点要求我们不仅要注重对学生专业技能的培养,还要注重人文素质教育,以促进高职学生的全面发展。     

大学生网络道德失范与教育防治体系的构建

近年来,大学生网络道德失范问题日趋严重,网络道德素质问题成为全社会关注的重点。积极研究网络环境对大学生道德素质的影响,探求大学生网络道德失范的原因,构建教育防治体系,已成为高校学生思想政治教育工作面临的一项紧迫任务。     

高等院校人文教育的反思

社会各界对大学生的整体素质特别是道德素质格外关注,而我国目前高等院校教育存在重专业学科学习,轻人文精神、道德素质培养。使得一些高校学生理想、信念淡化,人生观、价值观扭曲,人文精神、生命意识缺失。因而应重视校园文化建设,有组织地进行人文社会实践活动。