高职院校的SMT贴片机教学探索与研究

随着SMT产业的快速发展,SMT贴片来料加工的生产模式在长三角地区越来越普遍,而这方面的人才依然很紧缺,如何在高职院校中培养出这方面的人才成为一个议题。本文探索在有限的SMT教学资源下如何有效地培养出相应的SMT人才,满足地方的人才需求。     

高职高专商贸流通人才培养的对策研究

<正>高职高专商贸流通人才培养主要有两种模式:一种是以专业班级专业课程进行系统教学,并安排进行一定的实习和就业的模式;一种模式是以专业班级或者非专业班级和企业合作组建订单班,实行2+1教学。贵州商专财金系就是采用第二种模式进行商贸流通流域人才培养的。贵州商专财金系在大一便与北京华联等企业合作,在系部公共事务管理、税务、金融等专业     

高等职业教育中“校企合作、产教结合”模式的构建--以建筑工程管理专业为例

本文根据辽宁建筑职业学院建筑工程管理专业实践教学的实际和存在的问题，结合“产教结合、校企一体”模式改革建筑工程管理专业实践教学现状，构建“产教结合、校企一体”模式下建筑工程管理专业实践教学体系，以实现建筑工程管理专业校内学习和实际工作、校内考核与企业考核、教学场所与实习地点三位一体化。     

应用型本科教育劳动与社会保障专业实践教学体系构建

劳动与社会保障专业作为一个应用型专业,必须重视和加强实践教学。劳动与社会保障专业实践教学包括劳动与教学实验、教学实习和教学实训三个层次及专业见习、校内实训、企业实习和综合实践四种模式。根据学习的认知规律,本文认为劳动与社会保障专业实践教学体系应该包括认知实习子系统、实践教学子系统、专业实习子系统和第二课堂子系统。     

环境艺术设计专业企业项目化教学策略与方案研究

文章致力于探索高职院校环境艺术设计专业企业项目化教学的思路与方法,立足本专业特点,提出项目化课程内容与项目化教学过程的具体改革方案,以深化校企结合为目的,融入企业项目、企业专家进课堂、信息化教学等途径,融合企业"项目工作室制",促成"项目混合式教学"模式。本文以江苏省青年教师企业实践项目为依托,结合本校环境艺术设计专业教学体系,从"项目化课程内容改革""项目化教学过程改革"两个方面进行思路与方案的阐述。     

高职物流管理专业实践教学校企合作模式创新研究——以广东轻工职业技术学院物流管理专业为例

以校企合作推动实践教学是物流管理专业建设的有效途径,但已有校企合作模式尚不能适应专业建设的飞速发展,以广东轻工职业技术学院物流管理专业的积极探索与实践为例,阐述了其不断创新校企合作模式,丰富校企合作形式和内容,打造现代物流服务中心教学企业平台,促进专业产教合一建设的成功经验。     

高职物流管理专业实践教学校企合作模式创新研究-以广东轻工职业技术学院物流管理专业为例

以校企合作推动实践教学是物流管理专业建设的有效途径,但已有校企合作模式尚不能适应专业建设的飞速发展,以广东轻工职业技术学院物流管理专业的积极探索与实践为例,阐述了其不断创新校企合作模式,丰富校企合作形式和内容,打造现代物流服务中心教学企业平台,促进专业产教合一建设的成功经验.     

嵌入式教学模式在《中级财务鲥》中的运用

“嵌入式”教学模式最早是针对“课程替换教学”模式提出来的，并被应用于高校计算机软件专业。它是将软件企业的开发项目“嵌入”到软件专业常规的教学中的一种新型教学模式。该模式按照“项目驱动、     

双主体模式下物流管理专业教学企业建设探索与实践

以物流管理专业为例,探讨校企合作双主体模式下如何进行教学企业的构建,分析了教学企业运作过程中存在的主要问题,并提出了相应的解决措施。     

双主体模式下物流管理专业教学企业建设探索与实践

以物流管理专业为例,探讨校企合作双主体模式下如何进行教学企业的构建,分析了教学企业运作过程中存在的主要问题,并提出了相应的解决措施.     

基于应用型人才培养的化工原理课程立体化教学模式

以应用型人才为培养目标,实施化工原理课程改革,将多媒体与现代信息技术、仿真与虚拟技术、精品课程网站、微格教学方法、工厂企业与设计院的见习教学环节、各种相关绘图软件与设计软件的应用技术以及各类技能竞赛的第二课堂活动,与化工原理课程教学有机结合,构建以理论课程教学——实验课程教学——课程设计教学为横向;以课堂——实验室——网络——仿真虚拟——认识实习——第二课堂为纵向的化工原理课程体系的立体化教学模式。     

浅谈高速公路管理体制及发展

文章分析比较了事业管理型、企业管理型和事业单位企业化管理型3种高速公路管理体制,总结了我国高速公路管理体制中存在的主要问题,提出建立未来高速公路管理的建议。     

基于考研需求的独立学院高等数学教学改革

伴随独立学院的飞速发展,遇到的问题也是层出不穷。其中,高等数学日常教学和考研需求之间的矛盾日益显著。本文结合独立学院的高等数学教学现状和独立学院学生考研需求,阐明了上述矛盾,并提出了真正适合独立学院自身特点的教学改革方案。     

SMT焊接缺陷分析教学中头脑风暴法的应用

BS(Brain Storming)法,最早意为精神病患者的精神错乱,而现在则衍生成为产生新观点和创新思维的激励方法。文章仅以此方法作为手段,在表面组装技术工艺教学中,循序渐进的激发学生的创新思维和分析能力,开拓思路,完成对于SMT工艺技术中最重要的内容——焊接缺陷的分析,达到了非常理想的教学效果。最后还简要的探讨了该方法的推广。     

地铁微机联锁仿真实训系统方案设计

随着哈尔滨地铁建设的逐步展开,对地铁各种电气设备维护人员的需求越来越旺盛。我院作为哈地铁的高技能人才培训基地,如何使我们培养的人才能够满足企业的需求,使当前最紧迫的任务。传统的授课方式无法满足企业的需求,而采用真实设备进行实训又需要大量的资金投入,且存在安全隐患。本文通过设计地铁微机联锁仿真实训系统,借助该系统一方面提高理论基础,另一方面在实践实训中积累操作经验,进而为提升教学质量提供参考依据。     

企业主导产学研合作的技术与市场协同创新——以科大讯飞为例

基于科大讯飞的单案例研究,本文分析了科大讯飞以企业为主导的产学研合作模式和技术与市场协同创新的具体实践,揭示了企业主导产学研合作达到技术能力提升和市场价值实现的协同创新过程的内在机理,旨在为我国高科技企业积极构建企业主导型产学研合作创新模式以实现技术和市场的互动发展和协同创新,保持长期竞争优势,提供理论现实依据和实践借鉴。     

校企合作“订单式”培养模式的研究与实践

本文从高等职业教育人才培养目标的定位,提出了高职机电类专业"订单式"人才培养模式的内涵和基本原则;强调了"订单式"人才培养模式作为校企联合办学的具体实施形式。特别是结合上海电机学院高职学院在订单式培养中的探索,提出了职教"以市场为导向,以充分就业为目的"的"订单式"教育和教学组织模式。     

论体育院校计算机基础教学的改革与创新

本文在研究传统教学的基础之上,围绕我院计算机基础教学的改革与实践,并结合多年的教学实践经验及我院学生的实际特点,从体院计算机基础教学的培养目标、提高师资队伍建设、建立新的课程体系、改进传统教育模式并采用新的教学方法、注重教学实践、改革考试评价方式等方面阐述了体育院校计算机基础教学改革的意见。     

独立学院金融学课程教学内容与教学方法改革思考

文中结合独立学院《金融学》课程教学实践，在总结课程建设的指导思想与原则的基础上，建立适合独立学院的课程内容体系，并对教学方式改革进行若干思考。     

浅谈企业经营目标绩效考核——以平顶山市燃气总公司为例

实行企业的经营目标绩效管理,有多种途径,文中主要从创新企业经营观念,强化企业经营目标管理,建立切实可行的考核奖惩体系这三个方面谈了绩效考核对企业的发展所起的深远影响。