对影响高校学术理论期刊质量的社会因素探析

学术理论期刊最根本的质量是学术质量.影响学术质量提高的社会因素涉及到政府的政策导向、管理机制、投稿人的素质等诸多方面.要提高高校学术理论期刊的质量,应将建立规范的学术成果评价、激励机制与对人的学术道德教育结合起来,两手抓才会奏效.     

浅析成人高校学报编辑的学术意识

要编出高质量的学报,编辑人员必须有较高的学术意识,较强的学术鉴别能力和较好奉献精神与敬业精神。本文论述了学报编辑人员欲具备较高的学术意识,就要转变观念,坚持编研结合,提高学术造诣及认清编辑所担负的历史责任     

中国特色社会主义政治经济学理论体系的构建

中国特色社会主义政治经济学是马克思主义政治经济学的基本原理与中国经济实践的完美结合,是马克思主义政治经济学的中国化、当代化.需要构建中国特色社会主义政治经济学的理论体系,增强学术话语权,重塑马克思主义政治经济学对中国经济改革与发展的解释力与影响力.中国特色社会主义政治经济学的理论体系包括准确定位研究对象、明确研究目的、规范学术概念和经济范畴、运用科学方法、探索研究内容、建立研究框架.     

辽海讲坛学术讲座在我院再掀热潮

4月10日,学院学术报告厅座无虚席,在现场观众热烈而持久的掌声中,院长杨光教授结合行为科学理论所作的题为＂成长中个体心理与行为部分问题分析＂的学术讲座圆满结束。至此,本学期辽海讲坛·辽宁经济管理干部学院学术讲座已成功举行三场,超过600人次社会各界听众参加了系列学术活动。     

论学报编辑的职业素养与科研能力

信息与科学的发展对编辑提出了越来越高的要求。学报编辑不仅要重视自己的职业素养,还要培养一定的科研能力。职业素质方面要注重编辑能力的培养、编辑心态的调整、编辑政治的敏感与道德的规范。科研能力的培养要注重交流、贵在博览,再加上思考与创新。编辑的职业素养与科研能力有机结合起来,才能提升学报的编辑质量及学术质量,从而提升整个学报的学术档次。     

如何推动经典阅读进入课堂

阅读经典是大学教育的重要环节。无论对于学生还是教师,阅读可以陶冶情操,培养学术志趣,提升我们的心智品质。本文以"如何推进经典阅读进课堂"为题,结合自己的体会,探讨了经典对现实问题的解释力、经典对增进我们学术功力的意义,以及经典对理解学科范式的作用和具体我们如何去做等问题。作者认为推动经典阅读的同时,也是教师提升学术和心智品质的过程,教师应以自己的阅读感受和学术积累去影响学生。     

论期刊编辑对学术不端行为的防与治

学术不端行为是期刊中学术不诚信的具体表现。期刊编辑作为将学术不端行为制止刊外的把关者,应严格论文的科学性与原创性。分析了学术不端行为在期刊中的不同表现类型、形成原因,以及对社会的危害性,并提出了治理期刊学术不端行为的举措与方法,以达到自觉净化学术环境。     

当代学术期刊功能反思:基于学术生态视角

学术期刊是整个学术生态系统中的一分子,学术生态环境与学术期刊的发展有着必然的因果逻辑关系;学术生态环境受到污染,自然会影响到学术期刊功能的发挥,并由此出现功能错位。因此,从学术生态视角反思当代学术期刊功能的发挥,对提高学术期刊质量无疑有着重要的理论和现实意义。对于如何促进学术期刊与学术生态的良性发展,提出三条对策：必须坚持学术为本,遵循学术发展规律,努力捍卫学术论文发表之标准的自主性;必须改革完善现行的学术评价与考核机制,建立一整套有助于繁荣学术发展,提倡学术自由和创新的评价体系;必须主动、积极地参与学术生态净化建设。     

英语学术论文词块特征研究

词块是多词组合的形式与意义的结合体,它普遍存在于学术语篇中.依据功能学术词块可分为三类:研究导向词块、文本导向词块与参与者导向词块,不同学科的词块使用呈现鲜明的异质性,中国学者对英语学术论文词块的使用具有明显的中介语特征.对学术词块特征的探索有助于推动专门用途英语与学术用途英语的研究与教学.     

关于高校学术文化建设的思考

知识经济时代,高等院校对知识（技术）的创新、传递和应用三大功能使高校学术文化建设刻不容缓。高校在学术的传统继承和创新发展中建设学术文化,其中学术风气是学术文化建设的重要内容,与之相适应的制度建设也是必不可少的。     

基于活动理论的学术英语写作立体化课程的教学模式

以活动理论的教学模式建构学术英语写作立体化课程,从书面媒介、电子文本/网络媒介等层面优化整合课程资源,根据批评语言学和建构主义的合作写作理念拓展教学空间,实现师生间的良性互动,提高研究生学术英语论文写作能力。     

科研在高等教育中的重要性

围绕科研在高等教育中的重要性，论述了人才培养与科研和教师、教学与科研的相互关系以及科研支撑学科建设发展的作用。     

试论弹性学制下学生工作的变革

"弹性学制"是一种比"学年制"更为灵活,更体现以人为本,更有利于因材施教的教学管理制度.实施弹性学制势在必行,然而也并非尽善尽美,它对传统"学年制"下的学生工作提出了诸多的挑战,如何更新观念,调整工作方法,是实施弹性学制的重要保证.     

机械基础课程群教学团队建设研究与实践

加强教学团队建设要注重教学改革,通过导师制、学术交流和业务进修等提高青年教师的教学水平,将教学与科研及工程实践相结合,不断提高人才培养质量。     

浅析高校古汉语教学应该注意的几个原则

新世纪以来,大学古汉语教学,跟其他课程的教学一样,就教材、教法、学法、教学理论等各个方面进行了不同程度的探讨,取得了积极的成效,但也存在一些现实问题,为了全面提高古汉语的教学质量,这就需要我们在古汉语教学中注意古汉语教学的层次性、相关学科的协调性、学术与应用性等问题。     

游戏化教学法在高职程序设计课程中的应用探索

为了更好地指引高职计算机专业学生进行计算机课程的学习,利用游戏化教学法,构建了高职院校计算机专业程序设计课程教学的学习模型。通过实践教学,发现该教学方法具有提高学生认知性、学习效果、学习成绩等教学效果。     

论法学学科教学中的学生主导型案例教学法及其应用

案例教学法是一种普遍且非常重要的法学学科教学法,传统案例教学法存在学生参与程度不足、教学效果不深刻等缺陷。学生主导型案例教学法强调由学生选取案例资源、由学生分析案例和讲解案例,并由学生对案例进行辩论,学生在案例教学中发挥全程主导作用。该案例教学方法能有效提高学生参与度和教学效果,故而受到法学教师的青睐,在法学学科教学中可以得到广泛应用,将成为我国主流型的案例教学模式。     

从《多媒体制作技术实训》谈多媒体软件的开发规划

高等教育教学中,大多数教师逐渐采用多媒体教学方式,这就需要教务教学部门要加强多媒体软件的开发。教学多媒体软件的开发过程一般要遵循软件开发过程的基本规律,又要尊重艺术设计的规律。为了达到便于使用,便于教学、美观大方的教学软件开发要求,就需要注重教学多媒体软件的整体规划、界面与结构规划、程序结构的模块化等教学软件开发的基本内容。     

基于CBI教学理念的商务英语教学过程设计

以内容为依托的教学模式是一种把语言与内容结合的外语教学方法。以CBI为基础进行商务英语教学过程设计是将知识学习和语言学习,学术教学和职业技能习得相结合的一种教学理念。具体的课程设计从教师输出,学生输入和评估三方面着手,为提高学生商务语言实际运用能力提供一种有效途径。     

试探大学英语听力教学

听力教学是英语教学中的一个重要步骤。随着现代大学英语教学的改革,听说能力在英语教学中的培养与提交显得优为突出。在听力教学过程中,教师要重视提高学生学习的兴趣及学生的英语基础知识,采取形式多样的教学手段,提高学生的听力技巧等,达到提高学生听力水平的目的。