让农民工当官是可喜的进步

11月6日，四川遂宁市委组织部、遂宁市人事局遂宁市门户网站、遂宁市委组织部网站、四川1人事考试网、遂宁新闻网等网站同时挂出一个公告：拟从遂宁籍外出务工及返乡创业优秀农民工中．定向公开选拔3个副科职领导干部。遂宁市委常委、组织部长雷世界说．面向农民工定向公选．并且让农民工当上县级政府部门的副局长、副镇长．在全国还是头一回。     

云上遂宁,打造智慧之心

遂宁,位于四川盆地中部,自古有"东川巨邑"、"川中重镇"等美誉,是成渝经济区和成都平原经济区的重要组成部分.近年来,遂宁市高度重视城市信息化、数字化、智慧化建设:2020年7月,由中国系统承建的遂宁市电子政务云平台上线运行,标志着遂宁正式跨入"云时代",开启了数字政务、数字城市、数字遂宁建设;2021年7月,基于中国电子云技术底座而建的遂宁智慧中心建设项目入选"2020年智慧城市十大样板工程",有利支撑了遂宁的数字化转型发展.     

遂宁民间融资标本

<正>四川省遂宁市在2008年批准成立了第一家民间融资信息咨询机构——遂宁市福彩地融资理财咨询服务有限公司.成为西部第一家民间融资咨询机构.开始了以民间融资咨询机构为核心的规范化管理民间融资的探索。遂宁的探索以其公开透明、风险可控、成本可控的特点.被业界誉为民间融资三大模式之一的遂宁"福彩地"模式。四川省经济和信息化委员会向国家工业和信息化部推荐遂宁"福彩地"模式,建议在全国推广。遂宁在探索民间融资阳光化、规范化管理方面的探索和实践值得认真研究和总结。     

“暴利”的流向

记调查发现，某知名大学附属小学，在改制的叫喊声中，另挂一实验学校的牌子，一套班子，一本帐，二个牌子，就这样以原公办学校附小的里子，套上实验学校(民办初中部)的面子，堂而皇之的全面收起各项高价费用。知情人透露，2004年上半年，该校浮上水面的教育收费标准如下：     

深化改革育桃李 严谨治学铸辉煌——陕西省府谷中学发展纪实

陕西省府谷中学位于陕西省最北端，秦晋蒙三省交界处的万里长城脚下，九曲黄河之滨，创建于1956年，现有教职工200余人，学生4000余名。府谷中学是榆林市重点高中、榆林市示范高中、陕西省重点高中、陕西省文明校园、陕西省绿色文明校园、全国现代教育技术实验学校、全国现代教育技术教育实验学校，陕西省基础教育科研基地，陕西省校本教研示范学校，陕西省教科研先进单位。     

校园文化 崇高隽永 引领成长 西安市黄河中学文化建设育人新思路

胡锦涛总书记在谈到文化建设的方向时曾指出：＂我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置,着眼于提高人的素质、促进入的全面发展,加强思想道德建设,发展教育科学文化,培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。＂西安市黄河中学为省市两级标准化高中、省级＂文明单位＂、＂绿色学校＂、＂全国德育大纲实验学校＂、＂全国现代教育技术实验学校＂、＂陕     

遂宁市在成渝经济区的定位与发展思路探讨——基于城市综合竞争力的对比分析

一个城市的区域定位,不是单凭其经济实力,也不是单凭其工业、交通、区位、金融等某些方面的实力,而是以该城市的城市综合竞争力为依据的。用多指标综合评价法对成渝经济区中等城市的城市综合竞争力进行对比分析,并从区位、交通、能源、特色产业、环境等方面深入挖掘遂宁市城市发展的特色与优势,重新对遂宁市进行较为明确的定位。通过研究发现,建设有遂宁特色的现代产业高地,就是要坚持绿色发展战略,走＂文旅突破、以商促工＂的服务产业赶超之路;就是要大力发展现代服务业,如休闲旅游业、文化产业、现代物流业,创新发展现代金融业。     

企业改制与银行债权的维护

企业改制与银行债权的维护●姬铁增赵书宝孙玉玲一、当前企业改制工作对银行债权的影响（一）部分地方政府由于对企业改制政策理解存在偏差，防范金融风险增加了难度。（二）资产评估和产权界定存在扯皮问题，导致金融资产损失。（三）改制中不规范的操作行为，直接形成金...     

河北易县中学

河北易县中学坐落在易州古城中心地带，占地150亩，交通便利，环境优雅，教学设施齐全，教学力量雄厚，教学成绩优异，是全国首批青少年科普创新示范学校、河北省中小学德育示范学校、河北省安全防范先进单位、河北省教育科研先导型实验学校、河北省信息技术教育教学行动示范学校、河北省示范性高级中学。     

国企改制过程中的MB0难题及其规范设计

在国企改制中，经理层收购曾是一种主要形式，但问题不少。财政部叫停之后，各种变相MB0改制方式层出不穷。本文认为，对MB0改制方式，由于企业经理层和地方都有需要，必须在规范中寻求发展。本文进而提出MB0收购中存在资产评估和法律操作两大难点，对如何处理提出了建议。     

建数字化校园，创信息化学习型特色学校——深圳市布心小学

深圳市布心小学创建于1988年3月，是广东省一级学校，深圳市办学效益先进学校，安全文明标兵学校和绿色学校，中央电教馆课题实验学校。学校占地近12000平方米，建筑面积9825平方米。现有36个教学班，在校学生总数2000多人。学校师资力量雄厚，现在教职工116人，大专以上学历占95%以上，学历达标100%，拥有特级教师，中学高级教师和一大批小学高级教师，一批学科带头人和骨干教师脱颖而出，成为教学与科研的中坚力量。     

乡镇企业产权制度改革模式与股权结构的研究

本文通过 30家样本企业实地调查所掌握的材料 ,实证分析了苏南乡镇企业改制的过程、措施和实际效果 ,并运用产权理论和企业组织理论 ,对乡镇企业的改制模式和改制中普遍遵循的两大原则“经营者持大股”和“集体股权退出越多越好”进行了理论上的探讨。文章认为 ,股份合作制财产组织上的制度缺陷是乡镇企业改制中放弃股份合作制而采取公司制的原因 ;经营者持大股的股权结构 ,不仅可以在产权理论上得到支持 ,而且实践也证明其是有效的。经营者持大股所要解决的问题 ,一是建立有效的经营者选拔机制 ,二是形成比较完善的经营者退出机制 ,做到优胜劣汰。地方政府在改制中出于成本和收益的比较 ,对改制采取了支持的态度 ,满足了乡镇企业进一步发展的需要。     

薪酬性股票期权激励的有限有效性及改进权衡——兼论国有控股上市企业管理人团队激励方式的抉择

过去几年和今明两年间，随着对WTO分行业、分阶段开放承诺最后时刻的不断逼近，我国企业，尤其是国有企业改制和转型的时限性压力愈来愈大。一方面，改制和转型对制度创新与设计的理论智慧要求很高；另一方面，改制实践积累不足，经验诱致性(empirically induced)制度供给所能提供给强制性(inforced)制度设计的智慧相当短缺。两相作用之下，改制实践绩效不佳，     

在企业改制中要切实发挥思想政治工作的保证作用

一、摸清职工思想脉搏是做好思想政治工作的基础。企业改制是一项极其复杂的系统工程，它涉及各方面利益格局的重新调整及人们原有生活方式、思维定向和思想观念的变革，人们不可能不产生一些新的思想矛盾。通过深入企业调查我们发现，面对改制，职工中主要存在以下几种心态。一是参与心态。二是担忧心态。三是逐利心态。四是无关心态。面对企业改制，职工产生这样那样的心态是正常的，合乎情理的，其中既有许多积极因素，也有不少消极成分。这就需要我们做认真分析，有针对性地开展思想政治工作，使职工的积极心态转化为参与改制、推动改制…     

从混凝土护岸江堤带到充满活力的滨水 公共空间——四川遂宁南滨江公园规划设计

基于城市河流从传统交通运输功能到生态与休闲功 能的转变，分析城市滨水公共空间在城市生态系统与城市公共 空间2个层面的价值与面临的挑战。针对遂宁城市更新背景下 滨水公共空间的新需求，对遂宁南滨江公园提出“一个慢行系 统、两个景观界面、多通廊多入口”的规划设计策略。在城市 段进行大坝改造，丰富慢行系统，塑造台地花园；在湿地段进 行低成本的修复，构建植物修复系统和湿地空间体验，以此重 新联结被混凝土坝堤与城市道路割裂的城市公共空间，营造充 满活力的滨水公共空间。     

中国证券二板市场设立的比较分析

编者按：在本刊上一期中，我们发表了一些专家、学者对在香港证券市场设立二板市场的一组专栏报道，在这一期中，我们将继续对建立二板市场问题进行探讨。本文作者对我国设立高科技二板市场的市场制度建设，上市主体的改制等问题进行了阐述，对促进二板市场建设有一定参考...     

一纸假公文成就一桩骗购国企大案

南京市的一位主要负责人在讲到国企改革出现的一些问题时，颇有激情地接连提出了3个“想不通”：一是有些人不顾党性原则，不把国家的相关性规定、产权改革改制法规放在眼里，想怎么改就怎么改；二是有些人出高价的不卖，偏偏要选择低价的卖；三是不少经营层是个败家子，本来有一个优秀的企业团队和一批有市场前景和赢利能力的产品，企业却一下子就亏了。如今，偏偏出现了更让人想不通的事情，一纸涉及两个亿国有资产的假公文，在长达3个月的改制审查中一路通关，成就了一桩国企改制的惊天骗局。想不通的人们在问，究竟错在哪里?究竟错在谁?     

2005年：国企改制规范年

2004年是不平常的一年：年初。两个规范国企改制的重要文件出台：年中，一场席卷全国的国企改制争论掀起：年末，国资最高管理层明确表态，改制争论尘埃初定；2005年将是国企改制的规范年。     

企业改制误改教训录

归纳以往改制实践,对某企业改制是否基本完成,可以用两条标准去衡量,一是是否改变了原国有或集体的产权归属,即产权结构是否适应市场经济;二是国有、城镇集体企业职工身份有无转换买断,即用工制度是否适应市场经济要求。上述两条中第一条是主要的,所有制结构形式的改变是根本。但是,一部分企业在     

长春市一零三中学

长春市103中学,又名长春市第二外国语学校,是一所实行幼儿小学初中一体化、九年一贯制教育的省、市名牌学校。学校占地面积23705平方米,拥有东、西两个校区和一所学生公寓,中小学101个教学班,学生4000多人。学校管理水平一流,办学条件一流,师资队伍一流,教育成果一流,拥有"国际交流示范学校"、"全国现代教育技术实验学校"、"全省文明单位"、"省教育系统先进集体"、"市一类一级示范校"、"