论诸宫调音乐单位的组合形式

诸宫调是流行于宋金元时期的一种大型讲唱艺术。它以宫调为音乐单位,而每个宫调的曲子在组合形式上不完全相同。从总体上来看,其音乐单位有三种组合形式：一曲独用、一曲带尾、多曲带尾。这三种组合形式为南北曲所继承。     

浅谈钢琴教学中音乐形象表达的训练

音乐是一种通过音响表情达意的语言,演奏者必须仔细分析乐曲,用心倾听声音、音色及力度的变化,借助充分的想象,运用一定的技能技巧,恰如其分地表现音乐形象。     

浅谈高校音乐语言艺术教育对大学生形象的塑造

在高等院校大学生音乐语言艺术教育中,音乐与语言所展示的思想和形象,能够使学生们更加深入具体地了解一切客观事物和细微复杂的内容,更能使音乐形象所展现的声乐语言内容与丰富的联想视像明确起来,使主人公能够直接抒发思想感情,表达内心的愿望、追求、理想、爱憎、欢悦、忧伤……它凝聚着不同情感的性格特征,以生动的声乐演唱来反映生活,塑造人物形象.     

探析音乐形象传递中情感因素的价值

音乐形象的产生是基于欣赏者个体对音乐的想象。对于具有抽象思维特征的音乐艺术而言,它的艺术表现形式主要是对人思想感情的表达。因此,乐曲的情感再现有赖于欣赏者对音乐形象的正确理解。本文就情感在音乐形象理解中的影响,以及情感在理解音乐形象中所起的作用作一简单论述。     

论驱逐出境权的规范依据

国际法承认国家拥有将外国人驱逐出境的权力.从实证角度以观之,任何国家无一不拥有、也无一不行使将外国人驱逐出境的权力.探讨驱逐出境权法律规范意义上的依据,则有利于将其纳入法治轨道,切实保护外国人"免受任意驱逐出境".尽管几乎所有国家的宪法对驱逐出境的权力均未作规定,但通过宪法理论和宪法解释,驱逐出境权可以取得宪法上的依据.国内法律(包括行政法律和刑事法律)由于其直接详细的明文规定,理所当然成为了行使驱逐出境权最主要的规范依据.此外,由于各种国际法规范保护的人权与行使驱逐出境权可能侵害的外国人权利广泛交织,国际法亦可在一般意义上被视为驱逐出境权的一种规范依据.因此,驱逐出境权的规范依据主要包括宪法、国内法律以及国际法.     

论行政处罚法设定公民基本权利的宪法依据

行政处罚法作为一部行政法律是为了解决公权力与私权利的冲突和平衡的矛盾.在这一过程中,行政处罚法对公民基本权利的创设、行使起到了关键作用.鉴于行政法律与宪法的密切关系,从<行政处罚法>对公民基本权利的论述到设定的宪法法理这一线索出发,对<行政处罚法>设定公民基本权利的宪法依据进行完整的分析.     

论中国共产党领导下的多党合作制度的基本依据

政党制度是世界各国的阶级斗争状况、现实条件和社会历史发展的产物。中国共产党领导下的多党合作制度是中国的一项基本政治制度,具有深厚的理论依据、深远的历史依据和深刻的法律依据。     

论提高效率同促进社会公平相结合的依据

把提高效率同促进社会公平结合起来,是胡锦涛同志在党的十七大报告中提出的我国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的十大宝贵经验之一。本文认为,提高效率同促进社会公平相结合,是社会主义社会的本质要求,是社会主义条件下两者相互关系的科学概括,是我国改革开放30年经验的深刻总结,是对我国这两者关系现状的正确反映。深刻认识提高效率同促进社会公平相结合的依据,具有十分重要的意义。     

论房产税中房产计税依据的统一和完善

房产税是以房屋为征税对象．按房屋的计税余值或租金收入为计税依据，向产权所有人征收的一种财产税。由于《企业会计准则》和《企业会计制度》关于土地使用权的核算处理的规定不同。导致了房产税计征依据的不一致。为了公平税负，消除争议，需要对计算征收房产税的房产原值重新进行明确和统一。     

论教师形象的自我塑造

青年学生随着知识水平的逐步提高、思想认识的日趋成熟，他们已具有较强的分析能力和判断能力。他们对于教师的要求，已不只局限于一种母爱式的关心。教师在学生中威信的建立，与教师自身的道德品质、知识水平、言行仪表、教学艺术等直接相关。因此，作为教师，必须加强各方面的学习和提高，注重自我形象的塑造。     

情态动词的猜测用法

英语中表示推测意义的情态动词有很多。不同的情态动词表示推测的语气、确定程度各不相同；相同的情态动词在不同的句子中表示推测的时间也不尽相同。掌握它们的用法及含义，可以更好地理解文章内容，提高翻译技巧。     

论戏曲音乐的特性

中国戏曲博大精深、源远流长,戏曲音乐在其中占有举足轻重的地位。虽各剧种音乐风格多样、色彩各异,但在音乐表现特征上仍拥有一些共性,即个性化、情节性、戏剧性、程式性、象征性。     

语言输入模态对书面语输出的差异性影响实证研究

本研究采用平衡准实验设计,探讨英语教学过程中语言输入模态对书面语输出的影响。研究发现,视觉输入与听觉输入对不用语义关系的书面语输出有不同影响,且与受试英语水平存在交互效应;输入频数在不同输入模态下对不同语义关系输出影响不同,且与受试英语水平存在交互作用。     

建筑物区分所有权行使之理论依据

建筑物区分所有权行使之理论依据包括五个方面：一是法哲学依据，建筑物区分所有权的行使具有两重性；二是法理学依据，建筑物区分所有权的行使具有合理代价：三是法社会学依据，建筑物区分所有权的行使是在社会分层中寻求平衡,四是法伦理学依据，建筑物区分所有权的行使与现代伦理文化一致；五是法经济学依据，建筑物区分所有权的行使以价格构成理论为主要依据。对建筑物区分所有权行使的理论依据探讨，有利于建立健全我国的物权制度。     

声味相合之美

音乐舞蹈与饮食活动的结合体现了生活的艺术化。本文通过论述宴 (燕 )乐和一般乐舞与饮食活动的结合 ,阐明了中国饮食文化的独特魅力之所在。     

音乐欣赏课教学的现状与对策

随着社会的进步和时代的发展，社会对当代大学生的要求越来越高，许多高校越来越重视大学生的全面素质教育，开设音乐欣赏课是素质教育的重要手段。文章分析了目前高校文化素质教育中的音乐欣赏课教学的发展现状，并对加强高校的音乐欣赏课教学提出对策。     

奥运电视音乐节目的经济学规律

奥运电视音乐节目的经济运作在遵守一般规律的同时,又表现出很大的特殊性。在以电视产品整合营销策略为中心,及包括边际效用递减、质量与价格的相互作用、产量和销量的脱节等在内的诸多方面,与普通产品的经济学规律相比较表现出差异。     

“哼鸣”在声乐学习中的作用

作为声乐训练的一个重要组成部分,"哼鸣"日益受到声乐界人士以及声乐爱好者们的广泛关注。正确的哼鸣练习能够起到放松喉头、美化声音、控制气息、保护嗓子的作用,帮助练习者尽快找到正确的歌唱状态,获得良好的气息支撑与共鸣等效果,从而发出具有良好头腔共鸣、高亢且美丽的声音。     

丰子恺的音乐成就及音乐思想

该文主要通过对丰子恺的音乐著作、学校的音乐教育实践以及他的音乐美育思想的分析,论述了作为音乐家的丰子恺的音乐成就。     

第三次分配的正义基础

由于市场与政府本身存在的缺陷,导致市场的初次分配与政府的矫正分配在分配正义中失灵,而第三次分配则在对市场初次分配与政府矫正分配过程中的道德正义、财富正义、权利正义等进行了再矫正,从而完善了分配正义的理论体系,并获得了正义基础。