高职会计专业教学中微课开发的思考

作为信息技术快速发展下的一种新形的数学化教育资源,微课越来越引起人们关注。那么,什么是微课呢?微课在高职会计专业教学中应遵循的主要原则和注意事项有哪些呢?高职会计专业微课资源开发建设中存在哪些问题?笔者对以上问题逐一探究,希望能与各位同仁共同讨论。     

高职思政课教学中渗透企业文化的思考

思想政治理论课是高职思想政治教育的主渠道,在教学中渗透企业文化,对于激发高职学生的学习兴趣、更好地满足用人单位的需求及深化思政课教学改革都有重要意义。依据优秀企业文化的特征,高职思政课教学中渗透企业文化的思路是教学中强化对学生进行诚实守信教育,渗透创新精神,融入合作精神。     

高职思政课教学总结思考

高职院校“思政课”教学是对高职大学生进行系统的世界观、人生观、价值观教育的主渠道和主阵地。它包括课前、课中、课后等一系列重要环节，“课前”主要是制定“思政课”教学计划，征求学生对“思政课”教学的意见和要求，以及了解学生思想表现情况和文化基础，然后进行全面备课；“课中”主要是指课堂理论讲授和组织讨论以及开展社会实践活动等：     

高职院校国际贸易专业中跨境电商教学的思考

"互联网+"时代的到来,影响并改变着传统行业的各个方面。随着互联网的普及和应用,传统的贸易方式也在发生着变化,跨境电子商务正在逐渐进入外贸行业的领地,也代表着国际贸易未来的发展方向。在这种新的商业背景下,外贸企业的转型必将需要外贸人才的转型。基于企业的需要,我们对国际贸易专业的人才培养也需要做出相应的调整,以适应新形势下外贸企业的需求。     

高职专业教育与创业教育融合思考

高职专业教育倾向于学生就业能力培养,而创业教育则倾向于学生发展能力的培养,如何将创业教育渗透到专业教育中,成为广大教育工作者共同关心的课题,本文作者对这一问题进行了深入浅出的阐述。     

高职地理信息系统专业实践教学的思考

本文结合江西信息应用职业技术学院地理信息系统与地图制图专业的具体实践,分析了集计算机技术、测绘科学、遥感、地图学、地理学于一身的交叉学科——地理信息系统的实践教学。提出了地理信息系统专业实践教学规划的指导思想,构建了本专业实践教学体系的基本框架,设计了本专业实践教学的层次结构。     

新时期高职就业指导课教学的若干思考

文章对当前高职院校学生对就业指导课的重要性认识不到位,上课方式缺乏新意等现实问题的原因进行分析,并就如何提高学生对就业指导课的重视程度,如何实施以学生为中心的教学设计等角度对加强就业指导课教学质量进行探讨。     

新时期高职就业指导课教学的若干思考

文章对当前高职院校学生对就业指导课的重要性认识不到位,上课方式缺乏新意等现实问题的原因进行分析,并就如何提高学生对就业指导课的重视程度,如何实施以学生为中心的教学设计等角度对加强就业指导课教学质量进行探讨。     

高职教育食品卫生与检验专业实践教学的探索与思考

文章以广西职业技术学院食品卫生与检验专业的实践教学过程为例，简述该专业实践教学的构建，以及探索影响实践教学的关键因素。     

高职教育食品卫生与检验专业实践教学的探索与思考

文章以广西职业技术学院食品卫生与检验专业的实践教学过程为例,简述该专业实践教学的构建,以及探索影响实践教学的关键因素.     

高职院校新时代水利精神教育融入水利专业教学的思考

新时代水利精神要求全国水利类高等职业院校结合实际抓好贯彻落实.在水利职业教育快速发展的新形势下,需要水利职业教育大力弘扬新时代水利精神、继续传承新时代水利精神,为实现中国特色水利现代化建设提供源源不断的动力和强大的精神支撑.作为水利类传统高职院校,培养的水利人才源源不断地为当代水利事业输送新生力量,水利类高职毕业生应当...     

独立学院会计专业课教学中渗透思想政治教育的思考

独立学院会计专业本科教育主要培养能在企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、学校、科研机构从事会计实际工作和本专业教学、科研工作的德才兼备的应用性人才.因此,在会计专业教学中要着力渗透思想政治教育,加大树立共产主义远大理想的渗透,培养学生高度的责任感和使命感的渗透,加强对学生专业思想教育的渗透,强化对学生会计职业道德的渗透教育,针对性地做好大学生的思想政治教育工作.     

旅游管理专业礼仪课实训教学思考

<旅游礼仪>课程是一门实训性很强的专业基础课,具有易懂、易学,难养成的特点.因此,在教学中应强调对学生的实际训练,探索有效的实训模式,建立合理的实训成绩认定体系,以学生为中心,以社会实训为标准,以就业为导向,使学生的综合素质和岗位技能在实际训练中得到全面提高.     

利用微课开展高职营销专业教学的探索

建设以能力为本位的高职营销专业课程体系是实现高职教育培养目标的关键,本文结合微课的特点及运用,对高职营销专业教学的现状进行了分析,并提出了课程体系改革的目标和路径,对打造以能力为本位的营销专业教学的基本思路进行了探讨和研究.     

将建模思想渗透到数学教学中的几点看法

近几年来．随着科学技术的迅速发展和计算机科学的不断进步，数学应用早已突破传统的物理、力学、普通工程技术的范围，扩展到包括生物、化学、医学、气象、人口、生态、经济管理、社会学术以及其他广泛领域，而数学建模正是应用数学思想、知识解决来自实际的问题并学会应用到实际生活中。那么，什么是数学建模呢？     

信息技术与高职护理专业课教学的有机结合

信息技术的发展,对教学改革发展起到关键作用。教师在教学中运用信息技术,既可以将教学方式创新,也可以进一步完善教学内容。高职护理专业教学是社会服务型人才培养主要方式,在高职护理专业教师教学过程中,如果可以改变传统教学方式,在教学中加入一些新内容,既对学生视野开阔有帮助,对学生综合素质提升也有利。基于此,本文主要对信息技术在高职护理专业课程教学中使用方式进行研究。     

将课程思政融入高职数学教学的思考

高职(专科)院校在校学生人数庞大,是我国未来发展的重要人力资源储备。本文通过分析高职(专科)教学特点和课程思政融入高职教学的重要意义,以数学教学为例,提出通过大力发展学生基层党组织等措施,使课程思政与高职数学教学的结合贯穿整个课程,努力为社会主义建设培养新时代所需要的有信仰、有道德、有文化的新青年。     

TAFE模式下高职教育中会计实践教学的思考

对于注重培养应用型、技能型人才的我国高职教育中的会计教学，结合目前国际上流行的高职人才培养模式中的澳大利亚TAFE模式，我们可以从以下几个方面进行思考：