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丁阿利 《中小企业管理与科技》2012,(13)
当前,我国正处于转型时期,为国家培养人才的教育界也需要转型,以适应国家经济和社会发展对人才的需求。高等职业学校如何提升办学质量,一直是教育转型问题中需要优先考虑的方面。本文以湖南石油化工职业技术学院为例,就如何加强高职院校内涵建设、全方位提升办学质量提出了自己的思路与建议,具有一定的借鉴作用。 相似文献
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高等职业教育与产业集群之间存在着极其重要的关系,本文从产业集群的角度来研究湖南高职教育,分析了湖南高职教育发展中存在的一些问题,并针对性地提出了一系列对策,使二者产生强力共振,推动湖南经济的又好又快地发展。 相似文献
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高职教育人才培养质量第三方评价体系是完善高等职业教育,提高人才培养质量的重要环节。文章分析了湖南高职教育中人才培养质量第三方评价现状,设计了评价指标,提出了评价对策,构建了评价模型,提高湖南高等职业教育人才培养质量,促进湖南区域经济发展。 相似文献
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伴随着中国高等职业技术教育的快速发展,高职院校无论是数量还是办学的规模都取得了飞速的发展,但一些高职院校的生存和发展的前景不容乐观,借用市场营销的理论,高职院校进行学院品牌的塑造,是明智的选择。本文从品牌校长、品牌师资、品牌专业、品牌学生四个途径探索了高职院校品牌的塑造。 相似文献
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近年来,我国高等职业教育发展迅速,高职院校的数量及其毕业生的就业规模大幅度增长,但是,随着我国高等教育多元化办学体制改革的不断深入和高校教育成本分担制度的完善,教育经费的不足以及成本管理的不到位又使一些高职院校的生存和发展陷入了困 相似文献
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自1998年以来高职院校规模发展迅速,全国现有1000余所高职院校,全日制在校生已经接近800万,到2010年,高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。与此同时,资金来源的有限性与资金需求不断增长之间的矛盾日益突出,成为制约高职院校发展的瓶颈,由于财政拨款与学费收入仅能满足高职院校的日常运营,校办产业收入与接受捐赠等方式筹集资金有限,于是各院校纷纷转向负债融资,融资的盲目性带来高额的负债,伴随着巨大的财务风险,使高职院校发展陷入危机。为了高职院校的可持续发展,如何有效筹资已成为高职院校财务管理工作的重要内容。 相似文献
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石英 《中小企业管理与科技》2011,(13)
高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分.近几年,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,高等职业院校数、在校生数和毕业生人数持续增长,其规模已占普通高等教育的一半左右.以就业为导向,切实深化高等职业教育改革,是满足我国社会发展和经济建设需要、促进高等职业教育持续健康发展、办人民满意教育的关键环节.校园报刊主要分院校刊和自主刊.院校刊就是平时所说的校报、团报、院报等,直接由学校有关部门统筹管理.自主刊则是全由学生自主经营.随着近些年社会全面发展,校园生活日渐丰富,高校学生自办报刊也有了较大的发展.湖南环境生物职业技术学院就有一系列学生自主刊,像<高职学生就业导报>,它是高职学生就业新渠道是形势发展的需要;克服了人员及经费的困难,收到了较好的效果;引导学生树立正确的择业观和就业观,引导学生作出自身的职业规划,提高学生综合素质;是企业招聘与学生就业的桥梁和纽带;增强学生的就业维权意识. 相似文献
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高等职业教育作为一种特定的教育类型,为我国培养应用型、实践性、高技能人才起了不可替代作用,也是我国高等教育的重要教育类型。一方面,2001年以后国家、省、市、行业主管部门所属的大专、中专、职工大学进行重组,成立了具有地方、行业特色的各类高等职业院校,办学规模,招生规模得到成倍增长,原有办学地点、设施已经不能满足需求,在这一背景下,各高职院校进行了新校区建设,办学的场所设施、试验、实训设备的数量增长迅速。另一方面,国家开展了一系列职业教育的发展项目,尤其是开展示范性高职院校建设项目,并对其进行验收和 相似文献
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高等职业教育的快速发展已经使其成为高等教育研究领域内的焦点之一,高职教育也面临着从最初的规模扩张转为内涵建设和质量提升的转变。在改革开放新形势下结合高职教育的特点,提升高职教育的质量,建立培养职业化、专业化人才的机制,丰富高职教育的内涵是保持高职院校竞争力的重要因素。本文从目前高职教育面临的问题着眼,结合国外高职教育发展的一些特点进行思索,提出了对于加强国内高等职业教育内涵建设和质量提升的对策。 相似文献
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高等职业教育,是高等教育中的重要组成部分,是高等教育中最低层次的教育,培养的是应用型的技能性人才。提高高职教育的质量,①要树立"以服务为宗旨,以就业为导向"的质量观;②高等职业教育的进一步发展必须坚持走内涵发展的道路;③建立高等职业教育的教育教学质量保障体系;④要加强"双师型"专兼结合的高职院校的师资队伍建设。 相似文献
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我国高等职业教育迅速发展,已经成为我国高等教育的一支重要力量,缓解了各地经济建设与人才短缺的矛盾。在办学定位、培养理念、发展方向等方面存有偏差,制约了高职教育的进一步发展,立足高职院校。从人才培养定位、人才培养模式、教师队伍建设三个方面,探讨如何改革创新以推动高职教育又好又快发展。 相似文献
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程晓云 《中国乡镇企业会计》2012,(7):157-158
1999年,教育部的一份文件《面向21世纪教育振兴行动计划》,按下了高校扩招的按钮。经过13年的发展,高等职业教育数量已经占据了我国高等教育的半壁江山。高职院校资本运作规模增大,经济活动显现多样化和复杂化的趋势,如何进一步提高其资产的科学规范管 相似文献
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加快发展现代职业教育,推动高等教育内涵式发展,是中国特色的高水平高职教育的新任务。文章以高职物流管理专业为示范专业,在高职教育转型时期,以内涵式发展作为主要方向,提出创新发展高等职业教育,全面提高物流管理专业教学质量,推动高职院校内涵建设与特色专业发展,提出高职物流管理专业内涵式发展的途径和方法,通过大量的论述证明内涵上加强高职物流管理专业建设成为促进我国就业问题的关键,是丰富壮大物流产业的立足之本。 相似文献
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我国高等职业教育走过了十年的告诉发展时期,高职院校的数量、质量都有了显著的变化,但是也存在着一定的问题,最显著的就是"双师型"教师,不仅数量上不足,而且质量上夜不高。建设"双师型"教师队伍关系到了高等职业教育的健康发展,也是职业教育改革发展的需要。 相似文献