英语学习中的文化学习

语言与文化密切相关,因此,语言学习的过程同时也是文化学习的过程。文章通过对语言、文化的概念理解,揭示其相互关系,阐述英语学习过程中文化学习途径及文化学习的重要性。     

论交际策略在旅游专业公共旅游英语学习中的生成作用

阐述了交际能力和交际策略的理论。并提出了以交际策略为支撑的旅游专业学生的公共旅游英语学习框架，以此说明交际策略在旅游专业学生公共旅游英语学习中的生成作用．     

自主学习中心在培养大学生英语自主学习能力中的作用

随着现代教育外语教学的改革,自主学习的概念日益受到人们的重视.培养自主学习能力是现代大学英语教学的目标之一.从建立自主学习中心的理论基础出发,从四方面分析了自主学习中心在培养大学生英语自主学习能力中的作用,从而指出了建立自主学习中心的重要性及在建立自主学习中心时需要注意的几个问题.     

教师在大学英语网络自主学习中的作用

随着现代教育技术的发展,网络自主学习越来越受关注,英语教师的作用也发生了相应的变化。英语教师应给学生的自主学习提供帮助。帮助学习者发展以下能力:确定学习目标,选定学习内容和进度,选择学习方法和技巧,监控学习过程和评估学习效果;同时,了解学习者的情感状态和帮助学生进行合作学习。     

人工智能在英语学习中的应用

在“互联网+教育”发展进程中,以教育人工智能为代表的智能教育实施范围不断拓展,为依托多层次英语教育体系的全民智能教育活动开展提供了良好的机遇。因此,文章从职业院校英语教育视角出发,概述了人工智能在英语学习中的应用内涵,探讨了人工智能在英语学习中的应用优势及表现,并对人工智能在英语学习领域的应用前景进行了进一步分析。     

语用学在金融英语教学中的作用

语用失误是人们在言语交际中使用没有达到完满交际效果的差错。它和特定的语境以及交际双方的社会文化背景有关，与金融英语教学中没有注意语用能力的培养有关，极大地影响交际活动的顺利进行。解决语用失误的对策是，突出语境在金融英语教学中的地位，遵循语用原则，培养交际能力。     

隐喻与英语学习

对隐喻的研究已有两千多年的历史,现在隐喻已经从修辞学的研究范畴进入了人类的认知研究,人们已经意识到它是认识世界和进行思维的工具。在英语学习中适当应用隐喻,提高学生的隐喻能力,有助于学生建立起深层的理解和记忆系统,并获得相关的文化知识。本文介绍了隐喻的本质与隐喻能力,并从三个方面探讨了隐喻对英语学习的促进作用。     

元学习能力的差异对英语学习的影响

通过对学习学习策略和管理策略的调查分析，发现学习成功与不成功在元学习能力方面存在明显差异。这种差异直接影响学习的学习效果和质量。     

成功学在大学英语学习中的应用

大学英语学习过程中存在不少问题,实现大学英语的培养目标,教师应运用成功学的理论,对学生的英语学习进行引导。     

欧美音乐在英语语音教学中的应用

音乐有益于英语语音教学。长期以来，英语语音教学忽略了对音乐的利用。本文从当前我国英语语音教学的现状谈起，分析音乐与教学的关系，论证将欧美音乐引进英语语音教学的可行性，并探讨如何实施这种教法。     

语言学习策略理论与大学英语教学

语言学习策略是当前教育领域和应用语言学领域颇受关注的问题之一,同时也是大学英语学习成败的一个关键因素。本文在对语言学习策略理论全面介绍的基础上,从语言学习策略培养的意义、原则、内容和方法几个方面探讨了大学英语教学中这一策略的具体实践,以期全面提高大学英语的教学质量。     

大学英语教学生态模式研究

生态语言教学观是近几年西方学者将生态学理论与社会文化理论相结合而形成的。它为外语教学模式的研究提供了新的视角和更广阔的空间。大学英语教学生态模式通过对生态化教学内容和方法的选择将教师、学习者、语言和环境和谐、高效地连接起来,有利于提高英语教学质量。     

语言词典的文化信息与英语学习

语言学习离不开查词典。词典提供的主要是语法和语义信息,但也有文化信息。为了提高学习效率和增强跨文化意识,英语学习者需要了解语言词典中文化信息呈现的方式及其不足,并通过其他途径尽量了解英语文化的全貌。     

掌握网络英语学习技巧对英语教学的促进作用

随着网络的普及与盛行,网络英语在英语教学中的重要性引起人们的普遍关注.对网络英语的构成特征与翻译方法进行的探讨,能够引导学习者更好地了解和掌握网络英语的特点和学习技巧,促进英语教学.     

浅谈英语学习中母语的负迁移

在英语学习中汉语的负迁移现象较为明显。正确认识负迁移,对于减少错误,促进英语学习有重要意义。     

英语专业学生性格与英语学习的相关性分析

实验结果表明:性格与英语学习是一种弱相关。在教学过程中,教师应培养学生的学习兴趣,引导学生端正学习态度,使学生免受性格因素的影响。     

文化背景与语言习惯对英语学习的影响

不同的国家有不同的语言习惯及其文化背景,因此,要学好英语,准确地表达自己的思想,除了扎实的语法知识以外,还应进一步了解英语的语言习惯和与之密切相关的文化背景知识,这一点是十分重要的。     

对中国学生英语篇章写作中常见问题的分析

本文分析了中国学生在英语篇章写作中几个常见的问题:一、尽管许多学生能写出一些合乎语法的句子,但不善于使用各种不同的衔接手段来连接句子;二、不善于处理篇章的语境、信息的线性分布等问题,因而他们的篇章往往缺乏连贯性;三、倾向使用单一化的句型,篇章因此单调乏味;四、惯于使用循环性的汉语篇章构思模式,而不善于使用直线型的英语构思模式。针对这些问题,作者还提出了相应的写作教学对策。     

礼貌原则的相对性及引起的语用失误

人们在言语交际中都会遵循一定的语用规则。Leech在1983年提出礼貌原则，并根据英文的习惯把礼貌原则分为六条准则，以便取得言语交际的最佳效果。然而由于中西方文化背景不同，对礼貌的观点也有所差异，导致言语交际中使用的礼貌原则也有所不同。本文分析了中英文交际中礼貌原则的相对性，并通过具体实例，分析跨文化交际中直接迁移所引起的语用失误。     

英语中的委婉语

在语言交际中 ,委婉语具有平和动听的作用 ,能营造一种和谐的氛围 ,使言语双方交流得以顺利进行。探讨英语委婉语的产生原因、构造原则和手段以及语用功能和语用特征 ,有助于我们提高英语的鉴赏和应用水平。