大学新生入学教育之我见

针对大学新生的实际情况及特点,新生入学教育应分为教育引导、训练适应、养成巩固三个阶段,并且每个阶段在实施过程中又有各自的具体环节。     

大学新生入学教育对策分析

入学教育关系到大学生能否迅速适应从中学到大学的转变,关系到他们的健康成长,抓好这一时期的教育引导工作不仅会使学生受益终身,而且有利于培养其专业兴趣,创造良好的学风、班风和校风.     

大学新生的思想心理特征及入学教育对策探讨

文章分析了大学新生的思想心理特征：封闭性与开放性并存；自卑与自尊同在；幻想性与理想性并存；独立性与依赖性并存；稳定性与可塑性并存，最后有针对性地提出了入学教育对策。     

大学新生入学教育研究

大学新生入学教育是一门科学,也是一门艺术。它是新生适应新环境的必要阶段;是新生健康成长和成才的需要;是高校思想政治工作的重要内容。我们应该在新生中大力开展校史、校情和校风教育;学院迎新教育和专业教育;校规校纪教育;国防教育;安全教育;心理健康教育和公民意识教育等。同时,要注意新生入学教育的原则和方法。     

新形势下大学新生入学教育的思考

一个良好的大学开端是大学新生走好开启大学生活之门并通往成功彼岸的关键。本文结合自身教育管理经验,就新形势下如何有效地开展大学新生入学教育提出见解,并希望能够为大学新生顺利适应大学生活提供切实有效的帮助。     

如何有效开展大学新生入学教育

新生入学教育是高校思想政治工作的一项重要内容,本文针对新生入学后在适应大学的过程中表现出来的问题分析其原因,制定相应策略帮助大学新生顺利完成新生角色转变。     

以学生为本加强高校学生思想政治教育工作

加强和改进大学生思想政治教育,必须深入研究高校学生的新情况、新问题,贯彻以“学生为本”的工作原则。通过各种途径发挥主客体双方的积极性,加强高校学生思想政治教育。     

关于在大学新生入学教育中开展安全教育的思考

由于高校招生规模逐渐扩大,管理模式正处于调整和改革之中,加之大学生安全知识的匮乏,安全意识的淡薄等因素导致大学生中火灾、失窃、上当受骗等危及大学生安全的事件时有发生,这使安全教育成为了高校管理的重要课题,而进行安全教育的最佳时机是新生入学教育。在新生入学教育中应通过营造良好的校园安全文化氛围,建立完善的安全规章制度,增强安全教育的互动性和系统性等措施开展安全教育,从而维护高校校园的稳定。     

高职院校新生入学教育的理性思考

入学教育是新生大学生涯的重要基石。高职院校新生入学教育是大学生入学教育的一个重要领域,有其自身的特殊性和规律性。就目前高职院校入学教育的现状来看,加强和改进高职院校入学教育成了一项极为紧迫、极为艰巨的任务。该文从高职院校入学教育的定位为抓手,结合高职新生的生理、心理特征,构建高职院校新生入学教育的特色体系,以期使高职院校入学教育规范化、系统化和高效化。     

高职新生的入学教育研究

本文在分析高职新生特点的基础上,提出了高职新生的入学教育内容应包括校规校纪及学生奖惩制度的学习,对专业内容、学习方法、就业范围的了解,观看本校优秀高职毕业生事迹报告会的视频等几个方面。     

拓展训练在大学新生入学教育中的应用

拓展训练作为现代教育的一种表现形式,与传统教育相比更加注重非智力因素的发展.大学阶段是学生的一个特殊阶段,面临诸多生活及教育问题.利用拓展训练的体验式教学方法,通过设计有针对性的训练内容,帮助大学生积极调整生态,适应大学生活.     

关于高职院新生入学教育的几点思考

入学教育是新生面临的第一堂课,笔者认为从高职院的实际出发,应该从校风校史教育、法规校纪教育、集体主义和团队精神教育、心理健康教育、专业教育和安全教育六个方面进行新生的入学教育.     

大学新生的思想心理特征及人学教育对策探讨

文章分析了大学新生的思想心理特征：封闭性与开放性并存；自卑与自尊同在；幻想性与理想性并存；独立性与依赖性并存；稳定性与可塑性并存,最后有针对性地提出了入学教育对策。     

以学生为本：构建和谐校园中的高校思想政治理论课教学

在高校要建设和谐校园就要坚持“以学生为本”。作为高校思想政治教育主渠道的思想政治理论课教学,一要在教学理念上,强化育人意识;二要在教学方式上,强化服务意识;三要在教育效果上,强化质量意识。     

高校新生入学阶段的国学教育探究

国学教育在历经中华民族优秀传统文化长期的传承与革新中,结合当前中国发展的新形势、新特点,体现出了彰显其不同教育意义的时代性。针对高校新生入学阶段对大学预期偏差、知识学习偏颇、方法认知误区等国学教育困境,结合教育结构不合理、国学教育受挤压、本土文化分量低等高校新生入学阶段国学教育式微的原因分析,从进行专题展览、创设鲜活情境、创新教学方法等方面,进行高校新生入学阶段国学教育直观化、仪式感、体验性的途径探索,以期进一步提升高校新生入学阶段国学教育的实效性。     

民办高校提高新生入学教育的有效性研究

新生入学教育对于大学生尽快适应大学的学习和生活十分重要,对于大学四年乃至今后人生道路的成长和发展意义重大。然而,民办高校学生自控力较差、学习基础薄弱,如何切实加强民办高校新生入学教育的有效性,成为当前思政教育工作者亟待解决的问题。本文针对传统新生入学教育存在的弊端,就入学教育模式的创新性、内容和形式作进一步探索,提出解决民办高校新生入学教育的一系列措施。     

加强新生入学教育引导大学生走稳大学第一步

大学生是祖国的未来与希望,新生来到大学,就站在了人生的新起点。如何帮助大一新生正确认识大学,走稳走好大学第一步,为大学生四年的学习、生活奠定坚实的基础,成为当前大学教育的重要课题,笔者结合自己多年实践的经验进行探讨,以期推进高等教育的发展。     

试论高校思想政治理论课如何实现“以学生为本”

“以学生为本”是教育本质和思想政治理论课教育根本目的的必然要求。树立“以学生为本”的教育教学理念,必须把握学生的思想脉搏和心理特点,做到正确认识学生;必须提高思想政治理论课教师的综合素质;必须大力推进思想政治理论课的教学模式和教学方法的改革。     

健康教育在高校新生入学教育中的重要性

加强健康教育可以提高新生心理素质，促进学校卫生工作的开展，增强防病意识，势在必行。     

关于市场营销专业学生入学教育的探讨

中国企业对市场营销专业人才的迫切需求对我国高校市场营销专业教育既是良好的机遇，也是严峻的挑战。本文着重对高校如何有效地针对市场营销专业的学生进行入学教育作初步探讨。