高等教育收费与教育公平问题的综述

高等教育学费制度改革作为我国教育领域的一项重大改革已经进行了20多年的实践，高等教育收费收入作为筹措高等教育经费的一个重要渠道，对高等教育的发展起到了关键性的作用，但关于教育实行了收费以后，有关教育公平的文题引起全社会的关注，本文就近些年的相关文章作了个综述。     

高等教育收费与教育公平问题的综述

高等教育学费制度改革作为我国教育领域的一项重大改革已经进行了20多年的实践,高等教育收费收入作为筹措高等教育经费的一个重要渠道,对高等教育的发展起到了关键性的作用,但关于教育实行了收费以后,有关教育公平的文题引起全社会的关注,本文就近些年的相关文章作了个综述.     

中国高等教育收费与财政资助政策研究

高等教育实行缴费上学，对加快我国高等教育大众化的发展步伐、满足人民大众接受高等教育的迫切需求是有利的。但如何确定合理的收费标准，国家财政资助政策给予怎样的支持有待进一步探讨。     

端正认识，实现民办高等教育政策新发展

随着社会主义市场经济体制的逐步建立,以及非公有剖经济比例的逐步扩大,也需要进一步促进民办高等教育的不断发展。这种发展,首先是政策的发展,这就需要端正认识、修正不合理政策,以真正实现民办高等教育政策的发展,最终实现民办高等教育的发展。     

对高等教育公平与效率关系的再思考

公平与效率作为衡量高等教育的两个重要尺度和所追求的两大价值目标,各自具有其独立的价值,公平与效率如何平衡直接关系国家高等教育的发展。公平与效率具有相对性、发展性和合理性等特性,从本质上来看,教育公平与效率是互为基础、相互促进、相互制约的,但在现实中又会因资源需求、配置方式和地区差异而产生复杂的矛盾冲突。高等教育改革和发展中公平与效率的矛盾,需要通过确立公平与效率目标、合理发挥政府和市场的作用和制度创新来解决。     

我国高等教育收费的经济学分析

我国高等院校实行全面的收费政策已经有二十年的历史,对于后续是否继续执行收费政策、如何实施需要有进一步的思考.基于此,论文首先分析了高等教育产品实行收费的依据,说明了高等教育成本的主要构成要素,并指出了可能会影响高等教育成本的几个因素;接着回顾了新中国成立以来我国高等院校费用分担机制的发展历程,重点论述了我国在进入新世纪后继续实行全面收费政策的可能性和必要性,分析了我国1997年到2011年高等教育经费的实际分担情况,特别是财政经费和学杂费的比重变化趋势;最后给出了我国在新时期继续实行高等教育收费政策的几点建议,包括提高高等院校办学效率、继续增加财政投入、健全资助体系、降低运行成本.     

社会公平视角下的事业单位养老保险改革

在我国社会保障制度改革中事业单位养老保险改革占据了重要的地位,从某种角度分析,我国事业单位养老保险改革是顺应时代发展的主要途径与方式,需要在社会公平视角下完成,只有这样才能真正处理好事业单位之间及内部不同群体之间的利益均衡,才能维护好社会群体之间的公平性与公正性。在本篇文章中笔者从多个方面展开分析与讨论,深刻探究了事业单位养老保险改革的社会公平化视角。     

浅析高等教育公平问题

追求教育公平是人类的理想,但由于中国现阶段高等教育投入结构不合理,教育资源有限及其自身制度、政策上的一些缺陷所导致了高等教育领域的不公平。立足于中国现阶段的国情,从多渠道筹资,完善高等教育政策,发展网络教育及民办高等教育,扩大高等教育制度规模等方面探讨了缓和中国高等教育公平问题的对策。     

高等教育公平问题探讨

教育公平是社会公平的重要内容,是实现社会和谐的重要手段。然而我国高等教育发展中由于种种原因存在一些不公平问题,对此必须高度重视并寻求有效措施加以解决,以促进社会主义和谐社会建设。促进和扩大教育公平,是缩小和克服形形色色的社会不平等、反对社会排斥、鼓励社会流动、社会参与和社会团结、实现社会和谐的必由之路。     

高等教育收费的合理性及其完善

传统观点将高等教育视为公共物品,把高等教育作为“义务教育”来办,现行高等教育体系就是在此基础上建立起来的,然而正是这种定性,导致发展中国家乃至全球范围的高等教育财政困难。笔者认为,对高等教育性质的认识是理解高等教育收费问题的前提和基础,高等教育并非纯粹意义上的公共物品,而是一种俱乐部物品。     

经济与教育：从大学收费制度看经济参与下的中国高等教育改革

高校实行收费政策是中国高等教育的一项重要举措,以教育收费问题为切入点,探讨了教育与经济的关系。     

基于典型样本下的我国高等教育学费收费标准的分析

从全国各高校学科专业的学费标准数据中选出了100个典型样本,并建立了以预期收入和国家生均投入为变量的分学校、分专业的学费收费标准评价模型。通过对模型评判、模型检验及模型建立出的学费计算标准进行分析,主要验证出当前我国高等教育学费收费标准存在的不足,并针对这一不足提出了收费标准应符合收益成本对等原则、国家教育部门应制定学费相关量化方案与制度并完善我国高等教育的资助制度等建议。     

政策影响下的个税改革--以公平和效率为视角

个人所得税的改革一直随着社会经济的发展不断推陈出新,其效果差强人意。个人所得税作为影响社会经济发展和人民基本生活的重要因素,必须在兼顾公平和效率的税收法定原则基础上,找到新的改革方向。文章试图通过我国经济转型期间的国家政策为个税改革的导向,对个税改革的功能和目标进行再定位,并提出粗浅的建议,以进一步探索和推进我国的个税改革。     

对进一步改革高等教育收费制度的思考

本文通过联系国家对高等教育收费改革的相关政策，对国家进一步推行教育改革的可行性进行分析，阐明笔者对收费改革方向的设想。     

高等教育成本与收费问题的价格学思考

高等教育成本与收费问题是当前社会的热点问题。从价格学范畴研究高等教育成本核算的科学性和准确性,考察高等教育收费标准确定的相关依据,可以为宏观教育政策的制定提供理论借鉴。     

高等教育大众化进程中的社会公平问题

我国高等教育已进入大众化发展阶段,使《世界人权宣言》中“高等教育应根据成绩而对一切人平等开放”的原则在我国正逐步成为现实。但也出现一些新的社会公平问题。主要有考生就学机率方面的社会公平问题;教育成本分担方面的社会公平问题。解决这些问题需要国家、社会、学校和考生家庭的共同努力。文章提出,要打破高考“地区性分数壁垒”,逐步实现面向全体考生统一的录取分数线,真正实现“在成绩(分数)面前人人平等”的原则。通过拓展政府资助渠道、加大银行助学贷款力度、广开社会助学财源、丰富学生勤工俭学方式和合理估算和论证办学成本,来解决贫困家庭学生“就学难”的问题。     

关于我国高等教育收费的思考

近年来,党和政府一直致力于推进高校收费的规范化、制度化,并取得了一定的成效。但到目前为止,我国高等教育收费偏高仍是不争的事实。从1994年到2004年,我国大学学费从每年几百元升至年均5000-6000元不等,甚至有的专业年学费超过万元,学费猛涨约20倍,而同期国民人均收入增长不到4倍。由于高等教育收     

我国高等教育收费过高的原因及对策分析

我国高等学校收费制度的实行对高等教育的发展起到了一定的促进作用,但是高额的收费也产生了一些负面的影响。分析了高校收费过高的原因,认为教育成本的滥支、人为高估以及高教经费来源渠道狭窄是收费过高的基本原因。并提出了一些降低高校收费门槛的具体对策建议：即控制成本,同时要多渠道筹措施教育经费。