高职院校会计技能竞赛的赛前培训与指导经验探索

高职会计技能竞赛是展示各校专业教学水平的重要平台,学生技能的较量实际上也是对各校指导老师水平的考量。准确把握高职会计技能竞赛内容与规则,注重赛前选拔到指导选手积极备赛,处理好培训中出现的细节问题,提升训练效率,培养选手具备出色的专业技能素质及心理素质等,对实现竞赛目标取得优异成绩至关重要。     

试析如何以多层次会计技能竞赛平台推动高职会计专业教学改革

高职的会计专业是一门实操性十分强的专业。以多层次会计技能竞赛平台推动高职会计专业的教学改革,有着十分重要的意义。本篇论文主要从几个方面,对多层次会计技能竞赛的意义进行探讨,旨在找寻帮助高职院校会计专业教学改革多层次会计技能竞赛平台提供具体的理论支持。     

会计技能竞赛对会计专业人才培养促进作用之探讨

会计技能竞赛对改进和提高会计专业人才素养具有很大的促进作用,相关院校应根据会计技能竞赛对会计专业人才培养提出的要求,在日常教学和竞赛培训中采用科学的教学方法,打造完善的教学条件,规范技能训练过程,专注岗位技能培训,以促进会计专业人才培养。     

论技能竞赛对会计职业教育的影响

随着素质教育体制改革的不断深入,大量的会计职业技能竞赛在教学领域中得到了广泛的开展,其不仅在一定程度上激发了学生积极学习的动力,且在会计教学中产生了重要的影响,适应了经济社会发展形势的需求。本文主要探讨了当前技能竞赛在会计职业教育中的积极影响,并就如何有效地利用会计技能竞赛加强会计职业教育的质量和效率提出了相应的策略,以在一定程度上推进会计职业教育的发展。     

高职院校英语口语技能竞赛引发的思考

高职教育的目标是培养高素质技能型人才,技能竞赛是检测技能培养成果的最直接方法。在选拔、辅导学生参加英语口语技能大赛时,发现高职学生英语技能发展中存在的问题,找出相应的解决方法。     

管理会计"课训赛"一体化教学模式探索

管理会计作为高职院校会计技能竞赛的一个重要环节,与教学实践相融合,可以大幅提升教学效果.文章分析了目前我国职业院校会计技能大赛改革背景下,管理会计课程教学、备赛训练和比赛中存在的现实问题,结合云南农业职业技术学院实际,对如何构建管理会计"课训赛"一体化教学模式提出了建议,以期达到以赛促教、以赛促学、以赛促改的目的,最终提升高职院校财会类专业人才培养水平.     

高职财务会计系列课程的模块化教学——基于技能竞赛角度

针对高职会计教学模式不尽人意的现状,本文提出要把会计技能竞赛的效应辐射到大多数同学身上,构建基于技能竞赛的财务会计系列课程模块化教学模式。接着从培养目标、课程设置、自主学习翻转课堂模式三个方面做了分析,具体以会计综合实训课程为例做了详细的阐述。     

基于会计技能竞赛的高职会计实训教学

当前,随着社会经济的快速发展,新课标改革不断深入,企业与社会对高校会计教学提出了新要求,人才培养不但要理论基础扎实,且实践能力要强。在高职会计教学中,会计技能竞赛已成为一项重要实践内容,目的在于提高学生实践能力,以此满足企业与社会的发展需求。基于此,本文主要论述了以会计技能竞赛为基础的高职会计实训教学相关知识,希望对高职会计教学工作有帮助。     

以技能大赛为契机 推进我院会计专业课程改革

随着经济的不断发展,传统的会计教育难以满足社会对会计人才的需求。本文从高职院校会计专业的特点以及自己在教学实践中的体会,以我省今年四月份在省商业学校举办的全省高、中职院校会计技能竞赛为契机,探索我院高职会计专业学生综合能力的培养及课程建设。     

2016年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项举行

<正>2016年6月4日,全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项在山西省财政税务专科学校举行共60支代表队的240名选手参赛,是自2012年该赛项开赛以来参赛队伍最多的一届。开幕式由中国高等教育学会高等财经教育分会副理事长兼秘书长张国才主持。教育部职业教育与成人教育司副巡视员周为和山西省财政厅总会计师武志远分别致辞,山西省教育厅厅长张文栋宣布大赛开幕。竞赛包括会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节。大赛期间举办了"高职组会计技能赛项改革"专题研讨"顺应形势发展,改革会计教育"高峰论坛观摩体验智慧课堂等活动。高峰论坛由山西省财政税务专科学     

谈改革本科会计教育的课程设置与教学方法

本文从会计人才应该具备的知识和技能结构出发,在分析我国本科会计教育课程体系存在的问题的基础上,提出应该科学、合理地设置本科会计教育课程体系,改进教学方法和丰富教学内容,以培养学生的终生学习能力,提高学生的综合素质。     

谈改革本科会计教育的课程设置与教学方法

本文从会计人才应该具备的知识和技能结构出发,在分析我国本科会计教育课程体系存在的问题的基础上,提出应该科学、合理地设置本科会计教育课程体系,改进教学方法和丰富教学内容,以培养学生的终生学习能力,提高学生的综合素质。     

会计信息化技能在高职会计教育过程中与其他课程的融合研究

当下中小企业的财务人员主要由高职院校的会计专业培养,由于高职教育在我国起步发展较晚,在高职会计人才的培养过程中,显现出众多问题,特别是会计信息化技能的熟练掌握方面,一直以来是高职会计教育的一个短板。本文主要是研究会计信息化技能在高职会计教育过程中与其他会计专业课程之间的融合应用,以此使高职会计学生达到对会计信息化技能的熟练掌握程度,为毕业后能胜任中小企业的财务岗位提供保障,降低企业账务上的风险,为企业的快速发展提供保障。     

论技能竞赛对职业教育的推动作用

中等职业教育技能竞赛在中等职业教育改革和发展中发挥着强有力的导向作用。本文主要论述了技能竞赛对职业教育的推动作用。     

对高职高专会计教学的思考

高职高专会计教育的目的是培养应用型会计专门人才。面向实际开展会计教学,面向实际对学生进行实践技能的培养,是市场经济对高职高专院校会计教学的客观要求。目前,高职高专会计教学存在培养方向偏离、培养目标不明确、教学手段落后、教师队伍参差不齐等问题。因此,我们应树立终身教育、素质教育、创新教育的理念,在高职高专会计教学中加强实训,按岗位培养人才,加强教师队伍建设,走产学研一体化道路。     

提高高职会计专业教育教学质量之我见

会计专业作为一个办学比较成熟的专业，在当前高职深入推进教育教学改革的大背景下，精品课、微课、慕课等热点问题不断涌现，面对不断变化的生源情况，会计专业的教育教学应回归到围绕会计专业学生从业资格证通过率、会计技能竞赛成绩和学生综合素质培养上来，以这三个方面为抓手来提高教育教学质量。     

改制企业开展技能竞赛实践与探索——以云南水电十四局昆华建设有限公司为例

本文从改制企业开展技能竞赛问题入手,分析当前开展技能竞赛的必要性,并以云南水电十四局昆华建设有限公司开展技能竞赛的实践为例,探索改制企业组织好技能竞赛的途径和方法。     

数控技能竞赛与技能教学质量关系探究

通过对职业学校师生的调查研究显示,技能竞赛对于提高教师的教育水平、提升教学质量以及学生的整体水平都有着重要的作用。通过对技能竞赛下的教学质量同传统技能教学质量的比较研究发现,在技能竞赛下一是教师的业务水平得到了提升,二是能够使教学的水平得到提升,此外技能竞赛还能够提升学生的整体素质。     

谈多媒体课件竞赛与教师教育技能的提升

在参与多媒体课件竞赛过程中,教师有的放矢的针对评分标准进行课件设计与开发。这在一定程度上提升了教师个人的教学设计与计算机能力等基本技能。本文结合全国多媒体课件竞赛分析竞赛对教师教育技能的促进作用,以期对教师教育技能的提升有所启示。     

“互联网+”背景下高职院校会计专业学生创新能力培养研究

培养创新能力是教育的重要目标。在"互联网+"背景下,如何利用信息化手段更有效的将ERP课程和会计技能竞赛进行融合,突出创新能力与实践能力的培养,培养学生的综合应用知识能力和创新思维能力,彰显信息化时代背景下会计专业改革与发展,提升人才培养质量。