大学生就业能力和社会需求的对比研究

当前,我国的教育事业取得了快速的发展。全国高校都在扩招,导致每年都有大批毕业生涌进人才市场。而由于部分毕业生的就业能力无法满足社会需求,引发了大学生就业危机。文章主要通过社会对大学生能力的需求与大学生就业能力进行对比,分析我国现阶段高校教育存在的弊端,并进一步研究高校应该如何培养符合时代需要的人才,使大学生的就业能力可以满足社会的需求。     

大学生就业能力的培养策略

就业乃民生之本。解决好大学生就业问题,是党中央、国务院和各级政府高度重视的工作,既是民生大计又是维护社会稳定的重要内容。本文以安徽经济管理干部学院为例,通过对毕业生开展社会评价的调查,看出大学生就业困难的根本原因是大学生就业能力较弱、不能满足社会对人才的需求所致,并有针对性地提出了加强和改进大学生就业能力培养的对策。     

广西高校大学生就业能力与社会需求的差异研究

自2010年中国-东盟自由贸易区建立以来，广西的经济水平取得了巨大发展，总体实力得到极大提升，市场各类人才需求量明显上涨。中国-东盟自由贸易区的建立为广西高校大学生提供了更多的发展机遇，但随着高等教育的普及，高校大学生面临着诸如就业就业压力大、就业能力有待提升等问题。本文基于USEM模式，从就业能力构成要素入手，对广西高校大学生的就业能力与社会对大学生能力的需求情况进行调查，分析了广西高校大学生就业能力与社会需求的差距及造成该现状的原因，提出了缓解两者差距的解决对策。     

关于女大学生就业性别歧视的调查报告

调查显示,50.98%的被访女大学生认为在我国女大学生就业性别歧视现象比较严重,这可以看出,除了能力与学历外,女大学生面临着比男大学生更多的挑战。建议:在社会方面,完善相关就业法律法规;并且摒除针对女大学生就业歧视方面的沉疴观念。在企业方面,加强企业的社会责任感,营造良好的就业氛围。在个人方面,提高个人综合能力与素质;同时高校应该改善并且发展适应社会需求的人才培养模式。     

大学生实践能力和创新能力内涵及培养途径

提高大学生实践能力和创新能力是改革旧的教学模式,促进大学生就业的迫切需要,其核心是提高教育教学质量,培养适应社会需求的高技术技能型人才。文中就大学生实践能力和创新能力的内涵及采取的措施进行了论述。     

社会实践与大学生就业关系维度的思考

大学生就业能力体现在基础能力、专业能力和差异能力三个方面,社会实践活动能大力提高大学生就业的基础能力.目前大学生社会实践活动形式多样,内容丰富,但各方面的原因制约了它们对大学生就业工作的促进作用.可以从宣传倡导、时间安排、过程管理、经费保障等环节促进大学生社会实践活动的发展,从而带动就业工作的发展.     

中职校培养和提高学生职业能力教育模式的分析和探讨

职业能力的培养是现代职业教育的目的。目前我国就业竞争非常激烈,原本培养科研型人才的普通高校也开始在大学生,甚至在研究生的培养上提出＂以就业为导向＂,在重视职业能力和就业能力培养的同时,还鼓励、要求大学生和研究生获取职业资格证,有些原来属于中职生的就业岗位已被大学生占据。因此,中职校只有构建与中职生和社会的需求及其发展趋势相适应的教育模式,培养和提高学生的职业能力,才能提高学生就业竞争实力的目的。这是中职校生存和发展的唯一出路。     

提高大学生就业能力的主要经验和做法探析

近年来,在我国高等教育大众化快速转化过程中,大学生就业难成为一个备受关注的社会问题。面对越来越严峻的大学生就业形势,迫切需要加强大学生就业核心能力的培养。本文分析了大学生就业能力的内涵及构成,并从强化大学生就业能力培养,构建科学的课程体系、完善以职业规划和就业咨询为核心的就业指导机制、政府和企业应积极参与提升大学生就业能力培养过程、加强就业指导师资队伍建设和学生就业主体意识教育等方面提出了提升大学生就业能力的相关经验和做法。     

保定市产业结构调整与高校毕业生就业政策研究

大学生就业问题关系着经济发展和社会问稳定,如何通过调整产业结构来拉动就业,已经成为当前解决大学生就业问题的重要途径。保定市高校数量众多,大学毕业生就业形式严峻,保定市政府正在积极推进产业结构调整,吸纳更多的大学生就业,各大高校也应积极适应社会发展需求,完善高校就业政策,提高大学生就业水平。     

浅析高职院校学生就业问题

针对浅析高职院校学生就业问题,介绍了高职院校毕业生的就业状况,主要有社会对高职院校毕业生需求的矛盾、高职院校毕业生的能力与企业需求的矛盾、大学生的替代性就业的局面、高职院校毕业生就业期望值问题。探讨了对高职院校毕业生就业问题的原因探析,主要有社会因素问题、企业因素问题、家庭因素问题和自身因素问题,指出高职院校创业教育滞后的原因。     

试论如何提高大学生的就业能力

如何提高大学生的就业能力,是减轻大学生就业压力、稳定校园、稳定社会的重要保证。提高大学生的就业能力,为促进大学生健康成长和长远发展打下坚实的基础。     

高校大学生就业能力研究要要以三亚学院为例

院我国大学生就业难已成为一个紧要问题,高校大学生就业状况已经开始受到全社会的关注.大学生就业能力关系到个人发展和社会稳定.本文以三亚学院为例,对高校大学生就业能力进行调查研究     

大学生就业质量及影响因素分析

本文通过无结构访谈法对大学生就业质量的现状进行描述分析,并从当代大学生的专业能力、 实践能力、 就业价值观,高校的就业指导和政府的就业政策对大学生就业质量的影响因素进行分析.大学生、 学校、 政府应当三位一体,各负其责,共同促进社会的和谐稳定发展.     

创新创业教育对地方高校大学生就业能力的影响研究

就业是最大的民生,大学生高质量就业是关系千家万户的重要民生工程。高校通过创新创业教育培养具有创新创业能力的高素质大学生,是提升大学生就业能力的重要途径,同时也契合深化高校创新创业教育改革的目标。创新创业教育与就业能力提升、专业教育、企业需求等方面均存在一定差距,为更好发挥创新创业教育与实现大学生高质量就业之间的良性融合互动,可通过加强大学生创新创业教育与就业能力培养融合,结合专业教育开展创新创业教育以提升大学生就业能力,建立校企协同全方位的创新创业型人才培养机制等途径。     

提高大学生就业能力的主要经验和做法

在高校教育大众化阶段,众多大学生就业难固然受经济和社会等客观因素影响,但依辩证法内外因原理,大学生本身的就业能力不足是不可忽视的因素之一。本文针对大学生在就业能力上存在的主要问题,从高校教学、就业部门、团委部门和学工管理部门等角度简要分析提高大学生就业能力的主要经验和做法。     

以政策帮扶 铺创业坦途

正佳木斯市通过构建大学生就业创业平台,完善就业创业扶持体系,提高就业创业能力,以普惠的政策措施,全力帮扶,满足大学生创业需求,打造了具有佳木斯市特色的大学生就业创业工作新模式……坚持以建立大学生就业创业机制为保障,全力打造多功能、一体化的就业创业工作平台建立健全大学生就业创业长效机制成立大学生创业促就业工作领导小组,由市政府主要领导任组长,36个部门参与,建立政府责任和部门合力推     

Z世代大学生的就业能力及素质比较研究

Z世代大学生是当前求职市场的主力群体,深受国家、高校、及全社会的高度重视,且Z世代大学生的就业问题在2020年新冠疫情的冲击下尤为突出,故提高Z世代大学生的就业能力及素质的任务具有重要性及紧迫性.本文从就业市场供给和需求入手,通过收集到的广东两所特色高校的有效数据,分析了当前Z世代大学生综合就业能力及就业现状.最后,分别从个人、高校、政府出发,提出改进建议,旨在有效提高大学生的就业能力及素质.     

新媒体时代大学生就业问题探究

文章主要阐释新媒体时代大环境下给大学生就业带来的影响,如新媒体拓宽了大学生就业渠道、影响大学生的就业素质;分析了大学生面临的就业问题,如大学生就业观念不合理,缺乏核心就业能力,大学生的就业教育方式、教育内容匮乏;最后提出推进大学生就业的举措,如个人层面,转变就业观念、提高核心就业能力,学校层面,拓展教育方式、教育内容,社会层面,加大监管力度,创建权威就业渠道。     

论大学生就业观念转变

随着经济的发展和社会的变革,高等教育的规模迅速发展,由精英教育向大众化普及教育转变,再加上当前国际金融危机的影响,以及就业单位对选拔用人的高要求,大学生就业难问题突显.高校毕业生需要积极地转变就业观念,顺应时代的潮流和社会对毕业生的需求,转变就业观念,树立正确的就业观念,不断完善自我,加强自我心理调整能力,对自己作出正确评价,以便顺利地找到适应自我职业发展的工作.大学生需要转变观念,拓宽就业途径,积极就业,把握好每一次就业机会,认真选择好自己的职业发展道路.     

提高大学生就业能力的思考

随着我国高等教育的普及，越来越多的大学生进入社会，面临着更加严峻的就业压力；同时，大学生自身在就业方面也存在很多的问题和不足，导致了大学生就业能力低、就业差等较为普遍的问题。本文通过简要叙述大学生在就业能力方面存在的问题，进而针对这些问题提出了大学生如何在大学在校期间提高自身就业能力，更好地面对就业挑战的策略。