快乐体育在学校体育教学中应用研究

运用文献资料综述法研究了快乐体育的内涵,探讨了快乐体育如何在体育教学中的应用,为体育教学的改革提供参考,     

浅谈快乐体育在体育课教学中的几点感悟

学生喜欢体育,但不喜欢上体育课一直是困扰体育教育的一个顽固问题,如何优化体育课堂,提高学生的体育兴趣是当前体育教育的一个重要研究方向。现从提高教师语言能力,合理的场地布置,对学生因材施教、融合师生关系、丰富教学手段、寓教于乐、激发学生竞争意识、整合学科优势等方面实践,阐明体育教学中怎样激发学生兴趣,实现快乐体育。     

快乐体育理念在体育教学的展现浅析

生活质量的提高,学生营养成分的过分补充导致的体重增加,学生参加体育锻炼的激情逐渐降低,另外体育锻炼的枯燥性也是学生降低兴趣的主要原因之一。因此将快乐理念融入到体育教学中是提高学生参与体育锻炼的主要手段之一。快乐体育理念就是强调学生在快乐的环境中进行体育锻炼,在体育锻炼中感受快乐。     

体育素质教育在高职教学中的思考

文章阐述了高等职业学校体育素质教育的内容、性质和分类,提出了现代高职体育教学应以素质教育为根本进行转变,并从高职体育教学目标、指导思想、教学内容、教学模式、教学评价等方面对高职体育如何实行素质教育等问题进行了探讨.     

快乐体育理念在体育教学的展现浅析

生活质量的提高,学生营养成分的过分补充导致的体重增加,学生参加体育锻炼的激情逐渐降低,另外体育锻炼的枯燥性也是学生降低兴趣的主要原因之一。因此将快乐理念融入到体育教学中是提高学生参与体育锻炼的主要手段之一。快乐体育理念就是强调学生在快乐的环境中进行体育锻炼,在体育锻炼中感受快乐。     

快乐体育教学思想在学校体育中的分析与运用

通过文献资料法、访谈法、逻辑分析法论述了在学校体育中开展快乐体育的必要性及教学方法.     

浅议体育教学改革中的快乐体育理念

传统体育教育存在诸多的弊端,教师和学生都很难在其中体验到体育本身所具有的魅力与快乐.快乐体育理念是伴随时代发展而兴起一种新的科学教育理念,它涵盖了体育教学的所有内容,对于提升体育教学质量、激发教师和学生投身体育教学与活动的兴趣和热情具有十分重要的意义.     

体育游戏在高职院校体育教学中的应用研究

随着教育改革的不断深入,各种新的教学理念也不断渗透到高职院校的体育教学中,体育教师需要在教学中不断创新教学内容和方法,满足学生学习的需求.本文通过查阅相关文献资料,在研究体育游戏自身的特点、作用的基础上,分析体育游戏在高职院校体育教学中的应用策略和方法,为丰富高职院校体育教学内容和手段、推进体育教学改革提供理论依据.     

快乐体育在职校体育教学中的践行分析

在现行的体育教学中,在使广大学生的身体得到锻炼的同时,学生肯定也希望得到相应的乐趣体验和精神陶冶,可见"快乐体育教学"无论是在本科院校或者职业学校中都是能够得到发展的,无论是哪一种教育模式,培养终身的体育能力和健身习惯都是我们可以践行的快乐体育教学。     

“快乐体育”在田径教学中的实施与作用

随着我国田径运动的发展,在枯燥无味的田径训练课与教学课中运用＂快乐体育＂的教学观念与思路,是对传统体育教学模式及思想的理性变革。现探讨＂快乐体育＂在田径教学中的实施、作用及教学过程中应该注意的问题,为进一步深化体育教学改革提供理论参考。     

高校体育教学中快乐体育教学思想的应用

本文在分析快乐体育内涵及我国高校体育教育现状的基础上,具体地阐述了快乐体育的在高校的实施与局限性及对策。     

高校体育教学中快乐体育教学思想的应用

本文在分析快乐体育内涵及我国高校体育教育现状的基础上,具体地阐述了快乐体育的在高校的实施与局限性及对策。     

构建高职院校快乐与健康体育教学模式的研究

快乐与健康体育教育思想是指终身体育与个性和谐发展的统一。快乐与健康体育教学目标的核心是促进学生个性的发展,特别注重学生在体育教学过程中主体地位的确立。高职体育教学成功的关键是建立和谐的师生关系,强调以学生学习作为教育的基点,注意采取与学生能力相适应的方法、内容,提高学生自学自练能力,使之达到真正意义上的快乐与健康体育。     

浅谈高职院校体育教学中的安全教育

据媒体报道,近年来有多所高职院校出现学生在体育课、运动会、体质测试、课外体育锻炼等体育活动参与中受伤或猝死等安全事故,引发社会的强烈关注。为减少或避免今后类似事故的再次发生,本文特从高职院校体育教学的现状分析引发安全事故的原因和因素,剖析高职院校体育教学中加强安全教育的重要性,提出体育教学中实施安全教育的对策和安全事故的预防措施,旨在为创造和谐的体育运动环境,进一步做好学校体育工作,使高职院校体育教学的安全教育真正落到实处。     

瑜伽在高职院校体育教学中的应用研究

近年来,瑜伽因其易学、有益和终身受益的特点,已逐渐成为最受欢迎的时尚运动之一,瑜伽可有效增强肌肉力量,塑造肌肉轮廓,改善平衡,增强耐力,缓解压力和神经紧张,促进免疫系统功能并增强知觉.考虑到高职院校的社会实践特点,学生身心负担可能会大,如果瑜伽内容可以科学有效地应用于体育运动中,必将对教师的教学和学生身心健康的发展产生...     

以“快乐体育”教学思想推进高校体育改革

快乐体育是体育教学过程中创建民主、和谐、自由教学环境中的关键。高校体育教学实施快乐体育能够使高校体育教学更生动、活泼,为学生终生体育打好基础。     

体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是以身体练习内容,通过游戏活动的方式达到锻炼的一种特殊体育方法。体育游戏在体育教育中有着广泛的运用。本文通过了解体育游戏的特点,简单地探讨了体育游戏在体育教学中的运用会对进一步推动体育教学的发展和改革有着十分重要的意义。     

试析体育游戏在高职院校篮球教学中的应用

体育游戏是体育课堂上常用的一种教学方式,其目的在于提高学生参与体育课堂的积极性,为了实现教学目的,本文将探究体育游戏在高职院校篮球教学中的应用,包括体育游戏的意义,在应用中要注意的事项和应用的具体策略等,为体育游戏在高职院校篮球教育中的应用提供参考.     

浅谈高职体育教学中的学生心理健康教育

现代高职教育侧重于对学生综合素质的培养,尤其是提高学生的能力和心理素质作为教学的主要内容。高职体育教育也是如此,在体育教学中要尊重体育教学规律,有意识的培养学生的兴趣、合作意识、竞争意识、加强心理健康教育,也会使学生身心获得全面发展。     

谈体育游戏在高职体育教学中的运用

体育游戏是通过游戏的方式锻炼身体素质的一项体育活动.它是高职体育教学中一种辅助的内容、方法和手段,在高职体育教学中应用较为广泛.文章以高职体育教学的视角深入剖析体育游戏的特性与作用,探讨体育游戏在高职体育教学过程中的运用,对于进一步推动高等职业学校体育教学的改革与发展具有一定的现实意义.