乡土人才,让乡村振兴更有劲

<正>乡村振兴,人才为先。实施乡村振兴战略,关键在于培养造就一批懂农业、爱农村、爱农民的人才队伍,其中,出身于农村、服务于农业的乡土人才更是乡村振兴的重要力量。早在2017年,江苏省就出台人才新政26条、乡土人才"三带"行动计划等,将乡土人才与领军人才、年轻人才并列为江苏重点关注的三类人才群体,并提出了一系列乡土人才工作举措,让乡土人才更"吃香"、更"发光"。新型职业农民是乡土人才队伍的中流砥柱。以昆山市为例,从2016年开始,昆山将新     

“政校合作 产学研贯通”高素质农民培育模式

正西安职业技术学院长期从事高素质农民培育工作,积极探索"政校合作产学研贯通"的乡村人才培养模式,通过几年的不懈努力,为本地区培育了大批懂农业、爱农村、爱农民的"三农"人才,为高素质农民铺就了成才之路,成为政校合作的"实验室"、乡土人才的"培养基",为助力乡村人才振兴谱写了美丽篇章。     

农民组织化的必要性及途经探析

农业的弱质性使得"三农"处于弱势地位,这也是制约其发展的根源所在.通过对农民现状和"三农"发展道路的分析,本文认为不论是走工业化城市化的道路或者进行新的乡村建设,农村的组织化都是其中发展的核心问题,它有利于提高农民的政治和经济地位,实现三农的快速发展.而实现农村组织化必须注重乡村"乡土精英人才"的培养.     

强化培育平台建设夯实农业人才支撑 ——长清区农广校高素质农民培育纪实

正自农业农村部实施新型职业农民培育三年提质增效行动以来,山东省长清区农广校充分发挥农民科技教育培训的主渠道、主阵地作用,以"培养新农民、发展新农业、建设新农村"为总抓手,强化培育"平台"建设,实施乡村人才培育,夯实乡村振兴的人才支撑,特别是2020年疫情发生后,农业生产和农业供求等受到严重影响,创新培育模式,带着感情、带着责任去帮助农民群众解决产业发展中的实际困难,全面助力新型农业经营主体发展和农业产业提升,打造了一支"有文化、懂技术、善经营、会管理"和饱含乡土情怀、具有超前眼光、充满创业激情、富有奉献精神的高素质农民队伍。     

加快培养造就高素质农民队伍

<正>《中国共产党农村工作条例》规定:"各级党委应当加强农村人才队伍建设"。促进农业农村经济不断发展,需要加快培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍,造就更多乡土人才。高素质农民的内涵特征高素质农民是指具有一定的文化知识、良好的职业素养和较高的农业劳动生产率水平,自觉应用农业生产经营管理规范与技术标准,     

积极加强农业人才队伍建设

近年来,南京市六合区积极强化乡村振兴人才支撑,全面建立新型职业农民、专业人才、乡土人才等农村人才队伍,引导各类人才投身乡村振兴. 加强农业人才队伍建设.全面贯彻落实省市区人才政策,参照教育系统定向委培乡村教师的做法,与农业院校合作,开办定向委培班,招收六合籍热爱农业农村的有志青年,毕业后到行政村工作,担任科技村长.支持...     

让乡土人才“香起来”

<正>人才是第一资源,也是乡村振兴的动力源泉。江苏省委省政府高度重视乡村人才振兴工作,坚持把人力资源开发放在重要位置,实行更加积极、开放、有效的人才政策,将乡土人才作为三支农村人才队伍之一,出台系列政策举措,着力培育一批适应农业农村现代化建设的"土专家""田秀才""新农人"等乡土人才,真正让乡土人才"香起来",让他们在乡村振兴建设的广阔天地大显身手、各尽其能。强化规划引导,让乡土人才有     

海南自贸港建设下 当地农民教育培训模式的探索

正乡村振兴,关键在人才。2019年8月19日起施行的《中国共产党农村工作条例》,是中国共产党第一次以党内条例的形式规范农业农村工作,明确要求各级党委加强农村人才队伍建设,培养一支有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍,造就更多乡土人才。高素质农民是构成新型农业经营主体的基础,是构建现代农业"三大体系"的骨干力量,是解决"谁来种地"问题、保障国家粮食安全的主力军,是促进现代农业高质量发展、助推乡村全面振兴的生力军。而农民教育培训,是指在一定的培育环境下,培育主体借助培育工具和信息技术,以多样化的培育方式将农业知识、技能、现代观念等传授给农民,使普通农民和有志从事农业的人成为具有较高的科技文化素质、掌握专业农业生产技能、具备现代意识和经营管理能力的高素质农民。推动农民教育培训提质增效,是乡村人才振兴的必然要求。     

引领乡土人才放飞振兴梦

正江苏省句容市在实施乡村振兴战略中,创立了培育乡土人才的"五项引领"新模式,培育了一大批能够带领技艺传承、带强产业发展、带动群众致富的"三带"乡土人才,形成了培养一批乡土人才、振兴一方乡村经济、致富一方农民群众的良好发展态势。党建引领培育政治素养乐奉献强化党建工作,注重政治素养培育,是句容市培育乡土人才的重中之重。在乡土人才培育中,抓好党的组织建设,吸纳乡土人才中的积极分子入党,充分     

发挥农广人的"三牛精神"助力乡村发展

山东省陵城区农广校发挥体系办学优势,利用好中央、省、市、县四级办学的资源和信息优势,探索符合农民教育培训发展的新路子. 陵城区农广校在充分调研后,提出组建高素质农民发展协会,聚合人才建队伍,共谋发展;帮助农业经营主体构建创新创业发展服务平台,聚合资源促发展,帮助乡土人才打造人才高地,汇聚人才促提升.积极发扬"为人民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛"精神,践行爱农奉献、创新融合、担当笃行的价值观,紧抓问题不松劲.自2015年以来,陵城区农广校坚持五年顺利完成三项工作,谋划—推进—运用,为"新农人"建好创业"朋友圈",农民获得收益,个人得到成长,团队更加凝聚.     

雷山8.5万农民成为“田秀才”

本刊讯雷山县采取有力措施，积极开展各类农业实用技术培训，目前已有８．５万农民成为“田秀才”、“土专家”，活跃在农业生产第一线。十年来，被省政府列为乡土人才培训试点的雷山县，坚持“实际、实用、实效”的原则，不断加大培训农民的工作力度，多渠道开展各种农业实用技术和市场经济知识培训，全县初步建立了乡土人才档案和乡土人才工作联系网络，现已拥有各类乡土人才８．５万人，其中２８９０人评上了相应的技术职称，２３７０人取得了“绿色证书”。这些“田秀才”、“土专家”、“种养能手”利用自己所掌握的实用技术，以市场为…     

发挥农广校体系作用 加快培养高素质农民

正乡村振兴,农民是主体,人才是关键,高素质农民是重要支撑。2020年中央1号文件明确提出"培养更多知农爱农、扎根乡村的人才,推动更多科技成果应用到田间地头""整合利用农业广播学校、农业科研院所、涉农院校、农业龙头企业等各类资源,加快构建高素质农民教育培训体系"。这与2016年中央1号文件提出的"健全农业广播电视学校体系,定向培养职业农民"等部署要求一脉相承。近期,农业农村部部长韩     

农村实用人才培养工作三步走

<正>一是按照"充分依靠农业主管部门,积极争取政策支持,脚踏实地培养农村实用人才"的工作思路,继续加强与农业厅、教育厅等上级部门多沟通、多协调,争取早日出台《云南省中等职业学校新型职业农民培养方案》,使全省新型职业农民培养工作落到实处。二是加强教学改革。利用农广校的办学优势,完善涉农专业的课程设置,体现出农广校特色,并融入各地产业发展需要的教学内容,同时积极开发乡土教材。针对所开课程,争取做到每门课程     

乡土人才开发的途径、制约及对策——镇江农科所开展科技服务和乡土人才培养工作的实践

农村乡土人才是农村开发应用和推广普及先进科学技术、把科技成果转化为现实生产力的带头人,是引领农民开拓市场、创业致富的引路人,是活跃在农业和农村经济发展第一线的具有一定科学文化知识或一技之长,对推动农业和农村经济社会发展做出突出贡献的农村能人.     

“城乡中国”的土地问题不同于“乡土中国”

<正>中国土地制度的主要矛盾是,一方面,部分人还固守着"乡土中国"的土地本位理念,认为"乡村就是乡土;农民就是种庄稼;农业就是搞粮食,管农业的就是负责粮食增产和查耕地""土地是农民的命根子""农民无地就造反";另一方面,部分人以"城市中国"思维配置土地,认为"土地配置保城市""发     

建组织 抓培训 重启用——江口县上千乡土人才成为农村致富“领头雁”

近年来,地处梵净山下的贵州省江口县以县人才培训中心为龙头,以各级党校、农民技术学校为阵地,对10万农民进行种植、养殖、加工等方面的技术培训,对考试合格的2000名农民颁发了“绿卡”,授予了技术职称;并将农民乡土人才中的佼佼者提拔到乡村领导岗位和厂、场、企业任负责人,发挥他们的才干。2002年全县乡村换届选举中,担任乡村领导干部的380多个职位中有80%是乡土人才;厂场负责人和技术员全是人才培训中心培训出来的技术骨干,各类乡土人才在地方经济发展中起到了“领头雁”作用。该县抓乡土人才培训工作的主要做法是:一、建组织抓阵地江口…     

让乡土人才“香”起来

近年来,许多回乡知青有从事农业研究的土专家,农产品营销的经纪人,科技普及推广的示范户,他们以能给农民看得见、摸得着的实惠被各级干部、广大农民称为乡土人才。报载,锦州市闾阳镇后城村农民李凯,潜心研究、推广、示范１０余种优质高效农作物品种,同时创办高效农业研究会,会员达５０００人之多,遍及５个市、１２个县、６０多个乡镇,因其成绩卓越,被市委评为专业技术拔尖人才,人事部门破格将其录用为国家干部。笔者认为,要让乡土人才“香”起来,除了像锦州市那样,建立专业技术人才选拔机制外,一要在政治上高看一眼,营造有利于乡土人才创造…     

让乡土人才书写乡村振兴诗史

乡土人才,主要是指农民企业家、回乡的大学毕业生、农村中的种植高手、养殖能人和能工巧匠等.他们生于斯、长于斯,对脚下这片乡土满怀深情,无疑是一笔亟待开发的宝贵财富.这些"田秀才""土专家",常年活跃在生产第一线,具有丰富的生产实践经验.他们的科研成果,有着很强的针对性,具有可操作、易推广、见效快的特点,推广开来就可能会出现"带动一方百姓,搞活一片经济,富裕一乡农村"的效应.     

引领·聚焦·融合 共谋农民教育培训创新发展

<正>党的十九大提出实施乡村振兴战略党的十九大提出实施乡村振兴战略,这是党中央审时度势做出的重大决策部署,是新时代""三农"工作的总抓手。习近平总书记强调,人才振兴是乡村振兴的基础,农业农村人才是强农兴农的根本强农兴农的根本。2019年88月1919日施行的《中国共产党农村工作条例》明确提出,要培养一支有文化有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民队伍,造就更多乡土人才。作为农民教育培训专门机构专门机构,中央农业广播电视学校、中国农民体育协会将与河南省农业农村厅、河南省洛阳市人民政府于人民政府于10月30—31日,在洛阳市联合举办第二届全国农民教育培训发展论坛。     

崇州 搭建四大平台 培育职业农民

<正>崇州市是农业大县,也是成都市粮食主要产区、四川省油菜基地县(市)、全国新增千亿斤粮食生产能力建设县(市),面积1090平方公里,人口67万,耕地面积59万亩。2008年以来,崇州市立足自身实际,以提高新型职业农民素质和农业技能为核心,以资格评定管理为手段,以政策扶持为动力,搭建了新型职业农民人才培养、人才管理、人才发展、政策扶持"四