高职院校非计算机专业计算机基础教学改革剖析

高职院校非计算机专业计算机基础教学已经逐渐显现其对高校人才培养的重要性。高职院校非计算机专业计算机基础教学改革面临的问题及有效解决措施的研究已经成为当前高职院校教学改革的重点研究课题,分析高职院校非计算机专业计算机基础教学改革面临的问题,结合作者的教学经验对有效解决措施进行探讨,对高职院校非计算机专业计算机基础教学改革具有重要指导意义。     

高职学院非计算机专业计算机基础教学改革探讨

计算机基础教学是高职学院培养可持续发展的高等职业技术人才必不可少的基本内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能,运用计算机和网络解决实际问题,提高学生的基本素质都具有十分重要的意义。对高职学院非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了几条教学改革思路。     

探索高职院校非计算机专业《计算机应用基础》课程的改革与创新

随着教育现代化进程的不断推进，信息技术在各专业教学中已广泛应用，并日益显示出其重要性。当前，计算机应用能力已成为许多职业和工作岗位所要求的基本技能。随着我国高等职业教育的快速发展，高职院校的在校生数已在高等院校中占有相当的比例。但高职教育与普通高等教育两者在办学理念、培养模式、培养过程，以及教学过程等方面有很大的不同。特别对于计算机这种实践性较强的课程，由于教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性，以及课程知识的更新跟不上新技术的发展和变化，缺乏对学生实践能力和创新能力的培养，使学生缺乏适应就业岗位更新的可持续发展能力。所以，必须深化高职非计算机专业计算机基础教学改革     

高职非计算机专业的计算机应用基础课程教改探讨

随着当今社会对计算机的依赖程度日益增加，越来越多的非计算机专业人员从事具有本专业特点的计算机应用工作、本文从作者实际工作经验出发，就如何提高教学效果、培养学生的动手能力等方面，结合自身的教学体验，对大学非计算机专业的计算机基础课程的教学进行了分析和探索、并希望由此提高非计算机专业的计算机基础课的教学质量和效果。     

高校非计算机专业计算机教学研究

高校培养出的人才不仅仅要有扎实的理论基础,同时又要有丰富的实践经验,才能在社会中发挥更大的价值。计算机技能对于各个专业的学生来说都是必须要掌握的一门技术,这必然对于高校的计算机教师提出了更高的要求,使教师牢固树立"以教师为主导,以学生为主体"的现代意识。针对高校非计算机专业学生计算机课程的学习现状,结合在计算机方面的教学经验,对目前非计算机专业的学生存在的问题进行了分析,并提出了相对应的策略。     

谈高职院校非计算机专业计算机基础课程改革

计算机应用水平已成为衡量大学生应用能力的基础性标志。目前高职高专非计算机专业计算机基础教育中存在着课程开设孤立、教学目标不明确、教学模式不符合应用型人才培养目标等问题,因此改革计算机基础课程教学势在必行。     

关于高校非计算机专业计算机教学的分析

计算机技术应用于社会的不同领域,社会对非计算机专业人才的计算机要求是要切实掌握计算机应用知识。所以在高校计算机教学中,要以学生掌握信息技术为目标,培养学生利用计算机分析及解决问题的能力,使学生的计算机素质大大地提高。本文分析了高校非计算机专业计算机课程教学中存在的问题,提出了笔者自己的意见和建议。     

中职学校非计算机专业计算机教学探讨

近些年,计算机在中国的发展速度可谓是相当的快。在非计算机专业计算机课程的教学中不少学校的确取得了不少成绩,但是也存在着不少问题。本文就教学中存在的问题进行了说明,并重点对相关的解决措施进行了说明,希望能有助于非计算机专业的计算机教学。     

计算机专业教学改革探讨

随着信息技术的飞速发展,计算机的应用几乎渗透到社会的各个领域,它既为计算机的发展提供了良好的机遇,同时也对我们的教学提出了更高更新的要求。在分析当前我国现阶段计算机教学的现状及存在的问题的基础上,对高校计算机专业的教学改革进行探讨。     

高职院校计算机专业教学改革之观点

高职院校计算机专业教学在加强理论学习的同时应该以培养应用型人才为主,计算机教学也不应固守成规,应该在之前多年的教学基础上进行多方面的改革以适应瞬息万变的信息社会。本文从教学内容、教学方法和模式、教学评价等几个方面阐述了对高职院校计算机专业教学进行改革的看法。     

高职院校计算机教学改革初探

目前，高职院校的计算机教学只有提高教学效益，才能适应现代教学的发展，要提高教学效益，就要不断地进行教学改革。本文从高职院校计算机教学中存在的问题入手，就教学方式、教学方法、教材等方面提出一些初步改革建议。     

高职计算机教学改革探讨

在高职教育中,计算机基础教学是非常重要的一项内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能具有十分重要的意义。基于此,对高职计算机教学的现状及所存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了有益的改革方案,以期对高职计算机教学有所启迪。     

高职计算机教学改革探讨

在高职教育中,计算机基础教学是非常重要的一项内容,它对于培养学生掌握计算机的知识和技能具有十分重要的意义。基于此,对高职计算机教学的现状及所存在的问题进行了分析,并针对这些问题提出了有益的改革方案,以期对高职计算机教学有所启迪。     

浅析高校非计算机专业计算机网络课程教学探索

在高速发展的二十一世纪，计算机网络应用在各个方面，高校也越来越重视对计算机网络课程的教学工作。尤其对于非计算垫专业的学生来说，计算机网络课程教学方式的改革对他们在社会中发挥更大的作用至关重要。     

高职计算机基础教学改革探讨

由于我国计算机技术飞速发展，社会上急需大量计算机应用人才，但是在当前计算机的相关课程建设相对落后。无法有效为社会培养高能力实用性人才。当前多数高职计算机教师仍然沿用传统教学方法，无法有效解决教学过程中出现的一些问题，本文结合笔者的教学经验，提出了一些高职计算机基础教学的改革措施。     

高校非计算机专业计算机基础教育的教学方法

近年来,高校计算机基础教育的形势发生了巨大的变化,高校以往的教学模式与理念将无法适应目前的形势.由于计算机基础课程以应用为主要教学目的,因此课程内容中知识和技巧应并重.在教学观念上,要重视学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,坚持"学生是学习的主体,以教师为主导,以能力为主线"这一模式.在进行教学内容、方法及教育技术的整合与深化的实践中,还应当积极建立学习网站,制作电子教案,完善题库,积极采用现代化教学手段,提高教学效率和质量.     

体育类专业计算机基础教学改革方案的探讨

计算机应用能力是当今社会考察大学生全面发展的重要素质水平之一,因此,加强大学生计算机基础知识的教育,培养计算机应用能力是十分重要的。通过对现阶段体育类专业学生计算机基础教学中存在问题的分析,从理论和实践教学内容、教学模式以及考核模式几个方面出发,提出了针对体育类专业计算机基础教学改革的几点建议。     

高职院校计算机专业教学创新初探

时代巨变,教育也要与时俱进.如何提高高职院校计算机专业教学水平,实现教学的创新.是摆在高职院校计算机教育工作者面前的重要课题.结合高职院校计算机专业教育的教学特点,从培养新型计算机应用人才的角度出发,笔者根据自己的实践尝试提出了几点教学创新的设想.     

不同专业计算机基础教学改革

信息技术基础教学只有经过不断地改革,不断地探索才能真正为社会培养出高质量的、具有创新能力的人才。不仅要让学生学会应用,而且要让学生理解应用,要让学生具备举一反三的能力。     

中职学校计算机专业实践教学改革探索

中职学校计算机专业是培养技能型、应用型的中等信息技术人才.由于当前中职学校学生基础知识薄弱、学习主动性差、动手能力差以及计算机实验实训条件限制等原因,使中职学校计算机专业人才培养目标不尽人意,文章分析了目前中职学校计算机专业实践教学存在的问题,提出了加强校内实验实训设备的建设投入、确定计算机专业核心技能和专门化方向以及多种实训方法相结合等实践教学改革措施.