论提升高校网络思想政治教育主导权的路径研究

胡锦涛指出＂,要加强网上思想舆论阵地建设,掌握网上舆论主导权,提高网上引导水平,形成积极向上的主流舆论。＂从网络的迅猛发展给高校思想政治工作带来全新的工作思路入手,积极探索网络环境下提升高校思想政治教育主导权的途径。     

浅议大学生网络思想政治教育生活化模式

随着互联网的迅速普及,网络生活已成为大学生生活不可或缺的一部分。探讨大学生网络思想政治教育生活化模式,以求增强大学生网络思想政治教育吸引力和实效性。     

思想政治教育生活化研究综述

思想政治教育进入生活，立足于生活世界，思想政治教育生活化作为解决思想政治教育困境的方式越来越受到重视。本文在阅读了前人的大量文献后，就思想政治教育生活化的内涵，必要性以及思想政治教育生活化如何实现的途径这三个方面内容进行了总结并提出了目前阶段研究出现的不足。     

思想政治教育生活化研究综述

思想政治教育进入生活,立足于生活世界,思想政治教育生活化作为解决思想政治教育田境的方式越来越受到重视.本文在阅读了前人的大量文献后,就思想政治教育生活化的内涵,必要性以及思想政治教育生活化如何实现的途径这三个方面内客进行了总结并提出了目前阶段研究出现的不足.     

大学生思想政治教育生活化研究

在大学生的思想政治教育中出现了教学内容生活化的趋向,更加符合社会发展要求,进而促进了大学生在思想政治方面的觉悟,实现了大学生思想道德素质和科学文化素质的全面发展,提高了思想政治教育的实用性。但从目前高校思想政治教育方面的情况来看,仍然存在很多问题,这就需要采取相关措施进行更加科学、合理的处理和规划。分析当今大学生的思想政治教育课程中所存在的问题以及大学生思想政治教育生活化对于教育传播的重要作用,对大学生思想政治教育的生活化提供更加科学、合理的意见和建议,为构建思想政治教育多层次目标体系与多样化打下基础。     

关于部队网络思想政治教育的思考

随着科学技术的发展,互联网以极其迅猛的速度在全球得到了普及。人们通过网络频繁地在网上交流活动。网络不仅流行于虚拟空间,也渗透进现实生活,如何利用网络平台对部队进行思想政治教育,这给部队思想政治教育带来了思考和挑战。     

论网络思想政治教育的社会控制理念

网络思想政治教育是基于互联网技术而兴起的教育模式、教育对象和教育内容的综合性教育现象,它涵盖了虚拟性、自由与平等性和生活化的诸多特点。网络思想政治教育本质上是网络意识形态工作,是现代国家的社会治理和控制的主战场,这个主战场开始从过去的依附性转向自主性社会控制,从封闭性向开放性控制和从求稳定性向求发展性控制的转变。社会控制模式的转变,使得网络思想政治工作的核心理念需要统合统一性和协同性、主导性和多元性、常态性和敏感性等方面的多重综合。     

论网络时代银行思想政治工作

当前,加强银行思想政治工作已成为银行思想政治工作的现实选择。网络的出现,对思想政治工作的开展带来了全新挑战,银行的思想政治工作的开展要采用网上灌输教育与网下疏导管理相结合的方式进行,建设一支适应时代发展的银行思想政治工作队伍,构建一个全新的银行思想政治工作网络环境。     

思想政治教育生活化教育实践路径探究

对中学思想政治教育而言,要想真正实现生活化教育应当重视提升教育目标、内容、过程以及评价等方面与生活的契合度。在当前中学思想政治教育生活化教育实践中,还存在着诸多的问题。要想真正实现生活化的教育,就必须针对问题进行解决,摸索与探寻实现生活化教育的新路径。     

高校网络思想政治教育“以人为本”的思考

高校网络思想政治教育＂以人为本＂,就是高校网络思想政治教育要从大学生成长、发展与成才的高度出发,为学生搭建获取信息资源、沟通思想、交流情感、娱乐交友、发泄情绪的各种网络平台,通过正面信息的引领与疏导,提高学生的网络政治素质、网络道德和网络自律;通过平等交流,掌握学生的真实思想动态和了解学生成长之痛,实现解决思想问题与解决实际问题的有机结合,实现服务育人、引导成才的＂以人为本＂的教育目的。     

网络时代的思想政治理论课教学效果探析

网络媒体为高校思想政治教育的课程改革提供了动力和信息技术支撑。然而网络媒体其特性并不是万能的,由于其虚拟等特性而可能给高校思想政治理论课程教育带来冲击。拓宽高校教师的教育教学能力、提高学生学习知识的主体意识、丰富和利用网络信息传播载体和多形式教学手段等,以此来促进网络化时期高校思想政治教育理论教学改革。     

谈网络时代下高校思想政治教育任务

互联网的本质在于其资源具有共享性、内容具有互动性和平台的虚拟性。从互联网的本质出发，结合新时期思想政治教育任务要求，分析其对于高校思想政治教育的影响，提出网络时代下高校思想政治教育的对策思考，从互联网信息丰富性、多元化、及时性、虚拟性、互动性出发，指出完成该思想政治教育任务必须加强理论修养，充分了解学生情况，以情感人、以理服人并力争将网络与现实相结合。     

高校辅导员博客的构建与应用

随着信息技术和互联网发展的日新月异,博客成为继电子邮件、电子公告板和即时聊天工具之后的第四代网络交流方式。高校辅导员开博的同时开启了网络时代思想政治教育工作新的一页,将学校教育和自我教育、网上教育和网下教育、理论教育和实践教育等紧密结合,成为大学生思想政治教育工作的新亮点。     

用科学发展观指导高校网络思想政治教育工作

用科学发展观指导大学生网络思想政治教育工作,就是要牢固树立以学生为本的网络思想政治教育工作理念,贯彻落实全面、协调、可持续发展的要求,不断改进高校网络思想政治教育工作方法,以解决思想问题与实际问题相结合,拓展新形势下高校网络思想政治教育的新途径。     

从现实路径上剖析学生的“学而不信”问题

沿着现实的路径,在思想政治理论课教学实践中发现学生＂学而不信,知而不行＂问题很突出,有违思想政治教学之宗旨,更严重影响素质教育方针的贯彻与落实,把捉＂学而不信,知而不行＂问题之现状,透视问题之原因,为扭转此问题找到实质性的对策。     

人学视阈中的思想政治教育

思想政治教育蕴涵着丰富的人学底蕴,人的未完成性是思想政治教育的前提,人的主体性是思想政治教育的基础,人的理想信念教育是思想政治教育的核心内容。把握思想政治教育的人学底蕴,有助于我们更好地认识思想政治教育的基本规律,不断提高思想政治教育的针对性和实效性。     

思想政治教育的创新与本科应用型人才培养

作为高校育人工作的重要组成部分,思想政治教育在本科应用型人才的培养中发挥着重要作用,是促进学生全面发展,提高综合素质的关键。因此,要创新思想政治教育工作,转变思想政治教育理念,发挥学生的自我教育作用,借助网络载体等新手段,让思想政治教育在本科应用型人才培养的过程中发挥更好、更大的作用。     

基于大学城空间的主体间性思想政治教育实现途径探索

主体间性思想政治教育是当前研究的热点问题,理清主体间性思想政治教育的涵义及特点,运用大学城空间这一信息化平台,探索主体间性思想政治教育的实现途径,有利于提升思想政治教育的实效性。     

关于高校思想政治教育实效性的反思

我国高校思想政治教育有实效也存在一定问题，就影响高校思想政治教育的影响因素进行分析，并提出进一步加强高校思想政治教育时效性的几条主要建议与对策。     

中医特色校园网络文化体系建设研究

高校校园网络文化已融入了大学生的生活世界,越来越明显地影响着当代大学生的政治立场、思想道德观念和行为方式,日益成为对大学生进行思想政治教育的重要内容和手段。党的十七大提出“加强网络文化建设和管理,营造良好网络环境”的新要求。坚持正确舆论导向,不断丰富校园网络文化产品,打造具有校园特色的网络文化品牌,是繁荣发展高校校园网络文化的关键所在。