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相似文献
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1.
刘云驰 《魅力中国》2009,(19):121-121
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革,"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。  相似文献   

2.
李中秋 《魅力中国》2010,(23):186-186
社会进入信息时代,新技术革命风起云涌,各国都把培养学生的创新精神和创造能力放到了异常突出的地位。随着新课改的推进,学生创新能力的培养已成为数学教学的重点。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,已引起广大数学教师的高度重视。  相似文献   

3.
蔡美玲 《魅力中国》2011,(15):300-300
教学是教育的主要形式,是培养学生创新能力的主要途径。在数学教学中教师要给学生创造良好的创新氛围,为学生提供创新空间,从而培养他们的创新精神和实践能力。  相似文献   

4.
罗建林 《发展》2009,(9):99-99
一、创建和谐氛围,形成创新环境 教育教学实践表明,数学教育教学为学生创建民主和谐的课堂氛围,形成积极的创新环境(创造“心理自由”的条件)是培养学生创造性思维能力的根本;心理自由也是培养学生独立人格,促使其创造性潜能充分发挥的前提和保证。每个学生都渴望心理的宽松和自由,渴望他人的关爱,  相似文献   

5.
申时畔 《魅力中国》2010,(17):269-269
思维是数学的体操。在新课程改革中,数学教学不仅要使学生获得知识,更重要的是要使学生学会科学的思维方法,培养学生的创新思维与实践能力。因此,在教学中,应注重对学生学习方法的培养,引导学生学会联系生活实际运用数学知识,树立数学建模思想。那么,数学教学中应如何培养学生的创造性思维能力呢?以下结合多年教学实践,谈几点认识:  相似文献   

6.
关于在数学课堂教学中培养学生创新能力的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
杜聚兴 《魅力中国》2009,(20):223-223
数学教师的创新意识是培养学生创新能力的首要条件。教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。  相似文献   

7.
8.
孙永红 《魅力中国》2010,(30):77-78
创新能力的培养是一个复杂的过程,是一种复杂非线性系统。教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教学思想到教学方式上,大胆突破,确立创新性教学原则。为了培养学生的创造性思维,在数学教学中我们尤其应当注重应充分尊重学生的独立思考精神,尽量鼓励他们探索问题。  相似文献   

9.
“一个没有创造意识的民族,难以屹立世界民族之林。创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”(江泽民语)。新课程标准更注重创新能力的培养,强调过程与方法,关注情感态度与价值观。课堂教学是课程实施的基本途径,如何积极地培养学生的创新意识、创造性思维呢?  相似文献   

10.
李淑珍 《魅力中国》2010,(11):240-240
随着九年义务教育阶段数学教材的改革,“通过义务教育阶段的数学学习。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。  相似文献   

11.
周世琼 《魅力中国》2009,(29):15-15
目前,创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。教育本身就是一个创新的过程,教师必须具有创新意识,改变以知识传授为中心的教学思路,以培养学生的创新意识和实践能力为目标,从教  相似文献   

12.
谭德勇 《魅力中国》2014,(4):251-251
在新的教学改革中,数学作为基础性学科,如何在课堂中培养学生的创新思维和创新能力,已经是新世代对我们提出的新的要求,为了适应当今社会的发展,我们的教育理念和教育形式要不断改革,所以我们要提倡创新教育。  相似文献   

13.
面教育事业的发展不断提出创新一词,在教学过程中实施创新法教学已变成时代的需要。本文重点研究了怎样在高职数学教学中有效地对学生进行创新能力的培养,从而帮助学生提高数学成绩。  相似文献   

14.
随着以科技创新为灵魂的知识经济的到来,作为素质教育重要内容的“创新教育”已成为人们关注的热点.在数学教学中重视创新教育,培养学生的创新思维能力是时代对数学教育提出的新要求.本文就创新教育及中学数学教学中如何培养学生的创新思维能力,谈谈自己的一些看法.  相似文献   

15.
黄天龙 《魅力中国》2009,(29):40-41
创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径呢?  相似文献   

16.
在实际教学过程中如何在数学教学中培养学生创新能力。  相似文献   

17.
数学是中学课程中的重要组成部分,对于学生的未来有着重要的意义,随着新课程改革标准不断的推进,素质教育的日益实施,在当下的教育教学工作当中,我们不光要对学生进行基础的数学教育教学工作,同时也要注重培养学生的学科核心素养.在初中数学的核心素养培养当中,我们要注重加强学生的建模能力与创新思维的教学,所谓的建模思维是指学生能够...  相似文献   

18.
教学有法,教无定法,贵在得法。作为一名教师,笔者在多年的教学实践中,深深地体会到创新精神与创新能力是当前学生所迫切需要和缺乏的,而创造性教学是培养学生创新精神与创新能力的有效方法。为了有效地培养学生的创新精神和创新能力.笔者认为,课堂必须实现从传统的“继承性”教学向创造性教学的转变..  相似文献   

19.
创造性思维、创新意识和创造能力之间的关系十分密切。培养学生创造性思维是课堂教学的重要任务之一。应从培养创造性思维的四种思维方式入手,在英语词汇教学中培养学生的创造性思维。  相似文献   

20.
数学课堂教学中,我们要充分突出学生的主体地位,发挥教师的主导作用,通过多种教学手段调动学生参与教学的积极性,从而培养学生的创新能力.  相似文献   

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