两个文明建设与人的全面发展

社会主义的本质就在于人的全面发展。我们目前正在进行的社会主义现代化建设事业的出发点和落脚点就是为了实现人的全面发展。     

用“三个代表”重要思想指导新的实践

在全党兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮,是党中央作出的战略决策,是深入贯彻落实十六大精神的重要举措。胡锦涛同志的“七一”重要讲话,从历史的全局的战略的高度,深刻论述了“三个代表”重要思想的丰富内涵、理论贡献和实践意义,深刻揭示了“三个代表”重要思想是新世纪新阶段实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针,深刻阐明了学习贯彻“三个代表”重要思想的重大意义和本质要求。胡锦涛同志的讲话,具有很强的理论性、思想性和指导性,为全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想指明了方向。我们一定要深入学习领会,坚决贯彻落实。…     

生态文明与人的全面发展

生态文明全面而自由地实现着人的自然化和自然的人化,从根本上消除了人与自然的片面对抗,在人与自然的和谐发展中显示着人的本质力量的丰富性和完善性,显示出人的发展的全面性。人们在追求和创建生态文明的过程中,又使人的本质力量不断得到丰富和完善,从而有效地促进了人的全面发展。因此,人的本质力量的丰富和完善,人的全面发展又成为生态文明建设的重要保证。     

努力实现人的全面发展

人的全面发展的理论，来源于马克思、恩格斯的“自由人的联合体”的观点。江泽民同志继承和发展了这一理论，在“七一”讲话中，把实现人的全面发展作为新时期我党坚持基本路线，全面推进社会主义现代化的重大目标和历史任务郑重地提出来，具有重大的理论和实践意义。人的全面发展是实践“三个代表”的落脚点。要实现人的全面发展，必须深刻、全面地把握其涵义，发展先进生产力和先进化，为人的全面发展提供物质与精神条件，必须深化体制改革，实施可持续发展，为人的全面发展创造良好的、和谐的、协调的生态环境和体制环境。     

试论社会全面发展与人的全面发展

“发展”是当代中国也是当代世界社会生活的两大主题之一。社会全面发展和人的全面发展是马克思主义对社会主义新社会的本质要求和目的所在。社会的全面发展与人的全面发展是相互结合、相互促进 ,互为前提和基础的。建设有中国特色社会主义是全面发展和全面进步的社会主义 ,我们要在发展社会主义物质文明和精神文明的基础上 ,不断推进人的全面发展 ,使社会全面发展与人的全面发展与时共进。     

全面贯彻落实“三个代表”重要思想

（续上期）第一，必须完整准确地理解“三个代表”重要思想全面贯彻落实“三个代表”的要求，首先应该对“三个代表”重要思想有一个完整、准确的理解。所谓完整、准确地理解，就不是片面的而是全面的理解，不是断章取义而是系统的掌握，不是歪曲而是正确的认识。要把握“三个     

人的全面发展是社会经济发展的核心

江泽民总书记在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出:“推进入的全面发展,同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活,是互为前提和基础的。人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造的越多,人民的生活就越能得到改善,而物质文化条件越充分,又越能推进人的全面发展。”这是对人的全面发展与经济发展、社会发展辩证关系的科学揭示和概括。     

以“三个代表”指导和推进宣传思想工作

当前，认真学习、深刻领会、全面贯彻江泽民同志“七一”重要讲话精神，是宣传思想战线头等重要而十分紧迫的政治任务。 一、把“三个代表”真正作为宣传思想工作的根本指导思想 “三个代表”重要思想是对马克思主义建党理论的新发展，也是指导我们一切工作的根本指针和总要求。对于宣传思想工作来说，一是要求我们把握住“三个代表”的精髓．即解放思想，与时俱进。“三个代表”重要思想的提出，本身是理论创新的最新成果，同时也是对新的历史时期共产党人的先进性要求。因此，我们的宣传思想工作，必须在体现先进性上走在时代前列。我们要…     

让群众感到“三个代表”就在身边

“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源，是我们党先进性的集中体现。讲“三个代表”不能以空洞的说教来论事，也不能拿宏观的情况来说理。最好的办法是拿身边“微观”的情况来印证，为人民群众排难解忧，让人民群众享受到看得见摸得着的实惠。从而让群众感到“三个代表”就在身边。只有这样，开展     

“三个代表”重要思想与全面建设小康社会

全面建设小康社会是我国在21世纪头二十年的奋斗目标，十六大对此作了全面规划。同样在十六大上被确定为党的指导思想的“三个代表”重要思想，不仅从根本上回答了在新世纪建设一个什么样的党和怎样建设党的重大问题，而且也为新时期全面建设小康社会注入了强大的生命力。     

浅析和谐社会与人的全面发展

构建和谐社会的根本目的是实现人的全面发展;构建和谐社会与促进人的全面发展是互动共进的历史进程。社会主义社会为人的全面发展开辟了广阔前景,使人的全面发展有了极大的可能,但人的全面而自由的发展必须在高度和谐的社会才能真正实现。     

论“以人为本”和人的全面发展

在以人为本思想的基础上,运用马克思主义以人为本和人的全面发展理论,分析党的新的领导集体提出的以人为本的基本思想和人的全面发展的目标,说明和阐述以人为本的基本思想和人的全面发展的目标,不仅是理论上指导思想,而且必须实现的战略。     

社会主义市场经济与人的全面发展

社会主义市场经济体制的特征存在以及社会主义市场机制的作用发挥,为人的全面发展创造了条件,促进了人全面发展。社会主义市场经济对人的全面发展的首要积极影响,是冲破旧体制中的人身依附关系,从经济关系上促进了独立个人的形成。这里的＂独立个人＂,指的是在经济关系上具有独立人格的个人,或是具有独立自主性、自由自觉性、自律性、不可取代性和自我意识的个人。     

完善市场经济与实现人的全面发展

我们知道,世界是一个普遍联系的,在矛盾中运动的、永匾发展的,统一的物质大系统。人类社会只不过是它的发展过程中一个阶段的组成部分。在人类社会这个系统中,经济与人是其两个不同的子系统。二者虽各有其发展的规律与特点,但都统一于人类社会这一大系统的发展过程之中,它们相互联系,相互作用,共同发展,经济与人是密切联系的。人是经济活动的主体,任何经济活动说到底是主体的人的洒动,离开了人,便不可能有任伺形式的经济活动产生。     

“人的全面发展”再解读

《德意志意识形态》一书中,马克思与恩格斯运用历史唯物主义的观点和方法,深入地探究了人的全面发展问题,第一次系统阐述了马克思主义关于人的全面发展的理论。文章对此进行再次解读,进一步探讨了＂人的全面发展＂的科学内涵、实现条件及时代启示。     

全面贯彻“三个代表”要求必须正确认识和把握好几个关系

一、“三个代表”与党的先进性党的先进性是党赖以生存和发展的基础，这种先进性是建立在唯物史观对人类社会发展规律科学认识的基础上的，是同党的历史地位、历史作用以及党在各个历史发展时期的历史任务紧密联系在一起的，是由党的工人阶级先锋队性质决定的。“三个代表”从     

竞争机制与人的全面发展

人的全面发展是马克思主义关于人的发展的重要学说。马克思和恩格斯在其一系列的著作中对人的全面发展给予了很大的关注。他们认为人的全面发展是人的发展的高级阶段，是共产主义社会的主要特征，“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的重要条件”。人类发展的目标是“通过人并且为了人而对人的     

以“发展”为轴心，全面贯彻“三个代表”重要思想

党的"十六大"的召开,标志着我国的改革开放和现代化建设事业,在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和江泽民总书记"三个代表"重要思想的指导下,进入了一个新的发展阶段,这就是:"全面建设小康社会"阶段.在江泽民总书记报告中出现频率最高的词是"发展"一词(125次).江泽民总书记在报告中指出:全面建设小康社会,最根本的是坚持以经济建设为中心,不断解放和发展社会生产力.