论改善民生与扩大消费需求的关系

本文从民生和消费需求内涵入手,通过对改善民生是扩大消费需求的前提以及如何通过改善民生促进居民消费的论述,得出并阐述了改善民生与扩大消费需求的关系。     

我国高等教育与区域经济发展关系浅析

对高等教育与区域经济发展之间的关系探索一直是国内外学者的研究热点,本文通过对我国高等教育与区域经济发展之间的关系进行梳理,分析目前我国高等教育与区域经济发展的现状和问题,并从相关方面提出与之相适应的对策与建议。     

中国民办高等教育供求均衡发展的思考

在民办高校教育飞速发展的同时,我们也必须重视其发展过程中存在的问题。本文以教育经济学的供求均衡分析为基本框架,具体分析了民办高等教育供求均衡发展存在的主要矛盾,并提出了建立并不断完善以市场为主导的民办高等教育供求均衡机制的建议。     

和谐教育与高等教育发展

和谐教育是人们历来追求的教育目标之一。本文通过分析和谐教育的科学性、系统性、继承性与创造性、多样性与持续性、适应性与超越性等特点,提出了和谐教育中,高等教育应处理好的几种关系。     

毛泽东民生思想简论

为人民服务是毛泽东民生思想的核心,具体内容涉及到经济、政治、文化、教育、医疗卫生等各个方面,对现阶段构建社会主义和谐社会有着重要的理论意义和实践指导意义.     

基于结构方程模型的民生科技需求实证研究

本文针对民生科技需求,运用结构方程模型探讨安全科技需求、健康科技需求与教育科技需求三者之间的关系,以期为湖北省发展民生科技选择优先发展领域或突破口提供参考.     

浅谈群众文化需求与群众文化供给

满足人民的基本文化需要,是建设社会主义文化的首要任务.在分析流行文化需求和当前流行文化供应的基础上,着重探讨如何在人们的需求与群众文化的当前供给之间建立和谐的关系,从而不断提高流行文化的水平.不断改善群众的文化需要和群众的文化供给,实现社会主义文化目标,更好地满足人民的文化实践能力,提高人民的文化素养.     

扩大消费需求与改善民生

中消协确定今年的主题是消费与民生。这个主题,体现了党的十七届五中全会及中央经济工作会议精神,切合当前社会生活实际,有助于推动消费者权益保护事业深入发展,促进民生改善,提高人民生活水平和质量。我想就扩大消费需求与改善民生这个问题谈一点看法。     

略论扩大消费需求与改善民生

"中消协"确定今年的主题是"消费与民生",这个问题极为重要,具有很强的理论意义和实践意义。我在这里,就扩大消费需求与改善民生问题,发表一点粗浅的意见,请同志们多加指正。一、改善民生的重大意义我深深感到:保障和改善民生,作用极大,具体说:     

需求与供给的关系分析

需求与供给是经济发展最重要的两个方面。古典经济学认为供给创造了需求,供给处在主导的地位;而现代凯恩斯经济理论认为需求拉动了供给,需求处在主导地位。这两种理论表面上看起来似乎是相互矛盾的,其实只是经济学家站在的角度与经济运行的实际状态不同而导致了不同的结论。基于上述认识,笔者从经济学的三大基本问题出发来探讨需求与供给的关系,然后进一步对需求与供给的关系进行动态分析,最后结合分析的结论来说明需求管理与供给管理在实际经济运行中的应用。     

我国社会不同阶层分析及民生需求比较

改革开放后我国社会阶层出现了许多新的变化。主要分析不同阶层及其特征,并初步分析比较不同阶层的民生需求。     

高等教育大众化进程中高等职业教育发展研究

一、高等教育大众化进程中高等职业教育发展现状及问题我国高等职业教育从孕育到发展,从决策到实践,时间较短,由于处在探索过程中,曲折和偏差在所难免。目前在高等职业技术教育的实践中存在着以下几方面问题：     

价格工作在改善民生中大有作为

民生问题是事关人民群众生存发展的根本问题,物价是最重要的民生问题,也是经济发展的晴雨表。为了认真贯彻落实科学发展观,促进经济社会平稳较快发展,韩城市物价局采取与部门负责人研讨,与乡镇领导、站所负责人、部分村组(社区)干部、居民代表座谈、问卷调查等方     

关于21世纪高等教育改革发展的思考

面对充满机遇和挑战的21世纪,如何培养既有社会主义理想,又有丰富的科学文化知识,既了解掌握当代最新科技成果,又有开拓创新能力的高素质人才,是当前高校教育改革的一项重要内容,也是当代大学生成长的迫切要求.高校学生要生存要发展,必须跟随时代的脉搏,对教育进行改革和创新.     

黑龙江省民生发展政策的问题与借鉴

民生发展是现代社会建设的重要内容,是我国政府高度关注与重点解决的热点问题。黑龙江省在加强民生发展取得成效的同时,还存在一些问题,主要表现在财税政策落实不到位,社会保障政策不健全,就业政策支持力度不够。国外在住房保障、医疗卫生、低碳环保、教育、就业等方面的民生政策,对黑龙江省促进经济科学发展、加大教育投入力度、加强住房保障建设和完善社会保障制度等民生发展,都有着积极的借鉴意义。     

重温经典——毛泽东“为人民服务”思想的现代民生蕴义

《为人民服务》是毛泽东于1944年9月为纪念张思德同志而作的一篇文章,60多年前毛泽东在延安窑洞写下的这篇旷世之作,重温经典,备感意味深远。《为人民服务》道出了中国共产党应有的价值观和行为准则,更道出了中国共产党作为执政党立于不败之地的根本,就是"为人民服务"。本文对毛泽东的为人民服务思想蕴涵的现代民生意义进行了分析。     

深化医改 普惠民生

本刊讯＂看病难、看病贵＂是人民群众看病就医当中反映的突出问题,它侵蚀了人们对幸福的感受。没有健康就没有小康。随着人均收入水平上升,群众对改善医疗卫生服务有了更多期待。2009年4月,党中央、国务院在积极应对国际金融危机对我国不利影响的同时,     

在改善民生的进程中大力推进农村教育的发展

我国在推进以改善民生为重点的社会建设中应把发展农村教育放在重要地位。农村中小学教育面临教学资源贫乏的困境,应紧抓改善民生的契机,通过政府加大扶持和援助、激发农村家长培养子女读书的动力和不断加大教育投入来推进农村教育发展。     

把握群众需求 提升服务效能

一、把握需求。一线联系群众转作风一是一线倾听。开通“局长热线”、新浪官方微博,开设注册登记、消费维权QQ群、微信群,设立“学雷锋示范岗”,提供咨询、举报、投诉等便利平台。开门征求意见,实行“进窗口、进市场、进企业,问政于民、问计于民、问需于民,听发展良策、听市场主体诉求、听社会呼声”等“三进三问三听”。将561个消费维权站点建设成社情民意直报点和接受群众申诉举报服务点,形成汇报群众意见建议网络体系,打通联系群众最后一公里。二是一线帮扶。