《体育与健康》实施效果研究

一、研究对象和方法 1.研究对象 ××县县城中小学和乡、镇中小学部分学校的学生1 000人、一线教师100人和部分学校校长10人.     

论家校有效沟通机制的构建

一些学校开家长会，不仅学生害怕，而且家长也害怕。据北京育英学校对328名不同年级学生所做的问卷调查显不：36.3％的学生听说开家长会心情紧张；而家长会后，11．3％的学生与教师关系变得紧张，20．1％的学生与家长关系紧张，30．5％的学生受到严肃批评并被限制活动。家长会作为家校沟通的桥梁，为什么会导致这样的结果？其中一个重要原因是家长和学校没有构建一个有效沟通的机制。     

关于对五常市水利排灌有限公司职工体育健身活动现状及发展对策研究

一、研究对象和方法 1．研究对象。本研究以五常市水利排灌有限公司职工为研究对象。2．研究方法。文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法。     

在师生的心灵深处耕耘——记富锦市第十小学校校长林秀英

林秀英担任校长以来，首先想到的是改善办学条件。第十小学有教职工57人，学生1600多人，20个教学班，这么大的学校，校舍面积却比较小，学生班额大，这给教师上课、批作改业带来一定的困难，也不利于教育教学工作的开展。针对学校面临的实际困难，林校长多次向局领导提申请、打报告，争取扩建教学楼。在她不懈的努力下，富锦市委领导多次深入学校考察论证，最后终于批准并支持了学校扩建校舍，望着焕然一新的教学环境，学校的师生们欣慰地笑了。     

正是锦上添花时——嫩江县第二小学工作纪实

嫩江旧称墨尔根城。1947年春，这座已有几百年历史的古城，上演了一出嫩江教育史上最有震撼力、最激动人心的开场戏。一位年近花甲、学究气十足的人，指挥14名青年，三百来名少年，砸碎隐约写有“日本小学”的牌匾．焚毁写有“日满亲善、共建王道乐土”等字样的标语，在几乎已成废墟的校园门楣上，竖起了嫩江县“高级小学”的牌匾。一番清扫之后，摆上了学生自带的桌凳，这就是嫩江改建的第一所高级小学校——第二小学的前身。那位学究模样的就是这所学校的第一任校长付松荫。他指挥的那些人就是他的教师和学生。     

日本社区学校“重在参与”

近年来，日本社会各界对学校教育的批评越来越激烈，为打破学校教育的封闭、僵化、单一性．注入新鲜活力，创办社区参与型的学校教育试验活动逐渐被社会各界所关注：社区参与型学校一改过去由教育行政组织和学校校长决定学校教育的局面，家长和社区居民也积极参与到学校管理之中．包括人事管理、教学内容、教学方法等。如东京都三鹰市立第四小学先后聘任6倍于教师人数的150名课外辅导员，     

在这里，每朵花都有绽放的理由——延寿县加信中心小学特色育人写真

一所悠久的全日制小学,一个睿智的校长,一群敬业的教师．使延寿县加信中心小学教育教学质量稳中有升,德育及文体工作卓有成效。近几年来,学校先后被评为市县办学先进集体、科研先进单位、市级标准化办学先进学校,文艺、体育工作先进单位、百万青少年上冰雪活动先进学校等。     

着力建设校园文化 全面实施素质教育

讷河市第七小学始建于1979年,是省级示范性小学、省督导一类学校。校园占地面积1．8万平方米,建筑面积5820平方米。学校现有38个教学班、2个学前班。教学班在校生2478人,教职工97人。     

春风桃李花开日 和谐文明万木春——农垦九三管理局局直中学发展剪影

在钟灵秀美的嫩江河畔．在日益崛起的中国绿色大豆之都。生长着一朵垦区教苑奇葩——农垦九三管理局局直中学。学校始建于1958年，历经50余年沿革，现已发展成一所拥有160余名教职工、1700余名学生的寄宿制全日制初级中学。学校现有40个教学班．147名专任教师，其中高级教师41人．一级教师71人，总局骨干教师9人，总局教学能手3人，管理局骨干教师12人，管理局教学能手17人。管理局学科代头人3人。教师学历达标率为100％。其中本科学历教师占85％。     

改革山区农村学校网点布局势在必行──关于密山市新村乡学校网点布局的调查报告

国家教委于一九九0年五月提出了关于教育事业“八五”计划和十年规划工作的总体设想，坚持把教育放在优先发展的战略地位，通过进一步调整教育结构和学校布局，合理利用教育资源，促进教育教学水平的整体提高，全面为社会主义现代化服务。本着这一精神，我们财政部门和市教委对新村乡开展了乡村学校网点布局的调查。一、基本情况我市新村乡始建于一九六九年十月，所辖6个行政村，16个村民小组，总人口5840N。有学校10所，其中综合中学1所，小学9所。在校学生832人，现有教师110人，教师与学生比是1：8．7。有学前班10个．入园儿童150名，幼…     

以人为本以德立校为学生的未来发展奠基——北安市第一中学校创建省级文明单位纪实

北安市第一中学校创建于1950年．1980年被省教育厅批准为首批办好的省重点中学,2005年晋升为省级示范性高中。学校现有教师158人．其中专任教师126人,研究生学历4人,本科学历122人,本科达标率100％,学校现有37个教学班,近2000名学生。     

论高校审计专业课程建设——以××学院为例

正一、以某二级学院审计专业为例进行实证分析(一)问卷设计背景本次问卷调查的目的旨在了解和分析二本院校审计专业课程设置的情况,促进二本院校审计专业课程体系的建设与发展,从而不断提高审计人才的竞争力和就业率。此次问卷主要调查审计专业学生对审计课程设置与安排的满意度,对教师教学的满意程度以及认为审计专业需要改进和加强的环节有哪些。问卷调查的对象是××学院审计专业的学生,选取了毕业班审计专业的100个同学进行问卷调查的填写,     

初中语文“课外阅读”学法指导研究

近年来，由于应试教育的影响，沉重的课业负担，频繁的竞争考试，使得大多数中学生一头扎在各种作业题、复习题、检测题、模拟考试题的题海中，根本无暇阅读课外书籍。从表面上看，当代的中学生都在勤奋刻苦地读书，其实他们的阅读量很少，阅读面很窄，很不利于提高学生的阅读能力。据笔者对本校初二、初三年级17个班级765名学生问卷调查：每周课外阅读3小时以下的初二占26．6％，初三占19％；每周阅读3至6小时以下的初二占44％，初三占57％；基本没有课外阅读的初二占2．‘75％，初三占2．4％。为什么会出现这种令人担忧的局面呢?关键在于主导教育思想认识上的偏差。主管教育的行政部门，在评价一所学校教育质量的高低时，主要是看该校学生升学率的高低；学校教师在评价本班学生的优差等级时。也主要是看学生的考试分数的高低：家长对于自己的孩子，也只盯着成绩单。     

农村小学科学教育现状及发展策略研究——以陕北榆阳区为例

我团队于2011年暑期对陕北榆阳区部分小学进行了走访,并对部分小学教师和小学生进行了问卷调查和(或)访谈,调查结果显示,当前小学科学教育不容乐观,存在的主要问题有:科学教育受重视程度不够;缺少专业教师(多为其他教师兼带科学课);授课单一,只从书本上学习;学生需求不能满足等。针对这些问题,本文提出了相应的对策。     

结合篮球技能发展敏感期规律分析各学段体育教学衔接的重要性

本文运用文献资料、访谈、问卷调查、实验和数理统计等研究方法，对国内部分大、中、小学体育课现状与相互衔接问题进行研究，结果表明：大、中、小学体育教学相互之间衔接存在一定的问题，提出遵循运动技能发展敏感期规律。不失时机地对处于敏感期阶段的学生进行运动技能教学。结合学生自身生理与心理的发展规律做好大中小学体育教学的衔接工作。     

展育英风采 创辉煌伟业

育英小学始建于1932年。校园总面积8633平方米,建筑面积5500平方米。学校现有教学班29个,在校学生2136人。育英小学共有教师74人,专任教师66人,其中本科学历20人,专科学历43人,中师学历11人。高学历比例为85％。     

农村学生个人直接教育成本实证分析——以河南省固始县Q小学为例

学生个人教育直接成本高是制约农村基础教育发展的重要原因.本研究选取了河南省固始县农村学校Q小学二年级学生为研究对象,通过问卷调查分析农村学生个人直接教育成本的现状.研究表明:第一,农村学生个人直接教育成本与年级有显著差异,且年级越高,学生个人直接教育成本越高;第二,农村学生个人直接教育成本与性别无显著差异;第三,农村学生个人直接教育成本与民族无显著差异.     

可资助的人

老人是位菲律宾华侨，在海外拼搏半生。几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福桑梓的念头。 于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，他要从中选定人．作为他资助的对象。家人怪他愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这样复杂？通过“希望工程”或者“春蕾计划”等进行捐赠，干净利落地了却一桩心愿，岂不更好？     

凝心聚力创建和谐校蓬——记佳木斯市第三小学

佳木斯市第三小学历史悠久,始建于1940年。是省语文教学研究中心、市教学研究基点校、市首批示范学校。学校教学楼面积4500平方米,操场面积6000平方米,现在教学楼5层,设有教学班30个,2016名学生;教职员工105人。研究生1人,大本学历28人,大专学历55人。特级教师1人,中学高级教师11人,小学高级教师62人。国家级骨干教师1人,省级骨干教师3人,市级骨干教师28人。     

改革投融资体制 创新投融资政策 推进教育事业快速、持续、健康、协调发展

重庆市是一个“大城市带大农村”的年轻的直辖市 ,幅员面积 8 2万平方公里 ,总人口3,1 1 3万 ,其中农业人口 2 ,1 4 4万 ,占6 8 9%。全市有 1 4个国家级扶贫开发工作重点县、4个市级扶贫开发工作重点县、5个少数民族自治县、1 6个三峡库区淹没县。截至2 0 0 3年底 ,全市共有高等学校 4 5所、普通中等专业学校 39所、成人中等专业学校 91所、中学 1 ,6 34所、小学 1 2 ,836所。共有各级各类学历教育学生 50 5 2万人 ,其中高等院校学生39 3万人、中等专业学校学生 1 5 2万人、中学生 1 6 6 9万人、小学生 2 83 8万人。共有各级各类教职工 32 …