高校会计学专业会计信息化课程体系的探讨

企业信息化迅速发展，对会计工作提出更高要求，高校应该重新审视会计人才的培养目标，及时对会计信息化课程体系进行改革。本文以中国矿业大学会计学专业会计信息化课程体系为例，并结合问卷调查，对其现状与发展进行研究，并提出改革建议，     

财务共享模式下高校管理会计信息化课程体系建设研究

在我国"推进国家治理体系和治理能力现代化"发展的过程中,"全面推进我国管理会计体系建设"的方案应运而生,经过近年来对新预算制度、管理会计信息化改革实践,我国已经建立了相对成熟的财务共享模式.文章以财务共享模式下高校管理会计信息化课程体系建设研究为主题,在具体论述中结合日常工作经验,概述了FSSC-财务共享模式的内涵、特征、作用,分析了高校管理会计信息化课程体系建设中存在的问题,并提出相应建设意见.     

论基于会计信息化的会计工作组织重构

会计信息化对现代会计将产生深远的影响。本文对如何重新架构会计工作组织体系进行了深入探讨。     

信息化条件下会计学科体系重构

本文对信息化条件下会计学科体系进行了重构,即理论会计学--会计系统的价值分析、数理会计学--会计系统的数理机制、数字会计学--会计系统的运行模式,并对其作了具体分析.     

信息化条件下会计学科体系重构

本文对信息化条件下会计学科体系进行了重构,即理论会计学——会计系统的价值分析、数理会计学——会计系统的数理机制、数字会计学——会计系统的运行模式,并对其作了具体分析。     

会计信息化环境与会计信息化教学改革

一、会计信息化的新特点及其对会计信息化教学的影响 (一)会计信息化的新特点1．全面性和复杂性 具体而言，(1)从范围上看，会计信息化不仅涉及财务会计部门，而且还涉及其他业务管理部门，其范围和界限不再像手工系统那样明显；(2)从功能上看，会计信息化不光是进行会计核算，还包括会计监督、会计预测与决策，并根据信息管理的原理和信息技术重整会计流程：(3)从技术手段上看，会计信息化不仅要采用计算机技术，而且，更要以通讯和网络技术等现代技术为主，进行现代会计信息系统的构建。     

会计信息化课程体系的构建

一、高校会计信息化课程体系现状上海海洋大学会计学专业会计信息化课程体系如表1所示。2．会计信息化课程设置与手工实训结合,培养高素质的会计人才。本校会计学专业非常重视会计实验课程,强调学生动手能力。目前除了开设相关会计信息化课程之外,还设置了短学期的实践实训,具体见下表。     

浅析高校会计信息化课程体系教学内容改革

随着信息化时代的到来,社会经济愈来愈依赖计算机技术、网络技术、通讯技术,这必将对企业的财务人员提出更高的要求,从而对高校会计人才培养产生巨大的影响。本文以中国矿业大学会计信息化课程为例,结合对该校会计专业学生的访问调查,分析会计信息化体系各课程内容设置上存在的不足,提出会计信息化课程体系教学内容的改革方案,并进一步提出优化师资、联合实验教学、增强课程专业性等改革途径。     

重构我国中小企业会计信息化存在的问题及对策

中小企业是我国社会经济发展的基础,是国民经济的重要组成部分,是推动我国经济发展的一支重要力量。而中小企业会计信息化程度的高低直接关系到整个国家信息化的水平。因此,本文针对中小企业占我国注册企业99%以上的实际状况,再度分析现阶段中小企业会计信息化发展中规划及相关的标准、规范健全、领导认识、服务体系的完善、软硬件设施、业务流程、财会人才措施、安全防范等方面存在的突出问题,提出了解决问题、加快发展的相应对策。     

基于分布式处理的会计信息化实训体系重构

会计信息化实训在学校人才培养过程中起到了衔接专业学习和实际工作岗位的桥梁作用,但目前的会计信息化实训方式仍停留在传统的单机操作、集中处理,与实际岗位严重脱节。利用分布式处理技术,重构会计信息化实训体系将有助于实现会计信息化应用价值,培养符合企业实际需要的高技能人才。     

信息化会计课程体系和教学环节的优化

在会计专业课程设置中，无论是国外还是国内重点院校都将会计信息课程作为重要的专业课。本文就信息化会计课程体系和教学环节的优化进行研究，建立基于静态、动态培养模式的会计信息化课程设置，指出必修的专业课程教学时各环节应做的优化，并提出提高教学效果的措施。     

试论会计实验的信息化

会计实验信息化是会计教育信息化的重要内容，是会计信息化在会计教育领域的必然发展结果。本文重点阐述了三类会计实验信息化建设的内容，提出了基于信息化环境的一体化会计实验设想。     

企业信息化与会计电算化课程体系改革

企业信息化是信息技术在企业中的应用,信息技术包括数据库、网络、通讯、人工智能、多媒体、感测和识别、光电子技术等。利用信息技术采集、存储、加工、传递、分析、输出信息资源,实现企业的信息共享和有效利用,以提高计划、产品设计、生产制造、购销存、财务、运输、人事管理、质量控制、决策的水平,最终提高企业的经济效益和市场竞争力。企业信息化的内容很宽泛,主要包括:1、设计与研发的信息化。如计算机辅助设计(CAD);计算机辅助工艺设计(CAPP);有限元分析(FEA);计算机辅助工程分析(CAE);虚拟产品开发(VPD)等虚拟现实和模拟技术…     

高校会计类专业实验课程体系设计

本文通过构建实验培养目标、设计实验项目和实验实施过程,对高校会计类专业实验课程体系进行了设计,旨在为实验教学课程体系提供新的思路和方法。应用该课程体系能激发学生的学习兴趣、提高学生的个人专项能力,培养学生的道德观和个人品质。     

推动高校会计信息化建设

随着我国高等教育事业的不断发展,会计电算化系统表现出众多不足,已不能满足高校的管理和发展需要。由于现代信息技术的高速发展、会计信息化理论的不断完善,使得高校会计信息化建设成为可能。     

基于信息化重构会计类课程的构想

本文基于信息化条件,根据目前会计信息化的发展情况,提出基于信息化来重构会计类课程．对会计信息化课程和传统的会计课程进行整合,探讨重构的思路和方法,以实现信息化条件下会计课程的改革。     

试论我国政府会计体系的重构

本文介绍了政府会计的内涵与特征,通过对政府会计存在问题的分析,从政府预算会计、政府财务会计、政府成本会计、政府管理会计4个方面对政府会计体系进行了重构。